关于党史学习教育的课程9篇

关于党史学习教育的课程篇1

　　各党小组、教研组、年级组：

　　经校党支部研究决定，成立我校党史学习教育领导小组，现将组成人员和工作职责通知如下：

　　一、人员组成

　　组 长：

　　田 地 党支部书记

　　副组长：

　　赵晓录 党支部副书记、校长

　　郭 军 党支部委员、副校长

　　赵长春 党支部委员、副校长

　　程永鸿 党支部委员、副校长

　　黄建虎 党支部委员、工会主席

　　王安祥 党支部委员、校办主任

　　成 员：

　　王军科 杨文立 田晓刚

　　王周华 刘红军 方宏伟

　　领导小组下设办公室，办公室设在校务办公室。

　　二、领导小组工作职责

　　党史学习教育领导小组在校党支部领导下开展工作，负责组织协调全校党史学习教育工作。主要职责为：

　　1.贯彻落实中央和省市县委及县教体局党委要求，研究全校党史学习教育有关重要事项，提出工作意见。

　　2.对全校党史学习教育工作进行安排部署，统筹推进学习教育。

　　3.掌握全校党史学习教育进展情况，做好协调指导，发现和解决工作中遇到的问题，总结宣传典型经验。

　　4.对各党小组、教研组、年级组党史学习教育开展情况进行督导检查。

　　三、实行归口管理

　　为了切实做好党史学习教育工作，根据我校实际，在校党史学习教育领导小组统一领导下，实行归口管理。

　　校办负责党员的党史学习教育工作，负责人为党支部委员、副校长程永鸿，成员为校办主任王安祥。

　　教学口负责教师层面的党史学习教育工作，负责人为党支部委员、副校长赵长春，成员为教导主任杨文立、副教导主任王周华。

　　德育口负责学生层面的党史学习教育工作，负责人为党支部委员、副校长郭军，成员为政教主任田晓刚、副教导主任方宏伟。

 

 

关于党史学习教育的课程篇2

　　自党史学习教育启动以来，xx县xx镇党委迅速响应、精心部署、挂图作战、积极行动，聚焦“三张图”，盘活各类资源，丰富活动形式，引导广大党员学好用好“党史”，提升思想感悟，筑牢为民初心，努力在学深、悟透、做实上不断推进，持续发力，进一步巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果。

　　绘制一张“作战图”，高起点谋划

　　xx镇党委坚持从整体出发，一盘棋做谋划，做到党史学习教育有规划、有目标、有实干。方案规划到位。结合本镇实际，制定实施方案，同时创新“六维度”工作法，以“看、说、听、读、写、行”为六大切入点，推出“学‘党史’·忆初心”系列，计划开展学史立志、知史追梦、颂史扬恩、践史修身、绘史承情五大活动。资源配送到位。镇党委充分整合各类丰富红色资源，推出党史学习教育“四张清单”，包含红色阵地清单、学习数目清单、红色电影清单和课程资源清单，供各支部进行自主选择，并及时为各支部及村党群服务点配送了《中国共产党历史》《中华人民共和国简史》等书籍，让党史学习教育可听可看可体验，为各基层党支部开展“党史”学习教育提供有力支撑和坚强保障。动员部署到位。及时召开党史学习教育动员部署会，深刻点明学习教育的重要意义，明确强调主要措施和各项任务，要求全镇各基层党支部加强宣传引导，迅速掀起开展学习“党史”的热潮。

