教师发声亮剑题目 幼儿教师发声亮剑表态发言稿(篇二)

幼儿教师发声亮剑表态发言稿

导语：教师不只是教书育人，更应该做好学生的榜样，作为幼儿教师，更应该带领学生，养成一个良好的

习惯和思想。接下来是关于幼儿教师发声亮剑表态发言稿，希望大家喜欢。

当前，新疆正处在历史上最好的发展时期。天山南

北正在发生着令人振奋的新的历史性变化，新疆呈现出

经济大跨越、民生大改善、城乡大变样、民族大团结的

全新气象。

从意识形态、经济制度、法律规范、文化艺术、伦

理道德、风俗习惯等方面进行宗教极端思想渗透，对信

教群众进行全方位的腐蚀、煽动和蛊惑，甚至把黑手伸

向校园，想方设法利用宗教极端思想毒害、腐蚀青少年，成为宗教和谐的最大威胁。宗教极端势力打着宗教旗号，在信仰上极端化、行为上狂热化，它已不再是宗教本身，而是宗教蜕变的异化现象。因此，宗教极端势力已成为

新疆社会稳定最现实、直接的严重危害，必须坚决依法

严厉打击。作为一名幼儿教师，我们在教学任务上应该

做到以下几点：

第一，坚持引进与培养相结合，切实提高师资水平

坚持能进人、进能人的要求，注重从高校、地方以

及其他部门单位招录和引进符合党校教学要求的优秀人才。以学科学术带头人为主体，加强拔尖人才、学术领

军人物、中青年教师培养，努力形成人才梯队。支持年

轻教师攻读博士学位，组织骨干教师赴发达地区考察学习，选派优秀教师到上级党校(行政学院)、知名高校和

出国(境)参加培训和深造。加大党校教师到党政机关或

基层挂职锻炼、蹲点调研力度。建立教师跟班学习制度，增加教师接地气的机会。党校课堂要有吸引力，离不开

名师。要实施名师工程，培养知名教师。县级党校应有

田秀才土专家，省、市级党校应有叫得响的名师名家。

第二，坚持专职与兼职相结合，切实优化师资结构

坚持不求所有、但求所用，以多种形式和途径选聘

各方优秀人才。比如，通过教学比赛和精品课程选评，

建立全省党校系统师资库;定期安排外请报告，选聘党政领导干部、企事业单位领导人员、知名专家学者来党校

讲课，建立客座教授库;设立异地教学基地，选聘当地优秀教师、专家学者和党政领导干部担任基地教师，建立

异地培训师资库;以学术报告、重大理论问题研讨辅导为载体，聘请全国知名专家学者、政界重要人士等来党校

讲座，建立面向全国的专家信息库等。与此同时，加强

兼职教师队伍规范管理。一方面，建立严格的兼职教师

准入与退出机制，加强聘期管理。另一方面，根据教学

评估效果和教学工作需要适时调整，实行动态管理。此外，建立健全领导干部到党校讲课制度。目前，湖南已

出台《关于建立领导干部上讲台制度的意见》。下一步，将坚决落实中央要求，推动领导干部到党校讲课常态化。

第三，坚持激励与约束相结合，切实加强师资管理

考核评价具有指挥棒作用。要围绕教学、科研、咨

询等主业主责，建立健全相应考评机制，并力求细化、

量化、固化，不能失之于宽、失之于软、失之于散。还

要探索建立科学有效的人才激励机制，加强岗位激励、

待遇激励、荣誉激励，增强职业成就感、获得感、荣誉感，让党校教师安心党校工作。再就是建好用好退出机制，坚持既要输血，又要造血，还要换血。通过推行教

师竞争竞聘上岗，加强教学科研竞赛评奖、系统大比武等，让能者优者脱颖而出，让庸者差者无舞台。探索建

立师资准入和退出机制，着力打破身份地域限制，切实

解决优秀人才进不来上不去、平庸之辈下不来退不出的

问题。

第四，为人师表，无私奉献，知道为了谁

作为一名人民教师，就要全心全意地为学生的成长

服务，为学校的发展服务，要始终牢记学生、家长和学

校利益高于一切;作为一名人民教师，更应该深刻领会这一点，为了一切学生，为了学生的一切，为了家长，为

了学校的发展，也为了个人的发展，我要爱岗敬业，无

私奉献，立足本职，认真学习，努力工作。

人生非坦途，前方的路不可能平坦，只会更曲折，

更艰险，同学们应该有充分的心理准备，学习生活中一

定会有很多困难。所以，拿出你天生我才必有用的信心，拿出你吹尽黄沙始到金的毅力，拿出你直挂云帆济沧海

的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，

我们才可能见到美丽的彩虹。

前进的号角已经吹响，这是一个奋斗的时刻，更是

一个挑战的时刻。明确今后的努力方向，才能以满腔的

热情，深入生活，不怕吃苦，勇于吃苦，在教育教学工

作中更大程度地发挥自己的潜能，才能为群众培养出更

加合格的人才。

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