舞蹈大赛策划案 [舞蹈比赛策划书_计划方]

舞蹈比赛策划书_计划方案

二、活动意义：

为了进一步丰富我校大学生的课余生活，加强大学生艺术素质教育，展示当今大学生的青春风采，繁荣校园文化，营造高雅的文化氛围，凸显张扬的个性，培养校园舞蹈新势力，根据“第五届科技文化艺术节”的总体安排，特面向全院学生举办院“第二届大学生舞蹈大赛”。

三、活动宗旨：

本次大学生舞蹈大赛遵循“人人参与”的宗旨，让热爱舞蹈的同学能够参与到这次大赛中，在这里找到展示自己的舞台。送走收获的季节迎来浪漫分飞的冬季，到底谁才是冬天火的舞者，让我们拭目以待吧！

四、活动主办单位：院团委

承办单位：

社团联合会舞蹈协会参与人员：

全校热爱舞蹈的同学

五、活动的整体要求：

1、着装要求：

（1）外表：青春、健康、积极向上，整洁大方。

（2）服饰：选手应选择与自己舞蹈种类相应风格的服装，服装不得过分暴露，不得有纹身，不得有反映暴力、色情、反动的内容，不得有不健康内容的图案、文字、饰物和道具，否则视具体情况扣分。

（3）发型：不得有过分怪异的发型。

2、成套编排

（1）艺术性：

①充满活力，积极向上，有创造性，具有流畅的过渡动作，丰富的对型变化。

②必须显示身体全面的协调能力和活力而应避免重复。动作设计中应包含有一种或多种类型的舞蹈动作和技巧动作，成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终保持完整性。

③舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则，并体现项目特点。不提倡做力所不能及的难度动作（如出现选手不遵循健康、安全原则，出现意外伤害情况，组委会不承担责任）。

④表现力丰富，富有激情、感染力强，有良好的团队配合与交流，并能充分体现团队精神。

（2）完成：

成套动作的完成应符合所选舞蹈种类的特色，动作优美。

动作完成能体现所选择动作类型的风格和特点。

动作完成轻松流畅，技术正确，没有失误。

成套动作中应注重技巧与舞蹈的配合及合理分配。

成套动作应与音乐完美地配合，能体现所选音乐的特点。

3、时间限制：10分钟以内

4、评分办法（10分制）

①动作编排3分；②现场完成2分；③技术舞感2分；

④表现力、交流与配合2分；

⑤音乐与服饰1分

六、活动的整体开展：

(一)宣传工作

1、前期宣传工作:(10、20~11、5)