　　细化一张“分类图”，高要求落实

　　为进一步强化分类指导，创新学习载体，满足不同群体实际需求，镇党委积极探索，细化各领域的推进措施，切实增强党史学习教育的针对性和有效性。线上线下齐发力。镇社区党群服务中心通过微信公众号推出“音为初心”系列音频党课，通过“党员讲党史故事”的方式，带领广大党员聆听党史，重温党魂，让线上平台成为学习教育的移动“资源库”。此外，由镇级青年党员骨干、区域化单位的老师等人员组成线下宣讲团，将精品“党史”课程及时推送到基层。分层分类同促进。加强党委中心组学习，抓住党员领导干部这个“关键少数”。同时以基层党支部书记培训班和党务工作者培训班为契机，通过“党史”专题讲座为基层“领头羊”打好学习基础。各基层党支部把学习“党史”融入到了全年组织生活计划中，并通过“送学上门”“远程督学”等形式，为部分卧床不起的党员和在外工作的党员提供学习帮助。同时充分利用党群服务阵地认真开展学“党史”主题党日，比如xx村党支部以党小组为单位组织党员“学知识、讲故事、谈感悟、亮行动”。此外，以“听讲座、谈体会、赛成效”的形式组织“两新”支部党员分片区开展联学活动，进一步激发“两新”支部活力，确保党史学习全覆盖。“党史”镇史相融合。结合本镇镇志编纂相关工作，挖掘镇史资源，通过向基层推荐一本书目《百年人文话沧桑》感受xx镇历史文化纵横，开放一个红色阵地《建贤馆》了解116位xx镇的历史名人，将本镇的百年历史、光荣传统和英雄乡贤贯穿于党史学习教育，引导党员在xx镇的百年发展历程中，在名人前贤的历史建树中汲取精神力量。

　　拓展一张“实践图”，高标准推进

　　镇党委注重把党史学习教育与做好当前工作紧密结合起来，要求全镇党员把历史结合现实学、理论联系实际学，以行动见成效，推动党史学习教育既要入脑入心，更要见言见行。用好历史经验。在我们党和国家的发展进程中，密切联系群众、全心全意为人民服务是一项宗旨，也是一份优秀的历史经验。在学好“党史”的同时，结合“大调研”等工作，要求党员领导干部把自己摆进去、工作摆进去、责任摆进去，真心实意联系群众，及时回应群众关切，努力破解发展难点、民生痛点、治理堵点。基层党员结合“生态xx·先锋行动”和“花博先锋行动”等，密切党群关系，带头参与环境整治、矛盾化解、帮困助老、党史学习教育结对帮教等志愿服务，积极贡献党员力量。传承历史精神。党历来高度重视精神力量与精神建党，结合“七一”纪念活动，镇党委组织开展基层党员先进事迹展示活动，各基层党支部从历史中找答案，从现实中找参照，积极推选在疫情防控工作和党委政府中心工作中涌现出的先进典型，不断传承发扬积极而上、敢于担当、无私奉献的精神力量。坚守历史使命。真正学好用好历史，就要激发党员们坚守时代使命的担当、情怀、责任、信念，要把学习成果用在当下，用在镇村xx发展中，不忘初心，永远奋斗。xx镇作为花博会门户小镇，当前“迎花博·治五棚”攻坚战至关重要。全镇党员都积极投入到了“五棚”整治工作中，敢为人先，勇挑重担，在带头拆除五棚、积极调解矛盾、做好环境卫生等工作中充分发挥了党员的先锋模范作用。

关于党史学习教育的课程篇3

　　学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。向前走，不能忘记走过的路，不能忘记为什么出发。在中华民族伟大复兴叠加百年未有之大变局的历史时刻，让我们聆听中国政法大学思政研究所副教授、北京市委讲师团主讲老师郭继承讲党史视频课程。郭继承教授从中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，牢记初新使命，关键少数的统领作用，怀揣爱党爱国爱人民之心，确保路线方针政策的正确，拧紧世界观人生观价值观三观“总开关”，推动实现可持续发展等七个方面进行了系统讲解和深入阐释，为我们进一步学好党史指明了方向，同时对党史有了更深的了解，也受到了一次实实在在的教育。通过郭老师地讲解更加深刻地认识到新中国的成立来之不易、中国特色社会主义来之不易。让我接受了一次深刻的政治教育，真切地感到受益匪浅，收获很大，拓宽了视野，鼓足了干劲，加深对中国共产党的认识，今后在团委工作中要更加努力奋进。

　　一是强化理论武装，提高政治站位。通过学习郭教授党史课，我深刻地认识到要想中华民族屹立于世界舞台中心，真正实现中华民族伟大复兴，必须依靠中国共产党的领导。如果没有中国共产党的领导，没有中国共产党强大的调动能力、组织能力、保持带领中国人民的向心力、凝聚力、战斗力，就实现不了中华民族伟大复兴的中国梦。所以在工作中，我要加强党的基本理论知识的学习。要坚持不懈地认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、习近平新时代中国特色社会主义思想，只有这样，才能掌握人类和社会发展的客观规律，坚定社会主义和共产主义信念，才能树立正确的世界观、人生观和价值观，牢记党的全心全意为人民服务的根本宗旨。同时，要及时关注国内外时政大事，了解党的路线、方针、政策，并于党中央保持一致，坚决贯彻落实党中央的各项决策部署，切实把“四个意识”、“四个自信”、“两个维护”落实到具体行动上，体现到实实在在的工作成效上。

