和领导的座谈会发言稿 [党建工作座谈会发言稿]

党建工作座谈会发言稿

【篇一：党建工作座谈会发言材料】

在党建工作座谈会上的发言

近几年来，xx镇党委以党建工作为主业，狠抓镇村两级干部教育管理，积极加强党的基层组织建设，基层党组织凝聚力、战斗力显著

提高，党员意识明显增强，取得了较好的成绩。

一、加强党委自身建设，着力提升领导班子集体的执政能力

一是以理论武装头脑，营造学习气氛。采取集中学、分散学、自学

等多种灵活的学习方式，坚持党委中心组集中学习制度，鼓励领导

干部带头参加各类培训班、研讨班、学习班，带头到村为广大群众

和农村党员作形势报告、上党课等，精心组织十七大、“314”总体部署、“八荣八耻”、科学发展观理论摘编等的学习。二是建立有效的

管理机制，营造民主团结气氛。不断完善镇党政领导班子任期目标、年度目标和岗位目标责任，建立健全了领导班子民主生活会制度、

议事程序和议事规则、绩效考评、财务管理、车辆管理、服务承诺、公开接待群众来访等各项制度，保证了党政领导班子的团结和战斗力。

三是以实际工作锤炼领导班子成员的工作能力。不断强化班子成员

的大局意识、发展意识和开放意识，大兴艰苦创业之风、调查研究

之风、狠抓落实之风，合理划分工作职责，保证了领导班子成员工

作积极性和工作能力的充分发挥。

几年来，镇党委一班人经受了旱灾、雪灾、“5.12”地震等重特大自

然灾害的考验，全镇经济社会发展迅速，美丽山乡建设提速推进，

旅游地产成功破题，农业“1152”工程进展良好，整镇推进人饮工程、土地整治、地质灾害点移民搬迁、公路、人行便道等一大批关系民

生的重大建设项目相继完成，群众生产生活条件得到极大改善，社

会和谐稳定，地区生产总值从2006年万元，到2009年万元，农

民人均收入由2006年元上升到元，充分体现了党委一班人的执政

能力。

二、以实践锻练干部，全力打造一支能干事、会干事、干成事的干

部队伍

加大对干部教育、培养、培训力度，发挥农村干部直接处于最基层、直接面对群众的优势，让广大干部从最基层的工作做起，在工作一

线中培养锻炼干部，提高其

工作能力和水平，一批优秀人才脱颖而出。2006年以来，共提拔科

级干部近20人，向区级部门和其他乡镇输送优秀人才十余名，2名

优秀村干部到镇机关工作，其中一名成长为科级干部，近20名农村

能人成长为村四职干部。

（一）结合农村工作实际，着力提高干部工作能力一是联系实际，

深入学习。针对中央和市委、区委重要会议和重大事件，组织广大

机关干部深入学习讨论，挖掘整理出与农业、农村工作息息相关的

部分，由镇党委书记亲自带队，深入各村社，与农技培训、劳动力

转移、党组织生活等相结合进行宣讲，同时，针对村干部专门组织

两次电脑知识培训，提高了广大党员干部的素质，增添了抓发展的

手段，增强了发展信心。并先后组织村干部到武隆、广西桂林、北

京等地考察学习旅游、旅游地产、高山反季节蔬菜等，切实开阔村

干部的眼界。二是加强实践，在实际工作中锻炼干部。对镇机关工

作人员，针对每个部门不同的工作特点和工作性质，规定每周下村

社工作时间，严格实行考勤制度，切实提高其做群众工作的能力和

水平。

三是增添措施，促进村支两委班子和谐。在原来建立健全村支两委

村务公开、民主理财、民主管理等各项制

度的基础上，特别强调落实村支两委联席会议制度、党员民主评议

村干部制度，狠抓了村级班子成员民主生活会制度，村级班子成员

能够开诚布公，村支两委团结和谐。

（二）不断创新，积极探索干部培养新机制

一是镇村干部双向交流任职制度。抽调村干部到镇农业中心、建管

办等重要部门任职，参与全镇中心工作，开阔视野、活跃思维，增

强大局意识。下派镇干部到村，一方面能够学以致用，利用其优势，帮助村里抓好发展，引导和带动当地老百姓脱贫致富，另一方面能

够积累基层工作经验，增强联系群众、服务基层的能力。