①10月17日~18日:由社联活动部与社工部成员将大赛通知发放至全院各班级、。

②10月17日晚由主席团召开文艺部长与社团的负责人的会议为本次大赛作宣传并负责报名工作。

③10月18日晚由宣传部出橱窗公布舞蹈大赛的通知。

2、中期宣传工作：（11、10~11、24）

宣传部利用橱窗公布各参赛选手的海选（初赛）的时间、地点。

3、活动时与活动后的宣传工作：（11、26~活动结束）

①由宣传部利用戕牌公布选手的名单并安排彩排的时间、地点

②订做横幅一条“第二届校园舞蹈大赛”挂于报告厅作为决赛宣传。

③决赛前三天由宣传部利用橱窗和戕牌公布决赛的时间、地点；并发出请柬邀请相关领导和评委老师、兄弟单位负责人观看大赛。

④决赛现场的摄像工作由宣传部、记者团负责并负责图象资料的处理工作。

⑤赛后由宣传部利用校园网站等各种宣传渠道公布此次比赛的情况，展示相关图片。

（二）组织工作：

1、前期组织报名工作（11、20~11、5）

①报名方式：各选手可以直接到社联办公室报名（由活动部的值班人员负责登记），也可以到各系学生会文艺部或自己所属社团负责人报名。

②报名时间：10月20日~11月5日晚7：30

注：11月5日晚7：30分各系、各社团所有报名表均交至活动部，由活动部将各参赛选手名单重新核对整理。

③报名要求；可以是团队（以系、社团为单位组队）或个人名义进行报名；认真填写报名表；舞蹈的种类自选、音乐自配碟。

2、中期组织初赛工作：（11、10~11、24）

①初赛地点：设在社团活动室。（社团联合会旁）

②初赛时间：中午（12：10~13：30）安排5组参赛选手；下午（16：00~17：30）安排5组参赛选手。

③初赛评委：社联主席团，大学生艺术团负责人。

④初赛结果：选出10组参赛选手进入决赛并作出彩排的出场顺序的具体安排。

⑤主持人联系、台词、评分表等准备工作

⑥决赛时的场地布置用品（横幅、礼花炮、鲜花、矿泉水、席位标牌、气球等）

⑦报告厅申请工作。

3、后期组织决赛工作（11、26~决赛时）

①11月26日~11月27日进行参赛选手统一在社团活动室进行彩排。[注：所有参赛选手的音乐、服饰、组员的安排（包括社联相关工作人员）全部到位，并在彩排后统一将各组的参赛音乐收由社联统一保管。]

②决赛工作布置（详见决赛具体安排）

③赛后第二天组织开展总结会议，指出相应的工作问题。

（三）决赛的具体安排：

1、决赛时间：12月初（具体时间待定）

2、决赛地点：报告厅

3、场地布置工作：（社联内部所有成员）

①悬挂横幅、气球、盆景的布置、音箱调试、碟片到位。

②评分表、奖品（荣誉证书）等用品到位。

③评委、参赛选手、现场观众的席位安排。（观众来源：各参赛队粉丝团、社联部分代表等）

4、相关工作人员：

①评委老师：团委老师

社联主席团

②主持人：（待定）

③礼仪组（联系大学生艺术团礼仪部）

④其他工作人员：社联所有成员（注：所有社联工作人员必须佩带标志牌）

5、比赛进行安排：

①现场次序维护（两扇门派专人看守、安排观众入席等）

②主持人、各参赛选手准备（所有参赛选手在间隔一个节目时，安排工作人员摧台）

③现场评分工作：安排一个工作人员收集各评委打分，两名工作人员对分数处理（除去最高分和最底分求平均值），间隔两

个节目负责送一次上两组选手成绩给主持人便于现场公布。

④奖品发放：待最后一组成绩出来后，迅速对所有成绩处理并填写荣誉证书，礼仪组开始准备，主持人邀请评委老师为获奖选手颁发证书与奖品。

⑤主持人宣布比赛结束，工作人员拧开礼花炮。

6、比赛结束:现场的清理工作（舞台、观众席、拿回碟片等）

七、活动资金预算：

1、预算使用资金

横幅若干（宣传用和会场布置使用）：150元

矿泉水：50元

礼花炮：50元

气球：20元

奖品（荣誉证书）:300元

图文处理（数码相机、打印费、洗照片等）：30元

全场背景：300元

其他应急资金：100元共计：1000元

2、资金来源

①团委拨款

②赞助商的提供附：合同协议八、活动整体进度：

时间阶段

10、20～11、5报名阶段

11、10～11、24海选（初赛）11、26～11、27彩排

12月初决赛

九、所有工作人员的具体职责（待定）

详细策划书将由学生社团联合会舞蹈协会再制定舞蹈比赛策划书（二）

一、活动主题:徐闻县第三届舞蹈大赛

二、行性分析

1、徐闻县第三届舞蹈大赛得到了县团委,县文化局,县宣传部和相关部门的大力支持，规模大、参与者多，能吸引更多市民来观看，深受年轻人欢迎,并推动县的舞蹈事业的发展，必引起全县性的轰动。

2、本次活动得到市民关注，贵公司的产品也将得到大力的宣传。

3、比赛除了本县舞蹈爱好者外，还有湛江市,雷州市，遂溪县，茂名市,江门市,海口市众多舞蹈者前来参加。

三、宣传方式

1、横幅:为期一周的大横幅宣传,在县内悬挂横幅,(横幅内容舞蹈比赛的内容和公司的相关宣传--赞助商名称)1月28号开始粘贴在运动场等人流量最多的位置。悬挂时间是一天24小时不