　　二是强化使命担当，提高政治能力。通过学习郭老师党史课，我知道了民族复兴需要破除历史周期律的魔咒，才能确保中华民族永葆生机。如果我们不能解决历史周期律问题，可能会出现骄横自大进入到苦难的轮回。所以郭老师强调我们要力争解决历史周期律的考验，做到可持续发展。这时就需要我们干部要做到有担当。在工作中我们应该牢记肩负的职责和使命，不负组织、不负人民，坚持从政治上分析问题、解决问题，不断提高辨别政治是非、保持政治定力、防范政治风险的能力，坚持以人民为中心的理念，真诚为群众办好事、解难题，以实干实绩诠释对党和人民的绝对忠诚。有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。如果不愿担当、不敢担当、不能担当，各项工作落不到实处、见不到实效，再好的目标、再美的蓝图，也只是镜中花、水中月。落实肯定会遇到许多矛盾、挑战和羁绊，这个时候需要的就是积极主动作为、奋不顾身担当，如果遇到困难绕道走，看到风险往后退，那就丢掉了我们的初心。

　　三是强化纪律作风，持之以恒正风肃纪。郭教授强调，党的纪律是巩固党与群众关系的重要保证。党的事业的胜利与党同人民群众保持密切联系并得到人民群众的支持分不开。始终保持人民群众的血肉联系，是我们党战胜各种困难和风险，不断取得事业成功的根本保证。我们应该坚决克服不正之风，自觉地同损害人民群众利益的现象作斗争，只有严明纪律才能保持优良的作风，提高我们在群众中的威信，从而取得广大群众的信赖和拥护。所以今后我在团委基层组织建设工作中，要严格按照团章要求做实做细团员管理工作，坚决反对特权思想和特权现象，杜绝虚假团员档案办理，严守纪律底线。落实最多跑一次工作要求，要履职尽责，对团员证、团籍补办等材料所需手续履行一次性告知，为广大青年团员做好服务。

　　在建党100周年面对千秋伟业，百年历史正是风华正茂，我们应该向党致敬，致敬的过程中更应该吸取党的智慧，为我们人生赋能、为我们工作赋能。我们应该各族人民团结起来，形成众志成城、上下同心的凝聚力，集中力量办大事。在新的时期，作为团干部只有带头学党史，知党情，跟党走，才能担负起为党做好青年群众工作的重任，不断吸引青年、凝聚青年巩固党执政的青年群众基础，引领广大青年走在时代前列，在全面建成小康社会的火热实践中贡献青春力量。

关于党史学习教育的课程篇4

　　今年是中国共产党百年华诞。回顾百年，中华民族从灾难深重的旧中国黑暗岁月中一步一步走出来。实现民族独立和人民解放，在不断艰难探索中顽强前进，有条不紊地建设中国特色社会主义，这些前人从未经历过的问题都是在中国共产党领导下得到解决的。在中国这样一个世界上人口最多的国家里，能够把如此众多的各族人民凝聚成万众一心的力量，朝着一个正确而坚定的方向团结奋进，而不是各行其是，更不是四分五裂的，只有中国共产党。如果没有中国共产党，很难想象中国会在这一百年里，出现如此举世震惊的根本变化。

　　我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。中国共产党是一贯重视理论指导和勇于进行理论创新的马克思主义政党，深入开展党史学习教育，要求广大党员干部学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，从百年党史中感悟真理力量。

　　回望来时路，启航新征程。党的百年奋斗历程深刻昭示我们：马克思主义具有强大的真理力量和实践力量，只有始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合，不断推进马克思主义中国化时代化大众化，不断开辟马克思主义发展新境界，用发展着的马克思主义指导新的实践，才能确保党和人民的事业不断从胜利走向胜利。