二是选调生和驻村干部培养机制。对新参加工作的大学生，在部门

内部合理分工，保证他们身上都有任务，并独立承担一部分工作，

在实际工作中对其进行锻炼培养，同时，落实一名党政领导、一名

科级干部、一名富有农村工作经验、善于做群众工作的老同志进行传、帮、带，保证他们迅速适应基层工作，迅速进入工作角色。对

区级部门驻村干部，经常交流思想，听取他们的工作汇报和对全镇

工作的建议意见，并加大指导和督促力度，使其熟悉基层，增进与

群众的感情，真正达到组织选派

的目的。

三是后备干部培养机制。通过组织推荐、党员推荐和群众推荐等方式，把基础素质较好、群众公认度较高的青年干部充实到后备干部库中，进行重点培养。按照后备干部专业、特长分类建库，详细纪录其参加业务培训、挂职锻炼、所获荣誉等情况，根据后备干部的专长，有针对性的进行培养。

（三）公开透明，完善科级干部选拔任用机制

在科级干部的选拔任用工作中，我们注重把握正确的用人导向，切实引导干部想干事、能干事、干成事，同时，完善了干部选拔任用工作中民主推荐、民主评议、考察、公示等环节，保证选拔任用的科级干部是群众公认的优秀干部。

三、切实加强村级党组织建设，夯实党建工作基础

（一）加强支部建设，增强党组织凝聚力

一是选好配强支部班子。一方面，动员有能力、有威望的党员积极参与家乡建设，参加支部班子成员的竞选。另一方面，积极为选举营造良好的氛围，大力宣传优秀党员的先进事迹，保证选举的顺利进行，保证各支部的优秀党员顺利进入党组织领导班子。二是为支部成员开

【篇二：支部书记党建工作座谈会交流发言材料】

强化队伍促发展夯实基础作保障

——县直机关工委党支部书记党建工作座谈会交流发言材料

组织部门是“管干部”的部门，组工干部是“管干部”的“官”，组工干部是“管党员”的“党员”，因此，组织部门的形象好不好，作风正不正派，素质硬不硬，是影响社会各界评价组织部门口碑好坏最直接的因素。目前，县委组织部党支部现有党员名，其中在职人，退休人。近年来，县委组织部党支部以“四强”党组织创建工作为目标，强化措施，狠抓落实，不断推动全县组织工作科学发展。现在我将组织部党支部的具体做法进行简要介绍，不妥之处请指正。

一、全面加强支部组织建设，打造和谐务实的组工团队。我们一贯重视组织部党支部的自身建设，“党性强，作风硬，工作实”是组织部部风的重要内容。在组织部党支部中，每一名成员都非常珍惜在一起合作共事的缘份，努力做到在工作中齐心协力，生活上相互关心，形成团结协作、和谐务实的良好氛围。例如，支部书记、委员经常向部长汇报、沟通支部建设的情况，部长对支部工作更是十分支持，总是积极带头参加支部的各项活动。每一次重大任务面前，

我们总是不分科室、不分份内份外，共同加班加点，合力完成。在

这个成员几乎百分之百是党员的支部里，我们更加注重党员先锋模

范作用的发挥，年轻的同志更是抢着加班，抓住每

一个机会锻炼提高自己。支部还特别重视做党员的思想政治工作，

对年轻同志在思想、生活、工作上的困难细心观察、耐心询问、真

诚帮助；对已经退休的老党员，逢年过节总不忘送上问候和祝福，

让他们时刻感觉到组织的温暖和关心。

二、积极加强支部作风建设，提升管理服务效能。组织部承担着党

的组织建设、干部队伍建设、党员队伍建设的重任，是“党员之家”、“干部之家”，必须有过硬的作风。这也要求支部每位同志时刻严格

要求自己，要内强素质，外树形象，时刻“讲党性、重品行、作表率”。为此，组织部党支部着力锤炼“三种作风”。

一是公道正派、廉洁自律的作风。“公道正派，廉洁自律”是对组织

部干部最基本也是最根本的要求。杨部长经常强调：“常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心。”组织部每一名同志都必须公平公正，严守法纪，洁身自好，不断提高党性修养，要保证公道，首先要严