间断性。

2、我们将在比赛的宣传海报中点明贵公司为赞助单位。（前期宣传）

3、立式广告牌。在舞蹈比赛期间作为独立的宣传方式在县内进行宣传。

4、在开展活动当天,分派十二至十五名工作人员帮助贵公司发传单等。

5、主持此次活动(包括开场词,公司介绍和产品介绍)

6、比赛期间一天由贵公司在赛区附近进行一定规模的产品

销售活动。

7、比赛前后在县市学生会网页上宣传并且发放传单。

8、宣传棋方阵。在比赛期间在会场主干道，主席台等显眼位置放置彩旗进行宣传。

四、宣传效应:

希望本次活动的吸引性能帮贵公司的产品吸引更多的关注,互惠互利。()

1、海报和宣传单会注明”本次活动由国贸娱乐城公司赞助举办。传单背面有公司简介(由公司提供)

2、本次活动还可以帮贵公司在县内派发传单

3、横幅有标明赞助商

备注：赞助费达4万元，商家可参与颁奖五、活动经费预算

场地租用费3000元

舞台搭建:6000元

宣传展板8000元

后勤、服务队主持人音乐制作13500元文艺演出人员及礼仪小姐费用:3000

保安工作人员、秩序维护员，8000元宣传费用:10000元

设备：比赛所用器材使用费、音响设备及电费费用。6000元

宣传材料管理及维护费用3000元

评委费用:5000元

奖金

团体冠军：5000元亚军：2000元

预计赞助费用总计：8000万元

六、赞助活动意义

增加舞蹈爱好者与企的交流与合作，共同学习，共同发展。

扩大公司在各市区影响，通过全面的宣传，提高公司产品在各地区的市场占有率。

通过赞助相关活动树立企业形象，提高公司的社会效益。

我们真心的希望能够以此次活动为契机，和贵公司建立更长久的合作关系，帮助贵公司不仅在徐闻县，而且在社会上的最大的利益的实现。我们将在以后的工作为贵公司提供更大支持。通过海报,横幅等形式,扩大宣传力度,让公众增加对贵公司的好感和信赖、扩大宣传影响力,让公众对贵公司以及贵公司的产品有更进一步的了解、这在极大程度上增加了贵公司在县内的竞争力,

树立了企业形象

比赛地点：国贸广场

比赛时间:**年2月16日下午两点开始

赞助单位：

希望贵公司能慎重考虑我们的建议,给我们提出宝贵的意见、所有在各市区的宣传活动由我们负责,公司可以派人监督、希望能和贵公司通力合作,共同搞好这次比赛,期望贵公司尽快回复、期待您的加入!合作愉快!

舞蹈比赛策划书（三）

一、活动目的及意义：

为了提高我校音乐气氛，提高我校文艺水平，丰富校园文化生活，提高同学们的综合素质，增进学生对乐器和舞蹈的了解，彰显当代学生的精神风貌，为学校艺术舞台提供更好的人才后备资源，同时也会广大艺术爱好者提供一个更为广阔的展示自我才华的舞台，特长隆重举办此次校园乐器、舞蹈大赛活动。

二、活动地点：

学校大礼堂

三、主办单位及赞助单位：

政教处、

四．参赛对象：本校学生五、活动主要流程：

第一阶段：

报名阶段：

1、报名时间：11、5—1

2、5

2、报名地点：各班文娱委员处

3、报名形式：填表进行报名（各班报名表交到342K艾珺处）

4、报名要求：

①演出表演形式可是一人表演也可多人表演

②参赛选手所需用具由选手自备

5、抽签时间：

6、比赛时间：12月7日下午

7、评分原则：

乐器组：

评分内容包括5个项目：演奏内容、音色音质、演奏技巧、仪表仪态、综合素质。

①演奏内容满分为2分，要求参赛曲目内容健康，积极向上。

②音色音质满分为2分，要求发音清楚，音色清晰而有质感。

③演奏技巧满分为2分，要求整首歌曲的演奏富有感情，音乐节奏感强，演奏完整。

④仪表仪态满分为2分，要求参赛选手着装大方，符合学生的身份；仪态稳重，富有青年人的活力与朝气。

⑤综合素质满分为2分，对整体表现综合酌情进行打分。

舞蹈组：

评分内容包括2个项目：艺术性和动作完成度。

①技术舞感满分为2分，要求舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则，并体现项目特点。成套动作的完成应符合所选舞蹈种类的特色，动作优美。

