2020年党员教师“四风问题”个人对照检查材料(经典篇)_
时间:2022-01-14 15:02:58 浏览次数:次
2020年党员教师“四风问题”个人对照检查材料(经典篇)
根据学校的动员部署和工作安排,我认真学习了本次活动的精神,积极投身到活动中来。活动开展以来,认真学习了中央和省委关于深
入开展党的群众路线教育实践活动的文件精神,学习了《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》,摘录了很多重要论断,抄写了《中国共产党章程》,阅读了《损害群众利益典型案例剖析》,收益匪浅。
作为一名党员教师,肩负着教书育人的重要责任,我坚决拥护党
中央深入开展党的群众路线教育实践活动。通过学习、查摆、对照,
虽然为学院的师生和学院的发展做了一些工作,也取得了一些成绩,
但与组织的要求和师生的期盼还有很大差距。认认真真“照镜子”,老
老实实“正衣冠”,重点查摆自己的问题和不足,深层次剖析问题的
原因,认真考虑整改步骤和有效措施。
一、“四风”方面存在的突出问题
(一)形式主义方面
1. 面对学院教学发展滞后的局面,表现出浮躁,调查研究不够细致,缺乏深度思考,对基础工作重视不够,也缺乏有效的措施。
2. 在困境面前,缺乏调查,重视教师积极性的鼓动,轻视工作的
全面扎实推进。有时借鉴兄弟单位先进工作经验,缺乏针对性的思考,出现工作标准高于工作成效。由于岗位工作时间短,苦难面前,有时
还一定程度地表现出依赖性,依赖学院党政一把手,魄力不够,底气不足。
3. 繁重教学任务和繁杂的管理工作交杂起来,存在以会议贯彻会议,有重布置,轻督促,忽视检查的情况。在教学管理中,有时对教学秘书和教务员上交的材料核实不够细致全面,存在一些疏漏,工作方式有待进一步扎实细致。
(二)官僚主义方面
1. 重视与教师间的交流,忽视了与学生的沟通。在教学管理和学科建设中,与教师的交流比较主动,也很多,特别是跟专任教师;参加学生第二课堂活动比较多,到学生食堂用餐、到宿舍比较少;与学生的沟通主要在某些问题出现之后,有点被动。
2. 服务意识较强,服务方式缺乏创新。有时在处理紧急而又纠结的情况时容易急躁,听取他人意见时缺乏耐心。
(三)享乐主义方面
1. 面对学院发展滞后的现状,缺乏攻坚克难的勇气;面对部分老师的涣散,怯于管理,抓管不严。
(四)奢靡之风方面
1. 对大型设备资源的科学利用缺乏研究和对策,部分大型设备利用率低。尤其是前几年购置的个别设备购置不合理、不配套,存在浪费现象。
二、产生问题的原因分析
在新岗位的时间不足一年,在适应中努力工作,有时存在一种依赖,困难面前依赖党政一把手,责任面前缺乏担当,事故面前怯于管理。对照岗位职责和分析工作成效之后,通过这次党的群众路线教育
实践活动的深入开展,我认识到这些不足都是“四风”现象的具体表现,属于需要洗洗的污垢、治治的症状。尽管这些问题与不足的整改
有些还需要上级领导的引导和师生帮助,个人的分析和思想认识上的
刨根问题尤为重要。具体说来:
1. 对政治理论和教育、管理理论的学习不系统不深入;学习的自
觉性不高,缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。对待政治理论学
习和专业知识学习要求不相称。
2. 群众路线认识不深,重视学科建设、专业建设和师资队伍建设,走近教师时间和精力分配较多,忽视教学相长,深入学生较少,服务
学生的意识淡薄。
3. 因为刚走上新的岗位,急于求实效,急于改变建工学院的教学
工作现状,从而有时乱了工作方寸。对待新的岗位职责,没有对待自
己专业学习的耐心和意志力。
4. 新岗位,新职责,自我改造的主观性和自觉性不够,缺乏艰苦
奋斗的精神。工作有时不够深入,满足于完成分管工作,满足于面上
不出问题,创新意识淡化,忽视了工作主动性、创造性,缺乏艰苦奋
斗的精神。
三、今后的努力方向和改进措施
通过调研、访谈、座谈和自己找、同事帮等活动形式,查找到的
上述问题,通过对问题的分析,我认为大家反映问题的态度是比较诚
恳的,反映的问题平时自己基本没有意识到。反映的和分析查找的各
个问题,对我提高个人党性修养和业务工作能力是大有裨益;问题面前
决不退缩,将认真分析问题及其产生原因,明确了今后的努力方向,
逐步整改。
1. 加强理论学习,增强理论功底,提高学以致用。
2. 加强党性修养,在学习、锻炼、磨砺中逐步培养自己的能力,保持谦虚、文明、慎独的道德品质。
3. 增强服务意识,改进工作作风。保持思想道德的纯洁性,正确对待权力和工作绩效;生活上,艰苦朴素,勤俭节约,不奢侈浪费,不追求享受;工作上,要深入实际,联系师生,倾听师生意见,想师生之所想,急师生之所急,忙师生之所需,增进与师生的有效沟通;克服消极,勇于担当,避免急躁,迎难而上,积极工作;加强与班子成员的相互配合,集中班子智慧,努力提高工作成效和服务水平。
4. 建立深入基层的工作计划,继续走好群众路线。振奋精神,加倍努力,出色完成岗位职责。
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