民主生活会主持流程稿以及意见

　　民主生活会主持流程稿以及意见

　　要牢固树立“问题无时不有、无处不在”和“查摆问题无止境，整改落实无止境”的观念，继续深挖细查，认真着力整改。对征集的意见建议和查摆的问题，不过滤、不遮掩，真实进行梳理反馈。以下是工作范文网为大家整理的民主生活会主持流程稿以及意见资料，提供参考，欢迎你的阅读，可以对你有所帮助。

　　民主生活会主持流程稿以及意见一

　　同志们，高标准、高质量地开好民主生活会，是严格党的组织生活的需要，对严肃党内政治生活和党内监督具有重要意义。按照“讲看齐、见行动”学习讨论安排，今天我们在这里召开委局机关班子成员年度民主生活会。前期，公司领导班子做了认真细致的相关准备工作。

　　一、深入学习教育，提高思想认识。坚持把学习教育贯穿始终，多次召开常委(扩大)会议，积极开展“讲看齐、见行动”集中学习研讨活动，系统学习了党章党规党纪和习近平总书记系列重要讲话精神，牢固树立了“三个看齐意识”，进一步强化了理想信念、党性党风党纪和道德品行教育，为开好专题民主生活会奠定了坚实的思想基础。

　　二、深入征求意见，严肃查找问题。通过发放征求意见函、开展谈心谈话、集中走访调研、召开座谈会等渠道广泛征求各方面的意见建议。深入查找问题，紧紧围绕班子成员在纪律作风方面存在的问题，深入开展“五个查找”，实实在在梳理意见和问题。对征集的意见建议和查摆的问题，不过滤、不遮掩，真实进行梳理反馈。

　　三、深入交流谈心，不断凝聚共识。各位班子成员在谈话中坚持问题导向，既主动谈自己存在“五查找”方面的问题，也诚恳指出对方存在的“五查找”方面的问题。通过同志式的善意提醒、推心置腹的交流谈心，真正把问题谈开谈透、找准找实，为开展批评和自我批评做好充分准备。

　　四、深入对照检查，认真撰写材料。在广泛征求意见、普遍谈心谈话的基础上，认真撰写委局班子对照检查材料，并在规定的范围内征求意见，认真吸收采纳中肯的意见，进行修改完善。这次公司领导班子成员专题民主生活会的议程是：我先代表公司领导班子作对照检查，其次，我个人进行对照检查，接受批评并进行表态，然后，其他公司领导班子成员依次开展对照检查、相互批评、进行表态。希望此次会上，各班子成员要端正思想态度，发扬剖析自己不怕严、听取意见不怕刺、亮出问题不怕丑、触及思想不怕痛的精神，开门见山，敞开思想，不护短，不遮掩，坦诚相见，紧密联系思想和工作实际，认真开展批评和自我批评，深刻剖析思想根源，明确努力方向。

　　下面，我先代表公司领导班子作对照检查。…………

　　(各位班子成员有什么意见，请发表)…………

　　下面，我作个人对照检查。…………请各位班子成员同志对我提出批评意见。…………(同志作表态发言)…………

　　下面，请XX同志作个人对照检查。…………请各位班子成员同志对XX同志提出批评意见。…………

　　(XXX同志作表态发言)………………………………今天我们利用半天时间召开了公司领导班子成员民主生活会，各位班子成员围绕会议主题，认真开展批评和自我批评，有交流、有交锋、有交心，有共识、有共振、有共勉，达到了深化认识、相互帮助、统一思想、增进团结、改进提高的目的。大家的批评，是关心，是帮助，是厚爱。今天的民主生活会召开的气氛很好，我认为是一个成功的、高质量的会议。下面，我讲四点意见，与各位班子成员共勉。

　　一要善始善终，持续反思查找问题。这次民主生活会虽然结束了，但查摆问题的任务没有终点，要坚决杜绝“闯关”思想，防止思想松气，防止标准松动，防止工作松劲。要牢固树立“问题无时不有、无处不在”和“查摆问题无止境，整改落实无止境”的观念，继续深挖细查，认真着力整改。