②动作编排满分为3分，要求必须显示身体全面的协调能力和活力而应避免重复。动作设计中应包含有一种或多种类型的舞蹈动作和技巧动作，成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终保持完整性。

③现场完成满分为2分，要求动作完成能体现所选择动作类型的风格和特点。动作完成轻松流畅，技术正确，没有失误。成套动作中应注重技巧与舞蹈的配合及合理分配。

④表现力、交流与配合满分为2分，要求表现力丰富，富有激情、感染力强，有良好的团队配合与交流，并能充分体现团队精神。

⑤音乐与服饰满分为1分，服装要配合舞蹈等，评委酌情打分。

8、比赛将按着公开、公平、公正的原则，以10分制现场打分、核分、公示板亮分，去掉一个最高分、一个最低分的方式进行现场评分。

9、选手要求：每位选手有30秒进行自我介绍及六分钟以内的演奏时间，超时获奖名次降等。

第二阶段：比赛阶段：

1、前期准备：

①以告示表格的形式向全校师生进行通告参赛选手所有的相关信息，并说明此次进入会场观看的同学必须到指定地点领取免费票券，凭票进场，对号入座。

②用电脑随机抽取的形式确定选手出演顺序，按照一乐器一舞蹈的交叉形式进行。

③比赛会场布置（由黄始寿等人负责）

④要求观看的师生提前十五分钟到场。

⑤提前做好会场秩序维护工作安排以及卫生工作安排。

2、比赛地点：学校大礼堂。

3、评委：特邀评委。

4、奖项设置：根据参赛人数定。

一等奖

名

二等奖

名

三等奖

名

5、比赛过程：

①主持人先上台致开场白，介绍前来的领导、嘉宾和赞助商。视情况定是否声明比赛要求、评分细则、奖品等内容。

②主持人邀请校领导发话，由校领导宣布“绥宁一中文化艺术节之乐器、舞蹈大赛正式开始。”

③选手开始比赛，按照预定环节进行。

④每两个选手过后，宣布前两个选手的得分。

⑤每五个选手过后，进行一次全场互动。就音乐相关知识进行有奖提问。

⑥宣布获奖名单并由校领导给获奖选手颁奖。

⑦比赛结束，主持人致结束辞。

第三阶段：结尾阶段：

1、人员依次退场；

2、会场清理工作；

3、将选手获奖情况向全校公开展示；

舞蹈编排方案_计划方案

舞蹈编排方案（一）

校园舞蹈是校园文化的重要组成部分，它经常活跃在学校节庆活动、艺术节、主题班会中。舞蹈教育可以锻炼和培养少儿的集体意识

不仅增强他们的社会模仿能力

也增强他们主动参与社会的能力。舞蹈表演还可以培养少儿的艺术美感

不仅增强个人欣赏能力

也增强他们对生活的热爱和追求。但许多老师也常常为编排舞蹈而头疼，不知该从何入手。经过多年的舞蹈教学实践和学习，我在儿童舞蹈编排上也有了一些比较实用的步骤和方法，与各位老师分享。

一、抓住音乐的情绪

一般我们编排一个舞蹈都是按音乐进行的。不同的音乐情绪是不一样的，当我们听到《在希望的田野上》《春天的故事》等歌曲时，会感受到一种抒情优美的情绪，而听到《娃哈哈》、《我爱北京天安门》时，会感受到欢快，热烈的情绪；《闪闪红星》《只怕不抵抗》则是一种神气、雄壮的气势。在听音乐的同时，我们的头脑中可能会出现人物、画面和舞蹈形象，比如《在希望的田野上》音乐一播放，我们的大脑中会浮现绿色的田野，金色的麦浪，广阔的田地，美好的未来，这种开放式的场景令人心旷神怡，当听到《我爱北京天安门》时，眼前好像有很多可爱的娃娃在欢蹦舞蹈，令人欢欣鼓舞。这种画面，场景就是舞蹈的基调，决定了你用哪些适合的动作来表现它。这最初的感觉往往是正确的，我们要珍视这种感觉，抓住音乐的情绪，并通过舞蹈来表现音乐的实质。

