共青团党史学习教育方案3篇

共青团党史学习教育方案篇1

　　中央决定今年在全党开展中共党史学习教育，激励全党不忘初心、牢记使命，在新时代发展进程中不断加强党的建设。“往古者，所以知今也”，为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是中国共产党百年奋斗、风雨不改的初心与使命。回顾中国共产党百年发展史，就是一部中国共产党用一个个伟大成就为人民群众谋取小幸福的奋斗史，大成就收获了小幸福。阅党史，党员干部要当不忘初心的“幸福坚守者”，奋勇当先。前有焦裕禄、孔繁森这样的模范先辈，后有众多“我是党员我先上”的抗疫战士，他们用实际行动证明党员干部是真正为人民服务的，是真抓实干为人民谋取小幸福的。当前，适逢中国共产党成立百年华诞，打响“十四五”规划的开局炮、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的重要时间节点，作为新时代的党员干部要细读党史这本教科书，向众多前辈学习，以身作则，率先垂范，真正了解人民群众的需求，求真务实、脚踏实地，不忘初心、牢记使命。

　　青年党员干部要能够担得起责任，时刻将党员身份牢记于心，在人民群众需要我们的时候，毫不犹豫、义不容辞地挺身而出，全心全意为人民服务。阅党史，党员干部要当攻坚克难的“幸福奋斗者”，无惧风险。“天行健，君子以自强不息”，新时代是奋斗者的时代，是前进者的时代。从一穷二白到全面建成小康社会，从武汉封城到全民接种疫苗，每一个成就都是全党全人民共同奋斗、不断前行的结果。作为新时代的党员干部要细读党史这本教科书，向众多前辈学习，学习他们的积极进取，学习他们的奋勇前行，幸福是奋斗出来的。特别是年轻干部，要勇挑重担，从老一辈干部中接过接力棒，继续传承艰苦奋斗的精神，只争朝夕，不负韶华，书写新的辉煌，让人民群众的幸福感更直接、更实在，在为人民谋幸福的篇章中留下浓墨重彩的一笔。

　　阅党史，党员干部要当起而行之的“幸福行动者”，大胆创新。“周虽旧邦，其命维新”，创新才是为“十四五”规划开好局、起好步、打好基础的坚实力量。在和以往有些不同的2020年，“疫苗”成为了新闻热词，面对凶猛疫情，陈薇院士和钟南山院士的团队跨界融合，实行全链条创新，突破短板，在已有获批上市的疫苗前提下，继续研发出更安全、更有效的新型疫苗。作为新时代的党员干部要细读党史这本教科书，向众多前辈学习，学习他们的开拓创新，学习他们保卫人民群众之“心”。

　　“苟日新，日日新，又日新”，党员干部在日常的工作中，不断求取创新，打破常规，从人民群众的根本利益出发，旧工作新方法，使人民群众的小幸福落到实处，甜到心里。“知史以明鉴，查古以至今”，回顾党的奋斗史，人民群众的幸福是共产党人最高的价值理想。恰逢“十四五”开局之际，党员干部任重道远，更应该细读党史，挖掘其蕴含的精神内涵，内化于心、外化于行，发挥党员干部的先锋模范带头作用，开拓创新，奋勇前行，心往一处想，劲往一处使，成为人民幸福路上的“硬核担当”！

共青团党史学习教育方案篇2

　　中国共产党百年历史波澜壮阔、历久弥坚，是用信仰、初心、奋斗、智慧、格局的力量书写的一部丰富生动的“教科书”，是我们党、国家和民族的精神财富，是党员干部一生的“必修课”。作为新时代的党员干部，要从党的伟大成就、光荣传统、宝贵经验、优良作风中，汲取奋进力量，厚植“三种情怀”。

　　涵养“初心如磐”的红船精神，厚植“家国情怀”。“繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。”党的百年记忆，构建了中国共产党强大的“精神谱系”，翻开党史，有保家卫国、戍守边疆的赤子初心，有脱贫奔康、追梦圆梦的铮铮誓言，有甘于平凡、扎根基层的英雄礼赞……红船精神、井冈山精神、抗战精神、大庆精神、两弹一星精神、载人航天精神等“红色基因”，无不体现了胸怀家国的“无我”精神。“修身、齐家、治国、平天下”，其中，修身是涵养家国情怀的根本，党员干部作为“关键少数”，应时时沉淀“无我”之境，用心体味“我将无我，不负人民”的精神境界，在学思践悟中坚定理想信念，砥砺家国情怀，把个人奋斗融入党和人民的共同奋斗中，将个人前途与国家命运炙热相融。