　　环顾当今世界，世纪疫情和百年变局相互交织，我国发展环境面临深刻复杂变化，我们站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点。深入开展党史学习教育，就要教育引导广大党员从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的，感悟马克思主义的真理力量和实践力量，深化对中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识，特别是要结合党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的进程，深刻学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。在当代中国坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义，坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作，不断提高运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导我们应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、化解重大矛盾、解决重大问题的能力，以更宽广的视野、更长远的眼光来思考把握未来发展面临的一系列重大问题，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程。

关于党史学习教育的课程篇5

　　各党(总)支部：

　　为做好全镇党史学习教育工作，根据全国、全省、全市、全县党史学习教育动员大会会议精神及有关部署，决定成立中共xx镇委党史学习教育领导小组，并下设办公室及3个工作组。现将有关事项通知如下：

　　一、领导小组成员

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx

　　领导小组下设办公室，主要职责是在领导小组领导下，具体负责日常工作。

　　1.根据领导小组的部署要求，组织起草学习教育重要文件文稿。

　　2.及时掌握学习教育进展情况，研究分析存在问题，向领导小组报告并提出建议。

　　3.做好镇领导班子成员带头参加学习教育以及开展集中学习研讨、调研、讲党课等联络服务工作。

　　4.筹备领导小组会议和有关工作会议，做好会议准备、会议纪要、会议决定事项的督办落实工作。

　　5.总结推广各党(总)支部的好经验好做法，推进长效机制建设，组织党史学习教育的宣传报道、舆论引导和典型宣传工作。编发学习教育专报简报，及时反映动态交流经验。

　　6.做好学习教育的总结报告等工作。

　　7.做好来我镇的县委指导组服务保障工作，配合县委指导组开展工作。

　　8.完成领导小组交办的其他工作。

　　办公室设在镇党政综合办公室，办公室主任由xx同志兼任，办公室工作人员从各部门抽调。办公室内设综合组、实践活动组、督导协调组等3个工作组。

　　二、领导小组办公室各工作组及其职责

　　(一)综合组

　　组长：xx

　　组员：xx

　　工作职责：

　　1.协助领导小组办公室日常工作，统筹谋划全镇党史学习教育工作，制定党史学习教育指导工作计划和工作指引，做好与县委领导小组的沟通联系。

　　2.负责综合性文稿和重要文件起草工作，向县委和镇委总结汇报工作情况及汇编学习资料等工作。

　　3.负责领导小组及办公室相关文秘文电、会务安排、日常办公、后勤保障等工作。

　　4.及时掌握、梳理和汇总各单位开展党史学习教育的有关情况。总结和宣传党史学习教育的好经验、好方法和先进事迹、典型案例，负责编发学习教育专报、简报，做好宣传报道工作。

　　5.制作发放系列党史专题社会宣传作品、学习资料等。

　　(二)实践活动组

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　工作职责：

　　1.负责党史学习教育系列活动开展。

　　2.负责“我为群众办实事”实践活动的组织实施。

　　3.负责推动全镇广泛开展“四史”宣传教育。

　　4.负责做好青少年学习教育。

　　(三)督导协调组

　　组长：xx

　　组员：xx

　　工作职责：

　　1.督促各党(总)支部按要求抓好党史学习教育，到各党(总)支部进行现场指导。

　　2.检查考核全镇党(总)支部党史学习教育工作情况并进行通报，对工作滞后的相关责任人进行相应处理。

　　各领导小组成员按分工要求牵头抓好各项工作，团结协作相互配合，确保党史学习教育工作扎实开展。

　　党史学习教育工作结束后，领导小组及其办公室自行撤销。

　　中共xx县xx镇委员会

　　2021年x月x日

关于党史学习教育的课程篇6

　　各党支部：

　　根据《关于在师生党支部中开展党史学习教育“7+1”主题活动的通知》的文件要求，现就做好党史学习教育主题活动组织生活会的有关工作通知如下。

　　一、把握组织生活会的主题和任务

　　组织生活会以“党史学习教育”为主题，开展集中学习研讨，分享交流个人自学心得体会，检验“我为师生办实事”活动成效；同时，对照相关文件内容，在支部内开展批评与自我批评。通过组织生活会，支部成员要进行充分讨论，党支部书记、支委要进行充分调研，广泛听取支部党员的意见建议，及时了解、解决支部党员问题需求。

