学校年终考核会上的点评讲话稿范文精选合集

　　学校年终考核会上的点评讲话稿范文精选合集

　　又是一学年的学习任务的结束，为了更好地展开下一学期的学习和教学计划，进行期末年终总结是十分必要的。下面是工作范文网小编为大家整理的关于在学校年终考核会上的点评讲话稿范文，希望对大家有所帮助。

　　在学校年终考核会上的点评讲话稿范文

　　尊敬的各位领导、各位同仁:

　　大家好!

　　又是一年丰收时，依然含笑看粮仓。今天，我们一中人怀着激动自豪的心情，参加这次高考总结表彰大会。首先我代表一中全体师生向一直以来关心一中建设和发展的各位领导表示诚挚的敬意和衷心的感谢!

　　记得一句歌词这样唱道：“付出总有回报，要做就做最好。”对此我深信不疑并身体力行。20--年高考，全体一中人付出了心血和汗水，再次收获了硕果满园。文理过重点线321人，体艺过重点线48人，共计369人;过二本线946人;过三本线1726人。纵观今年高考成绩，呈现出五大特点：一是过重点线的绝对数大幅度跃升，比去年增加72人，刷新我校高考记录;

　　二是过重点线的上线率大幅度提高，--市过重点线人数比去年减少29人，我校过重点人数大幅度增加，上线率刷新高考记录;

　　三是文科过重点线人数有新突破，上线25人，--县市区一中之首;

　　四是文理过重点线总数排名领先，--县市区一中里，仅次于--一中，排名三教师苦干巧干，传道授业，与学生摸爬滚打，倾注全身心的关怀。“众人拾柴火焰高”，一中能够取得成绩，是与各级领导的重视、全体教师的拼搏密不可分的，因此，它不仅仅是一中的骄傲，更是所有关心支持一中的人的自豪!

　　在总结成绩的同时，我们依然心有遗憾。今年高考，尽管我们付出了心血汗水，倾[校长代表在高考总结表彰大会上的发言(共两篇)]注过重点关怀，但是清华北大与我校失之交臂。连年有学生上清华北大的梦想就此沉默，带来了心理上的些许不快，但是，凭着多年积淀下来优良传统，过硬的师资团队，良好的外部环境，我坚信，这种一时的沉默只不过是力量的蓄积，总有一天会爆发出更大的惊喜。从另一种角度来看，我们错过了红花一朵，却迎来了春色满园，更多的学子上重点，过本科;更多的家庭获喜报，展笑颜，不是更令人高兴和欣慰吗?

　　展望未来，--一中有梦要追，有愿要遂。在即将圆满完成的学习实践科学发展观活动中，我们制定了发展战略，就是通过革新管理机制，强化建设，不断提升教育质量，打造出--县一中品牌，创建出“-北名校”。表现在高考成绩上，目标是让优点更优，亮点更亮，特色更特，具体而言，归结为“四有”：名校有突破，重点有增长，小科有发展，整体有提高。我相信，有了各级领导一如既往的重视和支持，

　　有了全体师生的共同努力，--一中一定会迎来跨越式的发展，迎来更加美好的明天!

　　谢谢大家!

　　在学校年终考核会上的点评讲话稿范文

　　尊敬的嘉宾、老师们、亲爱的同学们：

　　大家上午好!

　　在这喜庆的日子里，学校为20--届毕业生举行隆重的毕业典礼，共话别离的眷恋。我向各位毕业生表示最热烈的祝贺，向为本届高三付出辛勤劳动的学校领导、所有家长、教职员工表示最诚挚的敬意!

　　三年前，大家从神农之巅、潜襄荆随、清江之畔奔赴东山之巅的菁菁校园——夷陵中学。从此开始了不平凡的高中之旅。夷陵中学永远记录下你们在教室里勤学苦读;在图书馆里凝思与遐想;在老师身边的簇拥探讨;在美丽校园领略自然奇观日全食;你们在所坐的田径场上曾挥洒激情与汗水;在这个主席台上展示你的自信与昂扬。朗诵，演讲与辩论，点燃舌尖智慧、令人荡气回肠;历史剧里，你们展眉挥手，衣袖飘飘，演尽千古风流;大合唱中，你们手捧烛火，轻歌浅唱，吟尽青春衷肠;元旦晚会，你们诵诗助兴，铿锵击节，说尽学子情怀;汶川地震，你们上街义卖，收购废品，为同胞倾囊;火炬传递，你们挥动红旗，助威呐喊，共庆奥林匹克圣火来到荆楚大地。

　　一次次，在活动中抛弃自卑;一次次，在奉献中明确使命;一次次，在合作中找到价值;一次次，在学习中厚积薄发。一次次明白青年的心中应当以天下为国，以国为家，心中有天下。

　　那些曾经穿梭于科技楼的奥赛学子已经保送至清华、科大、人大、浙大、武大、华科等名校，更多的同学在等待之中。我相信，努力的生命，必然会等到胜利的辉光!