　　二要立说立行，抓紧抓实问题整改。问题整改，基础在学，关键在做。我们一定要实实在在地抓整改、建台账，列出时间表、路线图、任务书，切实把整改问题的过程转化为严明纪律、整肃队伍的过程，转化为纪检监察干部严格自我要求、养成优良作风、提高能力素质的过程。

　　三要再接再厉，持之以恒转变作风。我们要把这次民主生活会作为新的起点，聚焦主业，以更大力度抓好纪检监察干部作风教育整顿活动，强化自身建设。带头严守纪律、扎紧作风之篱，带头联系群众、筑牢作风之基，牢固树立公司领导班子政治坚定、务实创新、清正廉洁、团结和谐的良好形象，为全公司党员干部作出表率。

　　四要坚定信念，全力推进党风廉洁建设和反腐败工作。开展“讲看齐、见行动”，最根本的还是加强党的建设和党员干部的党性建设。我们纪检监察干部要坚定理想信念，强化责任担当，切实提高履职能力，弘扬真抓实干、求真务实的工作作风，继续推进党风廉洁建设和反腐败斗争深入开展。

　　民主生活会主持流程稿以及意见二

　　1.学习自觉性有待加强。党委中心组集中学习次数虽然多，但是安排的学习时间短，形式单一。大多是根据上级要求进行，方法比较单调，往往都是传达文件、听取报告，学习有时“照本宣科”，对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”“泛泛而学”，浅尝辄止，对一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流，理论联系实际不深、不透。

　　2.学习积极性有待增强。有的思想不够重视，集体学习时被动参加，缺乏热情，工作与学习矛盾突出，存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，不能自觉静下心来学习，没有撰写学习心得体会，导致了政治理论学习效果不明显。

　　3.学习深度有待拓展。对习近平新时代中国特色社会主义思想理解不够全面、不够系统。在学懂、弄通、做实上下功夫不够。

　　4.学习氛围不够浓厚。全面学习氛围不够浓厚，紧迫感和危机感不强，有工作办事凭经验的懒惰心理。

　　5.不重视学习。对政治理论、法律知识学习不够，有时候还讲白话，念白字，有损自己的威信和形象。

　　6.宣传工作仍停留在传统做法上，对基层群众精神文化需求了解不透，不能牢牢占领阵地，宣传工作作为党的“喉舌”作用发挥不突出。

　　7.平时忙于繁杂事务，忽视了理论学习，导致指导开展工作“底子”不厚、本领不够、基础不牢。

　　8.有实用主义的倾向。经济工作是中心工作，但是意识形态工作也是党的一项极端重要的工作。把“XX”作为全市工作的重中之重，这本来也是对的，但作为市委书记，应该两手抓两手都要硬。实际工作中，XX同志把等经济工作盯得紧、抓得实，但是对需要慢工出细活、久久为功、且不太容易产生立竿见影、吹糠见米成效的形而上的工作太放手。

　　9.大局意识有待加强。平时比较注重政法系统的具体工作，但在与全局工作结合上还需要加强，开展工作、研究问题的出发点应该站位全市的高度，从依法治市角度更好地为全市经济社会发展服务。二是政治理论学习方面需要加强。XX同志能够做到坚持学习、加强修养，但在学习的连续性上还需要加强，在深度和广度上也应该有所侧重。

　　10.对意识形态工作的检查督促需进一步加强。XX同志对全市意识形态工作的检查督促相对较少，应该多深入各单位、各部门，对意识形态工作多加指导。

　　11.应加强对党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的宣传力度，宣传的平台、视角、形式还不是很丰富，应充分发挥一台、一网、两微的作用，结合基层宣讲，进一步推进习近平同志讲话精神不断深入。

　　12.理论学习不够深入。对理论知识的学习缺乏系统性，经常性，用理论指导实践的能力有待于进一步加强。

　　13.理论联系实际不够紧密，学习上“挤”和“钻”的精神有所放松，工作上有时凭经验，对一些事关发展大局的重大问题缺乏理性思考和总体把握。

　　14.满足于现状，进取精神不强，放松了学习。

　　15.接受新事物的速度不够快，不重视学习。有时只顾忙于工作，自觉主动挤出时间学习不够，特别是对理论学习还不够系统，学习还浮在表面，还没有达到精益求精。

　　16.XX同志作为单位一把手，往往只过多注重业务工作，对上级部署的各种学习教育活动，统筹不好，力度不大，虽然也提出了一些见缝插针、灵活安排的措施，但推进力度不大，效果不明显。同时，没有真正做到“从群众中来，到群众中去”。在日常工作、学习和生活中，有时还存在“领导要有领导的架子”的思想，没有把自己的身份放低，下属不敢讲真话、讲心里话的现象时有存在。