　　二、抓实关键环节步骤

　　（一）会前准备

　　1.深入开展学习，扎实思想根基。结合实际，组织党员开展自主学习、研讨交流，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，紧紧围绕学懂弄通党的创新理论，坚持学习党史和学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通。通过学习，引导党员深化对马克思主义中国化成果特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的的领会，深化对党中央在全党开展党史学习教育重大意义的认识，深化对自身问题和不足的认识，为开好组织生活会筑牢思想根基。

　　2.诚恳听取意见，深入查摆问题。党支部委员会重点对照3个方面查摆问题：对照党章、《中国共产党支部工作条例（试行）》和学校《教工党支部工作规定》、《学生党支部工作规定》等规定的职责任务，对照贯彻落实上级党组织部署要求和专项检查、校内巡察等情况，对照师生群众的期待，查摆问题和不足，尤其是在发挥政治功能和组织力方面还有哪些差距，工作中是否存在形式主义和官僚主义的问题，要采取适当方式听取党员干部群众、工作服务对象的意见建议，列出问题清单、集体研究会诊。党员重点对照3个方面，即对照合格党员标准、对照入党誓词、对照先进典型，联系实际进行党性分析，查找在政治、思想、学习、工作、能力、作风等6个方面的问题和不足。

　　3.采取多种方式开展谈心谈话。党支部委员之间、党支部委员与党员之间、党员与党员之间要开展谈心谈话，坦诚交流、沟通思想，指出存在问题，交换意见建议。党支部书记要重点同新发展党员、新转入党员、流动党员、生活困难党员、年老体弱党员、受到处分处置党员谈心谈话，征求对党支部的意见建议，有针对性地做好党员思想政治工作。

　　（二）召开组织生活会

　　1.分享学习成果，交流学习心得。组织党员在会上分享近期学习党史的成果，鼓励形式多样、严肃活泼的展示方式，并深入交流研讨党史学习心得，重温党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，学懂弄通党的创新理论，正确认识和理解“四史”，真正达到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的学习教育目的。

　　2.检验“我为师生办实事”活动成效。党支部全体党员认真总结“我为师生办实事”的落实情况，重点围绕社区清洁等志愿服务活动以及学生党员设岗定责工程的履职情况展开评述，对先进事例和先进个人给予肯定，号召全体党员积极树立看齐意识并充分发挥先锋模范引领作用。

　　3.严肃开展批评和自我批评，切实增强党的凝聚力和战斗力。党支部党员采取个人自评、党员互评的方式，在组织生活会上开展批评和自我批评。党支部委员开展批评和自我批评，可采取党支部委员会形式进行，也可在组织生活会上结合个人自评、党员互评进行。批评和自我批评要联系具体人具体事，有什么问题说什么问题，说清原因摆明举措，不讲空话套话，不搞一团和气。党支部委员在批评和自我批评中，要起到示范带头作用，并对会议作出总结，看问题找得准不准，原因分析得准确不准确，整改措施对不对路。会后，针对查摆和评议出来的问题，党支部委员会要列出整改清单，明确整改事项和整改措施、整改时限，党员要作出整改承诺。

　　三、有关要求

　　各党支部需在六月下旬认真做好开展组织生活会的工作，复盘上半年来党史学习情况和教育成果，营造良好学习教育氛围；同时要把批评和自我批评作为清除党内政治灰尘的有力武器，作为每个党员的必修课，遵循“团结—批评—团结”的方针，组织党员开展批评和自我批评，增强党支部和党员依靠自身力量解决自身问题的能力。党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部组织生活会，带头开展批评和自我批评。

　　xx学院党委

　　2021年x月x日

关于党史学习教育的课程篇7

　　党史学习教育开展以来，突泉县太平乡坚持县里倡导的“4365”工作模式，推动党史学习教育走深走实。4即“学习‘4+’”，集中学+自主学、线上学+线下学、专题学+研讨学、理论学+实践学。通过读书班、中心组学习、主题党日、半小时党史自修课堂等方式，带动全乡党组织学习党史。