　　同学们，我为你们的成长和进步而感到欣慰，为能和你们一起同行而感到自豪!

　　今天，只是你们高中阶段结束的一天，也是你们向新的征程进发的一天。在临别之际，作为师长，作为朋友，我期望：

　　希望同学们能够永远保持一颗进取之心，脚踏实地，追求卓越。求知若渴，虚心若愚，不断探求新知、追求真理，永葆思想的活力。

　　希望同学们能够时刻坚守一份责任之心，甘于奉献，勇于担当。有着“天行健，君子以自强不息”的品格，更有着“士不可不弘毅，任重而道远”的精神。

　　希望同学们能够持久拥有一颗豁达之心，热爱生活，宽容自信。以豁达的心态直面人生的高潮与低谷，以宽容的性情对待人生的失落与坎坷，始终自信地去成就有意义、有价值、有创造的未来。

　　同学们，夷陵中学是每一个夷陵人永远的精神家园!希望同学们常回来看看!老师会永远关注你们、支持你们、欢迎你们!

　　最后，我衷心地祝愿同学们能唱响新时代的毕业歌，做好今日平凡之事，成就未来中华栋梁之材!

　　在学校年终考核会上的点评讲话稿范文

　　各位领导、同志们：

　　今天我们在这里组织召开高考工作总结会，目的在于总结过去一年高考备考、应考工作，安排部署下一年高中毕业班工作。县委、政府主要领导及四大家分管联系领导在百忙中亲临会议，充分体现了对我县教育事业的高度重视，必将进一步激励广大教育工作者，为促进我县教育事业又好又快发展，努力拚搏，勇创佳绩。有关领导将作重要讲话，下面我先就今年高考和下步工作讲几点意见。

　　一、回顾过去，透过成绩总结发展经验

　　一年来，各高完中紧紧围绕高考这个中心，加大高中教学研究和复习备考指导力度，全力优化育人环境，加快学校标准化、现代化建设步伐，切实提高教育教学水平，高中教育工作取得了可喜成绩。概括起来，主要表现在以下五个方面：

　　1、高考成绩平稳发展。几年来，我县高考成绩一直名列--市前列。今年参考学生--人，普通本科上线--人，绝对人数居全市第五位，超县下达的任务--人，上线率为28.96%，由去年全市第四位上升到第三位。其中，文科本科上线率为19.1%，较去年下降了1.8个百分点，理科本科上线率比上年增长1.2个百分点，达到38.1%;应届本科上线率25.1%，比上年上升了1.9个百分点，往届本科上线率56.1%，比去年下降了3.2个百分点。营山中学普通本科上线1042人，超额完成县下达的升学目标1人，其中应届生上线--人，较去年净增--人;营山二中克服生源质量差的困难，取得了骄人的成绩，本科上线人数创历史新高达--人，居--市29所同级同类学校第一位，本科上线率为31.4%，比上年增长5个百分点;小桥中学本科上线--人(其中职教5人)，本科上线率为2.5%，比上年增长0.2个百分点，应届上线率较去年上升1.5个百分点，超县下达目标任务--人;双河中学本科上线--人，本一上线2人，超额完成县下达目标1人。窥一斑而知全豹，以上的举例充分证明我县高考质量是好的，我们得到的各方面的信息也表明近几年的高考成绩得到了领导和社会各界的充分认可。

　　2、管理制度更加完善。各高完中把体现人文理念，关注师生发展作为制度建设的核心，既突出严格管理，又体现人文关怀，不断提高管理的规范化、科学化水平。各高完中在“面向全体学生”办学思想的指导下，修订了学校考核评价办法，将高一入学学生分数作为考核各科教师和学校管理者的基准，调动了教师教书育人的积极性。以

　　“严”字当头，下决心规范师生的教学行为，学校面貌变化大，教学成绩提高快。

　　3、跟踪指导趋于精细。去年高考总结和高中教育工作会上，教育局提出了决战课堂、分层教学、因材施教等指导办法，并坚持教研督导“联合作战”，从办学思想、教学研究、学科培训、信息咨询等方面，指导高中教育管理科学化。教育局组织督导教研人员在各校巡回研讨，互相交流，取长补短，寻找良策。各高完中把高考任务细化到每一个学段、学科和学生，从每节课抓起，打“盯人”战术。立足抓差补偏、促临界生的转化，让学生设立纠错笔记等，加大教学过程管理和备考指导的针对性。

