[小学党支部党建工作交流发言材料]党建工作交流材料

小学党支部党建工作交流发言材料

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实施“四大行动”助推学校科学发展

为了促进党建工作与教育中心工作有机融合，近年来，双福小学党支部紧紧围绕立德树人根本任务和学校“育学生灵魂，创天下名校”的教育梦想，通过实施队伍优秀化、服务优质化、教改主动化、党群规范化四大行动，积极创建“五好”、“三型”基层党组织，助推学校小能人特色教育不断取得新成效，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人奠定坚实基础。

“四大行动”如何实施（做实、坚持、融合）

做实。为了让“四大行动”取得实效，支部为每项行动制订了具体的行动目标和活动载体。

坚持。从提出“四大行动”五年多以来，学校党支部坚持每期为每项行动制订切实可行的工作措施，提供活动载体，在工作中不断完善和改进行动策略。

融合。“四大行动”在组织安排具体工作时，尽可能与学校教育教学工作整合。比如：队伍优秀化行动与学校教师

队伍培训、继续教育、基本功训练、新老教师结对帮扶等融合安排，服务优质化行动与家访、学生成长背景调查融合安排，教改主动化与学校教改科研等整合安排。这样既可以尽量避免增加教师工作负担，又能有效推动工作，让党建真正促进学校发展、教师发展、质量提升。

“四大行动”实施情况（目标、措施、成效）

一、队伍优秀化行动。目标：思想领先，强党性；学习优先，提素质。

学校党支部通过“四大课堂”助力提升党员干部教师队伍思想政治素质和业务能力水平。

1．固定课堂：五项学习制度化（每周领导班子学习、教职工思想政治学习、青年教师每周一学、每月党员学习、每年6月党员学习教育月）。

2．网络课堂：“互联网+学习”成为队伍自学、互学的好渠道好方式。特点：灵活方便，照顾个人兴趣。学校自办校园网站、党员QQ群、微信公众号，并向党员教师推荐中宣部党建微网、共产党员网、重庆党员、上海第一教育、中国教育文摘、阅读公社、思想精髓、开眼视点等。

3．岗位实践课堂：开展“做学生生命中的贵人”主题教育实践、新老教师结对帮扶、党员与新教师牵手、青年教师成长计划、“三字一话”基本功训练、教研教改、班级文化建设示范班创建等活动。

4．社会实践课堂：

（1）革命传统教育。组织党员教师到陈独秀旧居、聂帅陈列馆、红岩村、抗战博物馆等地开展“坚定理想信念、传承红色基因、为教育梦奋斗终身”以及“忆红色足迹发扬革命精神”“慎思追远忆革命足迹”等主题学习教育。

（2）同心共筑中国梦（教育梦）主题教育。为做好学校统战工作，汇聚强大教育力量，组织党员到重庆园博园里的同心园参观学习。

（3）开放交流学习：到开县长青、金沙小学学习，壁山三合小学、广普中学、贵州习水五小等地学习取经；迎接哈尔滨松北区校长培训班、重庆大渡口区百花小学、荣昌棠香小学等到校传经送宝。

成效：学校成功创建重庆市校长培训基地、江津区学习型党组织示范点。教师每年获区级以上奖近200人次。党员队伍时时处处做示范，先锋模范作用发挥好。教师队伍爱岗敬业、团结协作、执行力强，培养出重庆市骨干教师2人、江津区骨干教师4人、学区名师工作室主持人6人。