　　3即“提高三力”，即通过党史学习教育坚定政治立场，提高政治判断力；增强政治意识，提高政治领悟力；强化政治担当，提高政治执行力。在理论与实践的结合中激发接续奋斗再出发的“动力源”。

　　6即“六项实事、六到村户”，推动产业再造富民、人才孵化助民、文明实践兴民、生态宜居利民、党群连心润民、社会治理安民这六项实事；“六到村”即牧业再造引导活动、乡土人才引领活动、万人文明系列活动、宜居村庄创建活动、“主题党日+”活动、群众诉求研判活动开展到村；“六到户”即牧业增收帮联到户、技能送教覆盖到户、文明实践参与到户、积分争星评比到户、主题教育辐射到户、诉求排查解决到户。截至目前，太平乡已顺利开展八轮“六项实事、六到村户”工作，共有120多名干部与全乡常住户5500多户，1.8万余人建立定向帮联关系，办结群众诉求57条，受益群众达13200余人。积极开展“承诺践诺”活动，55名机关党员，践诺103项，为群众办实事172件。

　　5即五开新局，力求在中心工作上有创新、在重点工作上解难题、在亮点工作上出经验、在难点工作上破瓶颈、在阶段工作上提质效；在产业发展等中心工作上，深入实施牧业再造突泉工程，开展“我是产业指导员我帮你”活动，着力提升养牛覆盖面和养牛总数。在基层党建等重点工作上，强化人才孵化中心建设，有力破解人才瓶颈。在庭院经济等亮点工作上，成立“蒜你狠”志愿服务队，强化志愿服务对庭院经济的促进作用。在矛盾化解等难点工作上，借助“三调联动”“两所联动”“警格联动”“分调裁审”工作模式，一批历史遗留信访问题得到妥善解决。在党委换届等阶段性工作上，深入学习换届业务和纪律要求，圆满完成党委换届，在党史学习教育中营造风清气正的政治生态。

关于党史学习教育的课程篇8

　　自党史学习教育开展以来，县财政局始终坚持把开展好党史学习教育贯彻在各项会议与活动中，与党组织中心任务紧密结合，突出融合中心工作，从理论与实践两个维度做实学习载体，学活用活，多措并举激发干部学习热情，切实推动党史学习教育融入日常、抓在经常取得实效。

　　现将近期党史学习教育工作总结报告如下：

　　一是增强理论学习，提高思想教育。统筹推进，梳理学习资源。根据党史学习教育工作要求，县财政局系统梳理了党史学习资源，精心选购了一批必读和选读书目，将包括《中国共产党历史》、《中国共产党的九十年》《中国共产党简史》、习近平总书记《论中国共产党历史》等在内的红色历史书籍近50册发放至局领导班子和各党支部。通过会前自学、会上集中学习的方式，让参会的每位党员干部深入学习党史，感知党的不断成长，进一步坚定党员干部的理想信念，增强工作责任心和政治责任感。

　　二是加强业务学习，提升业务能力。会上结合财政实际工作和党史学习教育，集中学习了县委《关于印发<开展“不是最好、就学最好、创成最好”解放思想大讨论活动实施方案>的通知》和县解放思想大讨论领导组《关于务实深化“不是最好、就学最好、创成最好”解放思想大讨论学习有关工作的通知》。围绕“六问六清”与“三强攻坚”行动，开展专题座谈交流研讨。通过对标“苏浙沪”学习，结合各科室具体工作，提出不同的工作要求，进一步加强业务能力、提升业务能力，达到提高工作成效的目的。

　　三是开展党史教育活动、激发党员学习活力。局宣传部门深入挖掘“党史”的人文历史、正反面案例，丰富学习载体，讲活历史故事，从而起到教育宣传、引导、激励的良好效果。在党风廉政教育暨深化“三个以案”学习教育研讨会上，讲述了一些党员干部疏于学习党史，没有用党的精神不断地对自己的世界观、人生观、价值观进行洗涤，忘记了初心和使命而走上了后悔路的真实案例，让参会人员深刻理解了学党史的重要性。为扩展学习党史渠道，县财政局积极响应市财政局百年风华青年说“学党史”比赛，号召局青年干部参加，目前参赛作品“可爱的中国”--革命烈士方志敏正在如火如荼的排练中，并且动员局成员观看彩排，各抒己见。通过这种多形式、分层次的活动形式，增强了青年一代对党的使命感，潜移默化地扩大了党史学习教育的知晓率和影响力，让青年人铭记历史，更加珍惜当前的美好生活，推动学习教育往深里走、往心里走、往实里走，让党史教育“活”起来。