　　4、队伍素质明显提高。各高完中都把教师队伍建设作为加快高中教育发展的重要保证，开通渠道，加强培训，提高素质，高中教师队伍建设又上了一个新台阶。在县委、县政府的大力支持下，制定了吸引优秀人才的具体政策，主动到高等师范院校聘用了一大批优秀大学毕业生，有效缓解了高中教师紧缺的实际困难。以岗位培训为重点，用新理念、新方法引领教师向专业化方向发展。各学校克服经费少、人员紧等实际困难，组织教师赴省内外参加各种培训和研讨交流活动，更新了理念。

　　5、办学条件持续改善。各校继续把改善高完中办学条件，作为提高学校发展水平的基础工程，千方百计跑项目、争资金，加大基础设施建设力度，校舍紧缺的突出矛盾得到有效缓解。学校信息化程度进一步提高，微机室建设不断增加，校园网覆盖面逐步扩大。以学生宿舍、食堂为主要内容的服务设施建设成效明显，提升了学校的后勤服务功能。各校以绿化、美化、净化、亮化相结合，校园建设的教育性显著增强。

　　以上这些成绩的取得，是县委、政府领导的结果，是社会各界关心支持的结果，更是广大教师奋力拼搏的结果。在此，我谨代表县教育局向各级领导、社会各界和辛勤耕耘在高中教育教学第一线的全体老师表示衷心的感谢，并致以崇高的敬意!

　　二、客观分析，透过表象找准发展差距

　　面对全省推行新课改的任务，冷静地审视全县高中教育，也存在不少问题。主要表现在以下几个方面。

　　1、优生流失严重。随着经济社会的发展、交通条件的改善，优生外流形势越来越严峻。近年来，由于--、绵阳、成都等地一些“老牌”、名牌学校实行跨地区优惠招生，造成我县高中优质生源部分外流。本届学生中考成绩前10名流失--人，前50名中有--人流失;前100位有--人流失

　　，前500名中流失--人，再加上自2008年始，小学毕业生外流的数量就逐年增大，其流失情况是近年来最高的。从20--年到今年高考，一本上线不管是绝对人数还是上线率今年都是最低的。从媒体公布的分数看，我们的高分差距较大。这与各校办实验班、“培优”行动不相对称，有可能继续加剧优质生源外流。

　　2、整体发展不平衡。目前，我县普通高中规模扩大较快，校舍、师资紧缺，职业高中生源不足，设施、设备闲置，职普比例极不协调。学校、学科之间差距较大，同一类型的学校之间差别也十分明显，

　　3、课堂教学效益不高。由于受管理模式、教学观念、师资水平等因素的制约，高中课堂教学效率较低、效果较差的问题仍然没有得到有效解决。一些学校对备课和评课标准研究不够，教师课前准备不充分，备课不扎实，上课讲解得多，练习得少。甚至相当一些学校的教师，只管教，不管学生学的问题十分突出。各学校在培养学生自主探究、创新思维以及解决问题的能力方面十分欠缺。高三复习课教学具体目标不甚明确，缺乏对知识的归纳整理、联系贯通。

　　4、教研层次不高。各高完中对教育教学研究的重视程度不够，一些学校的管理人员在高考方面不主动研究，甘当外行。有关教育科研方面投入经费少，“研”和“教”脱离的问题还没有真正改变，特别是教材与教法、学生与学法的研究水平还不高，更谈不到分层次、分类型施教。复习备考的盲目性大，复习资料只是简单的累加重复，高考信息与改革动态捕捉不及时、不到位。

