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XX领导在中学在省级会议上的D建经验交流发言

XX市委教育工委2022年5月开始启动党组织领导的校长负责制试点工作，XX中学是5所首批试点学校之一。试点一年来，XX中学党总支围绕“推动党组织领导和校长负责双驱发力，整体提升学校治理质量”工作目标，通过落实“五个一”举措（即抓住一条主线、搭好一个班子、修订一份章程、完善一套机制、共谋一个目标），实施“双轮驱动”策略，推动党组织领导“牵头抓总”与校长负责“组织实施”深度融合，有效提升学校治理效能。

一、狠抓“三个到位”，举旗定向聚共识

一是强化系统统筹，确保组织领导到位。坚持“全盘筹划”和“重点攻坚”相结合，明确把实施党组织领导的校长负责制作为年度D建工作首要任务，督促指导全系统各基层党组织积极履行主体责任，坚持和加强党对教育工作的全面领导。同时，成立党组织领导校长负责制试点工作领导小组，负责指导和监督体制调整工作，赋能试点工作跑出“加速度”。

二是全面摸清底数，确保基础工作到位。坚持“全面推进”和“试点先行”相结合，通过实地调研、座谈研讨等方式全面摸清全市中小学校党组织建设情况，综合考量选择XX中学、XX小学、XX中学、XX小学、XX中学等5个单位为试点学校，形成多层次、多类别试点样式；
并制印《XX市关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的试点方案》，蹄疾步稳推进各项工作，务求用最短时间积累有益经验，推动该项工作不断走向深入。

三是做实培训辅导，确保思想认识到位。坚持“全员培训”和“专题辅导”相结合，先后组织全系统近700人次参加培训，切实增强基层党组织书记领悟、落实该项工作的思想自觉和行动自觉。同时，组织召开5所试点学校党组织书记、校长专题辅导会议，明确学校运作模式，厘清党组织书记、校长权责。

二、狠抓“三个规范”，建章立制谋长效

一是规范组织设置。明确我市教育系统基层党组织隶属于市委教育工委管理，进一步强化党对教育工作的全面领导；
同时，通过督促106个基层党组织换届、补选等形式调整和优化基层党组织设置，把党支部建立在年级组或学科组，确保党组织在中小学校应建尽建，“两个覆盖”有形有效。

二是规范制度建设。指导全市101所中小学校修订完善学校章程；
制印议事规则工作指引，督促指导学校建立健全书记、校长沟通制度以及学校党组织会议、校长办公会议等制度，积极探索设立党务工作机构，保障党组织领导的校长负责制治校办学依法依规、高质高效。同时，督促指导各校全面梳理、完善党务公开、民主监督等内部规章制度，确保学校各项规章制度保持与新领导体制的一致性。

三是规范党员管理。一方面，严格落实党内组织生活制度，引导广大党员在及时跟进学习党的创新理论中坚定理想信念，积极践行“一句誓言、一生作答”庄严承诺，彰显党员先锋模范作用。另方面，健全“双培养”机制，把党员发展指标向基层一线倾斜（近两年教育系统56个发展名额，基层占98％），加强对优秀教育人才的政治引领和政治吸纳，不断做强做优做大基层优秀党员干部蓄水池。目前，我市共有各级别党员名师59名，占比名师总数72％。

三、狠抓“三点发力”，强基固本促提升

一是把握要点，配强领导班子。坚持将体制调整工作与“县管校聘”工作相结合，选优配强学校党组织书记、校长，优化教师资源配置。目前，13所设置为党委、党总支须进行书记、校长分设的学校已有6所学校完成分设，77所党组织书记、校长“一肩挑”的学校已有35所配备副书记，完成率达45.6％。

二是把握节点，积极推进实施。秉承“成熟一个，调整一个”原则，全面统筹做好试点和铺开，2022年8月，5所试点学校全部按规范要求开展工作，并及时总结提炼工作中好的做法，形成可推广的典型经验和创新成果，计划今年完成80％以上的中小学校领导体制调整。

三是探寻亮点，打造“一校一品”。以高质量D建推进教育高质量发展为目标，组织开展“一校一品”D建品牌建设，力促各校将D建工作品牌与办学文化特色、学校管理深度融合，力求在教育改革发展工作中发挥D建固本培元、强基赋能的引领作用。

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