　　下一步，在县委、县政府的领导下，县财政局将把党史学习纳入支部的重点工作来抓，牢牢把握党史学习目标方向，紧扣党史学习教育阶段要求，增大宣传力度，扩大学习范围，推广党史教育工作。

关于党史学习教育的课程篇9

　　2021年2月20日，党史学习教育动员大会在北京召开，习近平总书记在会上指出：“我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。”知所从来，方明所去。党员干部要学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，常学常新、常思常悟，从学史知史中汲取精神力量，坚守为民初心。

　　学史明理，以理论真理理想奠定学习之基。从内忧外患到和平解放，从改革开放到繁荣富强，中国共产党的历史，是一部不断推进马克思主义中国化的历史，一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史，更是一部为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的奋斗史。毛泽东同志曾说过“我们是靠总结经验吃饭的”，以史为鉴，总结经验，是我们不断从胜利走向胜利的关键所在。明“理”，是明析马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的科学理论，明白“只有中国共产党才能领导中国”的历史真理，明确“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的伟大理想。鉴往则知来，明理方能“不畏浮云遮望眼”，始终保持政治定力和政治清醒，找准行为准星，坚定理想之路。

　　学史增信，以信仰信念信心照亮前行之路。穿越百年风雨，翻开历史扉页，从一艘小小红船到革命火种点燃，从星星之火到燎原之势，中华民族迎来从站起来、富起来到强起来伟大飞跃的历史进程。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。从学史中，我们感悟信仰、信念和信心的力量，我们尝到陈望道在翻译《共产党宣言》时的信仰之甜，听到方志敏在死囚牢里“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰”的千古绝唱；

　　我们看到一代又一代的共产党人坚持着“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的信念与壮志，我们坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。识古而知今，增信方能“咬定青山不放松”，以更宽广的视野、更远大的目标追求光明前景。

　　学史崇德，以优良传统优良作风赓续红色基因。浩荡红色长河，每一次历史回眸，都是一次精神洗礼。鲁迅先生说过：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”中国从来不缺民族脊梁、时代先锋，更不缺民族精神和崇高品德。无论是密切联系群众、理论联系实际、批评与自我批评的三大优良传统，还是立党为公、执政为民的革命情怀，谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗的优良作风；

　　无论是坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利的井冈山精神还是顾全大局、紧密团结、坚韧不拔、百折不挠的长征精神，岁月深处，蕴藏着中国共产党领导中华民族崛起的丰富精神宝藏，为立党兴党强党提供着丰厚精神滋养。温故而知新，崇德方能“千磨万击还坚劲”，弘扬优良传统，赓续红色基因，永葆政治本色。

　　学史力行，以惟实笃行知行合一凝聚奋进伟力。百年来，党领导人民已经取得了举世瞩目的成就，我们完全有理由自豪，但中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，全党必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。学史，并不是躺在历史的功劳簿上沾沾自喜，而是为了接好历史的接力棒，继续为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗，努力向历史、向人民交出一份合格的答卷。书写好合格答卷，描绘好人民画卷，唯有下笔遒劲有力，方能笔笔到位。力行是惟实笃行、身体力行、知行合一，是办实事不图虚名、求实效不做虚功，是增强跨越新时期“娄山关”“腊子口”的实践能力，把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，把学习成效转化为工作动力和成效。学而时习之，力行方能“梅花香自苦寒来”，进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想。

　　为何江山美如画，红色笔墨挥就它。人民画卷舒，江山坚如磐。从学习党史中明理、增信、崇德、力行，以史为鉴，向史而新，领航中国巨轮，从波澜壮阔的历史长河中凝聚奋进伟力，在倾听历史回响、感受时代浪潮中奔赴星辰大海。

推荐访问:党史 课程 学习 开展党史教育 加强党史教育 党史教育内容 党史和革命传统教育的党课 党史教育是什么? 党史基本知识教育 学党史讲党史活动 学党史内容 党史国史教育内容 加强党史国史教育

---