　　三、坚定信心，锐意进取提升发展水平

　　当前，又进入了新一轮高考复习备考阶段，希望大家发扬成绩，强化措施，突出重点，力争来年高考再上台阶，促进高中教育健康快速发展。

　　1、抓课堂，进一步提高教学效益。课堂是学校教育的重要场所和核心环节。没有高效益的课堂教学，就没有一流的学校、一流的教育。当前，抓教育质量，抓高考升学率，落脚点在课堂，关键点也在课堂。解决课堂教学效率低下的问题，一要靠备课。人常说，台上一分钟，台下十年功。要上好每节课，备好课是前提和基础。要备教材，备学生，备教法，备学法，备教育理论，备课程资源，做到课前准备充分，重点明确，难点突出，有的放矢。各高完中要尽快确立“没有备课组的强大，就没有全体教师的强大，也就没有高效益的课堂教学”的备课新思维，大力加强备课组建设。要开展“一课三议、三课一评”，实行高中同一年级、同一学科教师集体备课制度，每节课集体研究，由一名骨干教师主备，其它教师补充，最后形成教案，精选精讲，精练精评，提高针对性和实效性，保证课堂教学质量。二要靠革新教法。我赞成一句话，没有教不好的学生，只有教不得法的教师。革新教法就是要落实学生课堂主体地位，面向全体学生，关注每个学生，不愤不启，不悱不发。各学校要紧紧围绕课堂下功夫、做文章，积极推行领导推门听课、教师相互听课和学生参与评课制度，广泛开展过关课、汇报课、示范课、研究课等，力求每节课精益求精，切实提高课堂教学水平。要调动每一个学生的积极性，使每一个学生在原有基础上有进步、有提高，学有所获。三要靠拓宽课堂视野。近几年高考试题，对考生的知识面，特别是对综合素质考查和科技前沿知识的了解程度要求比较高。但我们一些学校的课堂仍然只知道教学生做题，搞题海战术。这不仅曲解了课堂教学的真正目的，而且局限了学生的全面发展。古人说，博学、审问、慎思、明辨、笃行。学生只有做到了“博”，才能触类旁通，举一反三，自然就会提高高考成绩。现在高中教材都有阅读材料，要在强化基础知识和基本技能训练的同时，开设大阅读课和学科阅读课，引导学生多读书、读好书，掌握科技前沿信息，帮助学生构建完整的知识体系。特别要指导学生多读一些古诗文名篇、经典名著，加厚人文底蕴，陶冶性情，开阔胸襟，启发思维。要学习借鉴洋思中学、东庐中学的办学理念和典型经验，把加强德育作为学校发展、提高教学成绩的新的增长点，在高一、高二、高三有重点，分层次安排开展有益的文体艺术活动，渗透人格教育，加强对学生的思想道德教育、心理健康教育和身体素质培养，使学生形成健全的人格，拥有强健的体魄。

　　2、抓教研，进一步优化备考策略。教学研究是提高教育质量的重要途径和有力支撑。当前，要认真分析学生基础、师资水平、质量底子和学校环境等因素，努力实现高中教育教学研究的“五个转移”，即在研究对象上，要向起始年级、有希望提升的学生方面转移;在研究方法上，要向校本教研转移;在各项教学活动中，要向课堂教学转移;在学科建设中，要向薄弱学科和薄弱环节转移;在研究策略上，要向高考未来发展及应对措施上转移，全面提高教研成果转化率和技术支持效能。继续坚持从起始年级抓起，合理配置师资力量，逐步把骨干教师安排到高一任教，让学生一进入高中就接受优质教育，奠定扎实的知识基础，养成良好的学习习惯。要把注意力和重点放在二本线左右徘徊，成绩中等学生的提高上

　　，全力打好“盯人战术”，分层推进，力争大部分学生跟得上，不掉队，学得好。要确立学校是研究中心，课堂是研究室，教师是研究员的理念，积极构建校本教研网络，制定校本教研计划、实施方案和具体措施，将同一年级、同一学科的教师集中起来，整合资源，共同研究，形成校本教研团队，发挥集体智慧。各学校要细化知识点，重视知识体系，把责任具体到人，强化督查，解决好文科与理科偏科的问题，促进各学科均衡发展。要把好资料关。所需资料必须精，并且要经过教师筛选、加工和编辑后才能发给学生，从而提高复习备考针对性、实效性，坚决杜绝题海战术。每个学校都要建立一支高考信息队伍，充分利用网络、联谊等多种途径，及时捕捉高考政策和信息，超前谋划应对策略，突出教学重点，科学指导复习。

　　3、抓机制，进一步增强办学活力。管理出效益，机制添活力。复习备考要增效，高考成绩要提高，必须有一套科学有效地管理机制作保障。近两年来，全县上下形成了严管、勤教的氛围，这是科学管理的初级阶段，更是科学管理的基础和保证。要改变严管就是违背教育规律，就不是科学管理的片面认识。要改变高考评价重结果、轻过程的“短期行为”。县、校要上下联动，坚持制度创新，共同探索，尽快完善学校高考考核奖惩机制，形成利益共同体，提高管理效能，增强办学活力，做到全员、全程、全方位抓高考。学校领导特别是校长，要包年级、包学科，并率先包毕业年级和薄弱学科，真正深入下去和教师共同研讨，与教师同奖同罚。

　　同志们，高中教育直接关系学生的前途命运，倍受社会关注。办好高中教育，不仅关系到一代人的幸福成长，更关系到构建和谐社会。我们有幸成为管理者，希望大家认清形势，不辱使命，勇挑重担，与时俱进，办好一所学校，管好一方教育，培养更多更好的人才，为构建和谐营山贡献我们的力量!

推荐访问:会上 合集 点评

---