格程序。

二是严谨细致、精益求精的作风。严谨细致是组织工作的特点。部

领导班子经常强调，“组工干部工作无小事，事事关系党员干部的切

身利益，我们必须精益求精，稳中求细。”如在干部选拔的民主推荐

阶段，统计推荐票数绝对不能错；干部信息库中对干部的年龄、学

历等基本情况绝对不能错；对干部的考察评价要全面，要客观，要

科学，尤其落实到具体的考察材料上，遣词用句更要字斟句酌，非

常严谨。

三是团结协作、拼搏奉献的作风。组织部人员少，工作节奏又常常

不能自己把握，每一次急、难、重的任务面前，大家都能发扬团结

协作、拚搏奉献的精神，相互帮助，互相鼓励，加班加点，无私奉献。

三、不断加强支部自身建设，努力提高支部凝聚力“要想火车跑得快，全靠火车头来带”，队伍是否优秀，首先看支部班子自身建设是

否优秀。组织部坚持狠抓党支部班子自身建设不放松，通过严格落

实民主集中制原则、注重加强班子作风建设、坚持抓好党风廉政建设，进一步增强了班子的凝聚力和战斗力。组织部党支部班子召开

部长办公会、部务会、党支部会议，做到了工作上既有分工，又相

互支持，相互配合，大事上讲原则，工作上讲实效，作风上讲廉洁，定期召开民主生活会，形成团结互助、齐心共事的良好氛围。

四、强化支部制度建设，确保工作的规范和有序开展为从根本上提

高党员干部的整体素质和贯彻执行党的政策路线能力，组织部党支

部制定了“星期三”学习日制度，并围绕这一制度制定了相应的学习

计划和考勤制度，学习计划包括个人自学计划和专题学习计划，按

照二个计划不同的侧重点，由组织部党支部党员轮流讲课，学习方

式上将“读学”与“研学”相结合，每名党员在学习中做到有笔记、有

体会、有心得、有发言。为使组工干部真正做到“对已清正，

对人公正，对内严格，对外平等”，制定了组织部党员干部“五不准”，规定不准在干部人事问题上跑风漏气或打招呼，不准违反工作程序

处理组织工作业务，不准利用职权和工作关系谋取私利,不准接受吃请、工作日一律不得喝酒，不准接收干部工作对象赠送的礼品、礼

金及有价证券，对干部在行为上进行了严格的规范,并对违反纪律和

规定的苗头性、倾向性问题，及时给予告诫提醒、批评帮助，重者

要严肃查处，绝不姑息。

如今，县委组织部站在新的起点上，我们还需要进一步加强支部班

子和党员队伍建设，积极发挥党员先锋模范作用和支部堡垒作用，

为进一步提升全县组织工作水平，转变作风、强化措施、变通思路，改进方法。

【篇三：党建工作座谈会发言稿】

2012年全市中小学党建工作座谈会发言稿

武汉市蔡甸区新农中学

2010年以来，我校在区教育局党委的正确领导下，扎实开展党建工作，为学校发展提供了坚强的思想、组织保证，推动了学校各项工

作持续发展。主要工作如下：

一、健全支部班子，建强“主心骨”