二、创编主题动作

主题动作是一个舞蹈中的核心动作，也就是舞蹈作品中最具代表性的典型性动作，一般一个舞蹈只要有五、六个主题动作即可，然后在这个基础上加以变化、重复。比如说：《娃哈哈》这个舞蹈，我的主题动作只有三个，一个是“三步一吸腿”，一个是“垫步”另一个是“托帽”，在这个基础上可以发展很多动作。比如我将垫步和托帽组合成基本动作是原地垫步托帽，然后对它进行发展，就有单腿跪地帽，托帽点地步转圈，三步吸腿托帽前进等等，这些都是在托帽动作不变的情况下变换脚步动作发展而来的动作。另外，我也可以变化手部动作来发展新动作，比如，将单手托帽发展为双手托帽，还可以在托帽前使用过渡动作，使动作更丰富。如由一位手衔接托帽动作，可以单手衔接，双手衔接，翻手腕。这样的话，在基础动作上我就发展了六个动作，对于学生来说，掌握这些基本动作后完成整个舞蹈是不成问题的。

但我们在编排舞蹈时遇到的最现实的问题就是缺少舞蹈动作，空想想不出，有的动作看的时候觉得好看，但过后就忘了，

有些动作难度比较高，自己也学不会。那么主题动作究竟从哪里来呢？我觉得从老师们的实际情况出发，应该从以下四个方面着手：

1、运用基本步伐

我理解的舞蹈就是舞蹈舞蹈，手舞足蹈。儿童舞更是这样，必须要让学生动起来，而且应以脚上的动作为基础

，再以手配合协调，我们就可以舞蹈起来。在这里来介绍几种最基本的步伐：

（1）弹簧步（2）踏点步（3）垫步（4）娃娃步，这些步伐节奏感比较强，适合一些欢快活泼的歌曲。如果以《我爱北京天安门》编舞蹈，我觉得用娃娃步作为主题动作之一比较合适。（示范）（5）小碎步（6）移动重心（7）走步，这些步伐比较流畅，适合一些抒情性比较强的舞蹈，如《春天的故事》《在希望的田野上》（8）跑跳步（9）踏步可以用这些步伐来变化队形，衔接动作。在集体舞中我经常用上这些步伐。如我们正在排练的集体

舞《校园多美好》中，第一段舞蹈跳完后，队形由方形变成圆形，就是使用了跑跳步。

2、捕捉生活中的舞蹈

舞蹈源于生活，重要的要我们老师要常观察，多积累，捕捉生活中的舞蹈。

模仿动物：孩子们的模仿能力强，小动物又是孩子们所喜欢的，以此来编一些动作比较可行。如以小鸟飞为主题动作，编四个八拍。第一个八拍：移动重心，第二个八拍：转圈，第三个八拍：碎步移动擦地，第四个八拍：反方向做。

孩子们是儿童舞蹈动作的最初创造者，他们在玩耍中舞蹈，在丢手绢，跳橡筋，造房子，捉迷藏等游戏中快乐地舞蹈，经过老师的提炼进行二度创作也能编一个舞蹈。少儿舞蹈《皇城根下

踢毽子》中有大量的踢毽子动作，它直接来自儿童生活，加以艺术化处理，提炼成舞蹈动作，再通过小演员的二度模仿、表演，使之成为趣味盎然的舞蹈形态了。（视频）

3、以歌词含义编舞蹈

根据歌词的含义编主题动作是我经常用的一种编舞技巧，也就是用动作把歌词的内容表现出来。如《春天的故事》中有一段歌词“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边划了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山”。用十字步回望来回忆过去，用扇子来表现划圈，用提腕开扇表现崛起城市和金山。这样编的好处是学生易理解，易学易记。

4、学习成品舞蹈

这种方法最简便，可行。老师如果积累了这方面的视频，可

以让学生来模仿学习。但是初学时要选择一些简单的舞蹈，让学生有能力自学，老师有能力辅导。

三、教学生动作

主题动作编排完毕后，老师就要串联整个舞蹈，并且为学生排练，这一个过程是比较重要的。老师要将自己的舞蹈教给学生，其实也是一个再创作的过程，怎样以快好的方式方法教给学生呢？我认为应该做到以下几点：