　　16.政治理论方面看得少，知识钻研不够，对掌握更多知识的重视性认识不足。

　　17.忙于日常事务，对党的新思想、新理论学习掌握不够。

　　18.XX同志下基层调研时存在“走马观花、蜻蜓点水”的现象，对群众的所需所求不能全面掌握，对他们反映的问题有时解决得不够周全及时。同时，个人学习方面存在应付现象，系统学习理论不多，学习上级文件讲话精神有时理解不透彻，满足“会上讲”“稿上念”。潜心思考，理论联系实际、指导实践，创新落实不多。

　　19.对理论学习抓得不紧，有时还存在走形式、走过场的现象。

　　20.政治理论学习方面需要加强。

　　21.抓思想政治工作缺乏时效性，教职工思想政治工作内容不丰富，形式不丰富;比如，党员“三会一课”与年级组活动合并在一起。

　　22.用理论指导实践的能力有待于进一步加强。

　　23.理论联系实际不够紧密，学习上“挤”和“钻”的精神有所放松，工作上有时凭经验，对一些事关发展大局的重大问题缺乏理性思考和总体把握。

　　24.理论学习不够深入。用理论指导实践的能力有待于进一步加强。

　　25.×××虽然经常组织市委班子内部集体学习，也制定了完善的学习计划，但大多以念文件、看视频为主，方式简单、传统，没能很好地调动学习积极性。

　　26.XX同志受求稳求安思想的影响，无形当中开拓创新意识受到束缚，工作习惯于按部就班，标准不高，创新不够，办法不多，满足于四平八稳，不出问题，只求过得去，不求过得硬。在理论学习上满足于过去所学，对新的理论和业务浅尝辄止，蜻蜓点水，缺乏系统和深入的思考、理解，结合实际调研工作仍然做得不够，有的调研文章甚至不愿亲自执笔撰写。

　　27.理论联系实际不够紧密，工作上有时凭经验，对一些事关发展大局的重大问题缺乏理性思考和总体把握。

　　28.学习的主动性、自觉性、系统性不够，主动学习、终身学习的意识不强，对习近平新时代中国特色社会主义思想等党的最新理论成果掌握的不够系统全面，理解的还不深刻透彻，存在一知半解、浅尝辄止的问题。

　　29.理论与实践相脱节，不能很好地运用党的创新理论指导XX工作实际。

　　30.理论学习不全面不系统不深入。对政治理论学习重要性的认识不深，存在实用主义，用什么学什么，与工作关系密切就学，与工作关系稍远的就不学。

　　31.在学习上浅尝辄止，认为自己经历和经验丰富，在思想上逐渐产生了松懈的情绪，不愿学习、不善学习。

　　32.用习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作做的不够好，与实际工作结合不够紧密，创造性不足。

　　33.对党的创新理论学原著不够，没有经常学原文、读原著、悟原理，许多时候浅尝辄止，与实际工作“两层皮”。

　　34.理论学习前瞻性不强，针对性、实效性不足，学习成果履行职责结合不够。

　　35.XX同志工作创新不够，在发展理念上有差距，思想还不够解放，观念还有待更新，各项工作满足于稳中求进，不出岔子，打破陈规、攻坚克难的锐气不够突出，干工作、抓业务的点子缺乏新意，树典型、做品牌的效果不够明显，抓建设、谋发展的步子迈得不大，创一流、走前列的冲劲后劲还不足。作为单位一把手，需要协调的各种关系也比较多，有时候还存在公车私用的现象。

　　36.平时工作投入精力多，不同程度地忽视了政治理论学习。

　　37.往往是上级要求学什么、开展工作需要什么，就针对性开展学习，致使理论学习缺乏连续性、系统性、全面性，没能与时俱进提升政治理论素养。

 

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