　　涵养“俯首为牛”的奉献精神，厚植“为民情怀”。“民惟邦本，本固邦宁。”从“全心全意为人民服务”到“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”，百年来，中国共产党一步一个脚印走到今天，其法宝就是始终把“人民”二字放在最高位置。翻开党史，我们看到的是一代代共产党人“立党为公、执政为民”的奉献身影，从“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄，到“一个人爱的最高境界是爱别人，一个共产党员爱的最高境界是爱人民”的孔繁森，再到“用生命赴使命、用行动践行诺言”的黄文秀，无论是长征时期的“半床棉被”，还是解放战争时期的“小推车”，都深刻诠释了共产党人永远扎根群众、依靠群众、服务群众的初心使命。“老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。”党员干部要发扬践行好孺子牛、拓荒牛、老黄牛的“三牛”精神，用埋头苦干、开拓创新、无私奉献的精神书写“俯首为牛”、俯身为民的情怀。涵养“舍我其谁”的担当精神，厚植“事业情怀”。

　　“山兮复何在，石迹耿千秋。”李四光年少立下宏图志，一生践行“初心”，开创了中国人自己的现代地球科学和地质工作局面，并在新中国建设中立下汗马功劳。党员干部就要像李四光一样，用做学问的态度对待事业，发扬“钻”的精神、“实”的作风，心无旁骛，全身全心地投入工作。“疾风知劲草，烈火见真金”，党员干部要敢想、敢做、敢当，以“舍我其谁”的气魄做新时代的“劲草”“真金”，从党史学习中不断汲取“越是艰险越向前”的英雄气概、“狭路相逢勇者胜”的亮剑精神和“敢于刀刃向内”的革命精神，善啃“硬骨头”，善接“烫手山芋”，学会“十个指头弹钢琴”，用“实干家”的精气神推动“十四五”蓝图落地生根。党史是明灯、清泉，也是号角。

　　岁月铭记奋斗的艰辛，百年党史资政育人，党员干部要在学史用史中解读党永葆青春活力的“基因密码”，做努力奔跑的韶华“追梦人”、攻坚克难的“拓荒者”、精益求精的“良工匠”，发扬红色传统，传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，以赶考的“清醒”和坚定镌刻新时代华章。

共青团党史学习教育方案篇3

　　学史，是为了知晓过去，立足现在，奋进未来。作为一个百年大党，中国共产党在领导中华民族凝心聚力御外侮、创革命、求发展、谋复兴的过程中积累了极为丰富的历史精神财富。学党史，就要提升对党的理想信念的认同感，全身心、全感情投入，学出信仰、学出感情，学出使命，以党的智慧启迪智慧、砥砺品格，不断提高政治领悟力、政治判断力、政治执行力。学党史，要带着信仰学、学出信仰来，做信仰如磐的带头人。中国共产党的历史，是一部内涵丰富、波澜壮阔的奋斗史，记载了无数共产党人为实现共产主义的远大理想，不惧艰难困苦、不畏流血牺牲、艰苦奋斗的光辉事迹。学习党史，是一次与革命先烈们跨越时空的灵魂对话，要在这样的对话中感悟老一辈共产党人对理想信念的不懈追求。

　　学史不是单纯地观史，要带着对历史的敬畏之心学、带着对老一辈革命家们的敬意学、带着为汲取精神力量来“补钙”“筑基”“强本”的目的学。学史也不是单纯为学而学，而必须带着一颗信仰之心学，做到入脑入心、入情入理，学出信仰来、学出信念来、学出信心来，积极主动地蓄满精神力量之池，做一个信仰如磐的带头人。学党史，要带着感情学、学出感情来，做守忠守诚的领路人。中国共产党的历史，是一部前赴后继、继往开来的传承史。学史的过程，实际上就是知识力量和精神力量不断传承延续的过程。史乃“述往以来者师也，经世之大略”，学好党史，是为了更好地传承党史，以党史力量铸魂强魄、开辟未来。对学习来说，被动学习的效果远远比不上有感情地主动学习，唯有带着对党的感情学，从内心上认可，从情感上交融，从精神上赓续，才能引起共振共鸣。学习党史，要不断增强对党的情感认同、价值认同、理念认同，在以坚定的理想信念坚守初心的同时，还要以真挚的人民情怀滋养初心，厚植为民服务的理念，勇于为党守忠、为民守诚，以实实在在的作风、一往无前的韧劲，真干实干、服务大局，做忠诚担当之领路人。学党史，要带着使命学、学出使命来，做党的形象的代言人。中国共产党的历史，是一部克己奉公、我将无我的奉献史。习近平总书记指出，我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。

　　回首百年征程，党一直坚持着人民至上的价值理念，牢记着为了人民的根本宗旨，践行着服务人民的铮铮誓言。正是无数党员将奉献之心时刻捧在掌心，将为民之使命时刻担在肩上，才有了新中国的欣欣向荣，才有了人民群众的幸福安康。学习党史，就要带着为人民谋幸福、为民族谋复兴的使命学。没有一颗初心，比为人民谋幸福更崇高；没有一项使命，比为民族谋复兴更伟大。唯有牢记使命，才能更好地传承使命、践行使命。要将党史这座精神宝库用好，保持始终不懈怠、不松劲的精神状态加油干，积极发挥好模范先锋的作用，做党的形象的代言人。蓝图绘就，正当扬帆破浪；重任在肩，更须策马加鞭。在党成立百年之际，要认真落实好习近平总书记关于开展好党史教育的指示要求，深入学思践悟，汲取百年党史之力奋斗新时代、奋进新征程！

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