二、服务优质化行动。目标：服务争先强能力，律己率先树形象。

如何让教育让学校在社会上有个好的口碑，开展教育优质服务，实实在在增加人民群众的教育获得感，是树立学校良好口碑的有效途径。学校党支部通过以下措施，开展优质

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服务。

1．五条措施提升服务意识

（1）加强依法治教教育管理：政策法规学习、制订双福小学师德师风建设实施意见、严肃执纪监督。

（2）主题教育实践活动：“服务社会奉献爱心做学生心底里敬佩的老师”、“做学生生命中的贵人）。

（3）专题教育：群众路线教育教育实践活动、”三严三实”、“两学一做”学习教育。

（4）走基层听民声：家访、学生成长背景调查、干部联系年级组制度、牵手社区和企业，合作育人；谈心谈话了解群众需求。

（5）做教育志愿者，开展岗位学雷锋活动：一是对留守儿童、贫困儿童、学困儿童进行结对帮扶，为留守儿童举办集体生日会。二是开展“冬日阳光，温暖你我他”送温暖活动，为困难师生送温暖。

2．三种方法提升服务能力和服务质量

（1）开展双培双比双争活动。即：把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学和管理骨干；比岗位技能，比工作业绩；争当优秀党员，争当教育骨干。

（2）开展“五带好五争创”活动。即：班主任带好一个班，争创优秀班集体；任课教师带好一门课，争当优秀教师；教研组长带好一个组，争创先进教研组；领导干部带好

一个部门，争创优秀团队；老教师带好一个徒弟，争创优秀师傅。

（3）树立先进典型。开着寻找身边最美的人、活雷锋评比、年度师德标兵评选等活动，树立各类先进典型。

成效：学校被市委宣传部评为第二批岗位学雷锋示范点，成功创建全国书画教育示范基地、全国百强特色学校、全国足球特色学校、重庆市交通文明学校，国家主流媒体多次报道学校办学特色。

三、教改主动化行动。目标：人人参与育“全人”，内破革新见“活人”。

鸡蛋从外破是物化，从内破则是生命，教育改革要具有生命活力，也必须从内部革新。为此，学校党支部采取以下措施，推动队伍主动参与教育改革。

1．研读政策、明确方向，加强对中小学质量标准、十八届三中全会关于教育改革的诠释和解读等内容的学习研究。

2．主题学习讨论：行走在艺术教育中的新课程理念、生态化生命教育、我心中的好教育好教师、学生心中最美教师、我的教育改革创新亮点交流、做积极理性的教育改革者、班主任经验交流、社会主义核心价值观在教育中的思考与实践等。

3．主题教育实践活动：中国梦?劳动美（我与教育改革

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与创新）、让学生现实和未来都幸福。

4．党员示范引领：通过组织党员办讲座、上示范课、项目革新等进行示范引领。

5．课题研究：《弘扬雷锋精神构建和谐校园》。

成效：学校被评为教育科研先进集体，获得重庆市优秀教育科研成果评选二等奖、江津区优秀科研成果二等奖，党员教师获得赛课区级一等奖4人次、二等奖6人次。

四、党群规范化行动。目标：凝心聚智，共谋发展。

1．健全组织、建设好活动阵地。

2．丰富活动，创建和谐校园，形成党组织领导，党群共建，上下联动，齐抓共管的大党建格局。

（1）党建工作：规范并落实党支部的“三会一课”，对群团工作进行定位：关注心灵，活动凝聚人心，育现代文明中国人。

（2）活动载体：创建模范职工之家、优秀红旗大队。

（3）活动制度化：

工会：开展在职教师生日慰问、困难职工送温暖、生日会畅谈人生体验、文体活动等；退休教师传统节日慰问、重阳节座谈、生病住院慰问等。

妇联：开展三八红旗手、和美家庭、好媳妇、五好文明家庭户等评选活动，为女职工购买特殊疾病保险，开展我的幸福家庭故事分享、我的幸福教育故事分享等活动。

共青团：组织开展“五四”青年教师座谈会。

少先队：红领巾广播台特色播音（小眼睛、大世界---真善美、身边行）、校园十佳歌手比赛、名人故事演讲、主题队会比赛、升旗风彩评比、黑板报评比、传统节日教育、爱心捐赠、小保小卫士行动等。

成效：江津区先进职工之家、模范职工之家，江津区优秀红旗大队、标兵红旗大队。

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