1、教师心中要有底

首先，对音乐要有底，这一段音乐有多长，分成几段，每段有几个八拍都要知道。我们不要怕麻烦，多听几遍音乐，数准节拍，做到心中有底。这样，在接下来的排练中会节省时间收到事半功倍的效果；其次，对每个八拍跳什么动作要有底，因为排练

时必须得将一个一个动作分步教给学生，就必然要对舞蹈段落进行分割，然后再串联动作，形成舞蹈。我经常用纸将节拍动作记下来，万一忘记了也不要紧，可以通过纪录回忆复习。最后对学生的能力要有底，也就是说舞蹈动作要适合学生，在学生可接受的范围内，否则就是白费力气，一厢情愿。

2、教会学生喊节拍

教师在教学中不但自己要喊节拍，还要训练学生学会喊节拍。学会喊节拍后，学生会逐渐形成一种节奏感和秩序性，会自觉地学习、复习舞蹈。让老师省力不少，同时也能逐步培养学生的组织能力，集体意识、合作能力。

3、指导动作要细致

就像小学生初学写字时，老师要一笔一画教一样，小朋友学

舞蹈也要老师手把手地指导，这样才能做到动作整齐，到位。就比如说一个伸手的动作，有的小朋友手伸不直，有的位置低，有的手指弯曲，有的还会耸肩膀，这时老师的眼睛要“小”

一些，善于发现，及时纠正。在老师不断的要求下，学生会越做越好。反之就是一错再错。

4、帮助学生找感觉

有时有些动作要领学生一时领会不了，或者没有达到你所希望的效果，那就需要老师做适当的引导，帮助学生找到感觉，把舞蹈跳得更好看。因为孩子年龄小，一些舞蹈的术语听不懂，我比较喜欢用一些形象化，生活化的语言来引导学生。当学生站姿松了，我说：“要像小松树一样挺拔。”当学生向后倾倒的姿势有些僵硬时，我就说：“老师给你搬来一把躺椅，躺在上面多舒服啊！”要让学生体会向上长的感觉，我就让学生想象大吊车把你吊起来的情形。要让学生体会重心向后移动，就让学生演演耍赖的孩子拖着妈衣服不肯走的样子。由于学生都有这样的生活经验，一般能较快地找着感觉。

四、舞蹈队形变化

舞蹈是一门整体艺术，少儿舞蹈常常是以整齐的队形统一动作来进行排练或演出的。所以少儿舞蹈教学的队形变化简单明显。无论表演舞还是娱乐性的集体舞，都不宜太繁琐、复杂。介绍几种常用基本队形：

1、横排队形

2、竖排队形

3、圆形

4、这些队形之间也可相互变换，我们称之为舞台调度，通过舞台调度，使舞蹈作品更生动，立体，富有感染力。

比如横排队形的变化，可将单横排变成双横排，双横排变成圆。

又如圆形的变化，由单圆变成双圆，双圆变成四圆，四圆有可回到方形队列。

以上是我今天向大家介绍的一些校园舞蹈的编排方法及步骤，也是我平时在工作中的一些体会和粗浅的经验，不知道对大家有没有一些帮助。同时也期盼在老师们的共同努力协作下，校园舞蹈能让我们的校园文化更加多姿多彩！

舞蹈编排方案（二）

**年已逐渐接近尾声，对于诸多公司来说，公司年会逐渐被提上日程，年会对于一个公司来说意义重大：

1、总结公司的运营情况；继往开来；

2、表彰优秀员工，鼓舞员工士气；

3、宣扬企业文化，营造人文关怀；

4、通过娱乐形式，展现公司福利待遇

5、在活动中加强员工的

团结，增强公司凝聚力；

大型开场舞：你好中国、红磨坊、异域风情、格莱美女神、大红扇、果酱女孩（拿扇子作为道具）

推荐访问:大学舞蹈比赛策划书 策划书 舞蹈 比赛

---