1、抓实政治学习，建设“学习型”党组织，通过时事政治、党建理论

等各类学习活动，使党员干部的思想、行动与党的政策路线保持高

度一致，做到与时俱进。

2、抓实作风建设，建设“服务型”党组织，树立“党员就是服务员”工

作理念，创建“三服务”支部：一是全体党员率先服务学生，二是党

员服务教师，三是党员服务家长。全校28名党员带头结对帮扶，结

对周边村组40余个学困生、留守学生、经济困难生家庭，对这些家

庭进行了热情帮扶，家校形成合力，促进学生健康成长。

3、抓实思想建设，建设“榜样型”党组织。党支部引导党员争当优秀

共产党员，努力做到“五带头”，树立党员形象，充分发挥党员的先

锋示范作用。

二、夯实基本队伍，建好“主力军”

一是党支部把在创先争优活动中表现突出的党员事迹和教育感言、

教育理念做成展板，在学校橱窗中集中展出，发挥示范带头作用，

并将其中表现突出的优秀党员创先争优事迹在全街巡回展出。

二是开展党员与教师从思想、业务、生活等方面全方位的“结对子”

活动，全体党员结对率100%，结对教师进步率100%。

三是重点关注青年教师。学校对思想政治素质较好的青年教师，及

时确定为培养对象，列入入党积极分子队伍，做到严格把关，成熟

一个，发展一个。

三、开展主题活动，唱响“主旋律”

一是加强教职工思想政治工作。党支部以创先争优为目标，开展了

以“三爱三有三争”为主题的师德主题教育活动。

二是打造高效课堂，争做业务标兵。学校推行“学案导学”法，取得

良好效果。

三是把关爱学生作为创先争优活动的主要内容。“课外访万家”活动中，党员教师实地家访400多名学生家庭，实地家访率达到95%。

学校两次代表市、区教育局迎接省教育厅检查，反馈结果良好。

四是开展“喜迎党的十八大、争创教育新业绩”系列主题实践活动。

党支部深化创先争优活动，全体党员继续采取佩戴党徽、放置桌牌、公示岗位职责等方式，开展2012年新一轮公开承诺活动；开展“双

岗双号”联创以及岗位练兵、业务竞赛、党员志愿服务等活动。

四、彰显工作成效，把握“主动权”

在学校党支部的先锋堡垒作用和全体党员模范带头作用的共同影响下，学校党建工作取得斐然的成绩：

2011年3月，学校党支部代表蔡甸区委接受省委组织部“五个基本”

创建工作的检查，受到各级领导的好评；

学校连续第三届被评为“湖北省文明单位”；

2011年学校获武汉市教育工委“建党90周年网络知识竞赛”团体奖；学校连续三年中考成绩处于蔡甸区前五名，连续三年获区综合办学

水平督导评估第一名。

今年学校党支部被武汉市委评为“创先争优先进基层党组织”。关于

加强中小学党的建设工作建议如下：

1、要明确学校党建工作的基本任务，增强党组织的服务意识。学校

党建工作的基本任务主要是：加强学校领导班子的建设；认真抓好

学校思想政治工作和精神文明建设；做好党员发展和党员教育的管

理工作，充分发挥党组织的先锋堡垒作用，为学校行政教学工作服务。

2、要正确处理党建工作与中心工作的关系，增强党组织的发展意识。教学质量是学校生存和发展的生命线，因此学校党建工作必须坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促中心”的工作思路，从教育教学质量

这个中心工作出发抓党建，因为，教育教学质量是党建工作的生命

线和活力源，更是一个学校生命线的生命线。

3、要充分发挥党组织的核心作用和先锋堡垒作用，增强党组织的先

锋意识。学校党组织的作用主要应体现在学习理论，转变观念；依

法治教，参与决策；建设队伍，提高素质；党员带头，身体力行；

思想保证，落到实处；领导群团，协力推进等方面。

4、要牢牢把握党组织对学校意识形态工作的主导权，增强党组织的引领意识。学校党组织要加强对学生德育工作的领导，落实德育工

作的首要地位，要不断改进德育工作的方式方法，采取丰富多彩的

形式对学生进行理想教育，增强他们的社会责任感和使命感，激发

学生对党的向往和热爱。

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