正风肃纪方案 [正风肃纪]

“ 正风肃纪、创优环境”从做每个学生喜欢的班主任开始
临汾市实验中学
李建荣
我校为了全面贯彻省第十次党代会精神和省委袁纯清 书记“深化教育、抓好案例、健全制度、优化环境”重要批 示精神，全面贯彻市第三次党代会精神和市委谢海书记“迅 速传达和安排部署”的要求，以密切党同人民群众血肉联系 为出发点，进一步加强干部队伍纪律作风建设，为我校的全 面发展，为我市“转型跨越、先行发展，争当排头兵，再造 新临汾”创造良好环境。按照市纪委部署，以“正风肃纪、 创优环境”为主题， 以加强教育为基础， 以正风肃纪为手段， 以健全制度为重点，深入开展纪律作风教育整顿活动。我校 通过集中教育整顿，旗帜鲜明地弘扬优良作风、纠正突出问 题、强化监督检查、狠刹歪风邪气、惩处违纪行为、凝聚发 展共识，达到端正思想、严肃纪律、改进作风、优化环境的 工作目的。我们深受启发和感悟。 我校广泛动员部署，在加强教育引导上下功夫，深入扎 实开展纪律作风教育活动。组织广大党员干部认真学习袁纯 清同志在省第十次党代会上的工作报告、在省委十届一次全 会上的重要讲话以及对集中教育整顿月活动作出的重要批 示精神，学习省纪委书记李兆前同志在全省集中教育整顿月

活动电视电话会议上的重要讲话精神，学习市委书记谢海同 志在市三届一次党代会上的工作报告和对教育整顿月活动 的重要指示，学习市委书记谢海同志和市纪委书记陈国荣同 志在全市纪检监察干部大会上的讲话精神，学习《中共中央 关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》等 政策法规，切实把思想和行动统一到省、市委的决策部署和 学院的要求上来，大力倡导求真务实、真抓实干、深入基层、 令行禁止、雷厉风行的良好作风。 观看“价值观严重扭曲、吃拿卡要、破坏发展环境”典 型案件警示教育片《没有规划好的人生》和《“正风肃纪、 创优环境”警示教育资料片》后，结合身边的事和身边人为 教材，开展警示教育活动。我们高二年级组组织全体工作人 员开展讨论情况、组织生活会情况和集体谈话情况。 我们决心正风肃纪上下功夫，在解决广大高二学生反映 强烈的学习生活等突出问题上见成效。 一是狠刹闲话生非的不良风气，拉拉扯扯的庸俗风气， 一是狠刹闲话生非的不良风气，拉拉扯扯的庸俗风气， 吃拿卡要的恶劣风气。 吃拿卡要的恶劣风气。要自觉遵守国家的有关教育法规，不 搞闲话生非、拉拉扯扯，严禁吃拿卡要。要畅通和学生平等 交流渠道，对学生和家长反映问题较多的问题进行积极主动 的解决。 二坚决不做效能低下、 不负责任、 执行不力、 二坚决不做效能低下、 不做效能低下 懒政怠政、 懒政怠政、 不负责任、 执行不力、 弄虚作假、奢侈浪费的人和事。 弄虚作假、奢侈浪费的人和事。 费的人和事

要在教学中及时发现和纠正在作风建设方面存在的 三 要在教学中 及时发现和纠正在作风建设方面存在的 一些突出问题。建章立制。 一些突出问题。建章立制。结合工作实际，建立和完善加强 干部纪律作风建设的规章制度，形成教育、监督、惩处有机 衔接、相互配套的纪律作风建设制度体系，切实把工作重点 放在对学生的日常教育、监督和管理上，努力推进纪律作风 建设的常态化。特别是要注意把这次集中教育整顿中行之有 效的好做法、好经验，长期坚持下去，并用制度的形式固化 下来，推动形成纪律作风建设的长效机制。 四、正风肃纪、从我做起。通过召开座谈会、民主生活 正风肃纪、从我做起。 会等形式，认真剖析自我，查找不足，看自己日常言行中， 有无思想不纯、纪律不严、作风不实的问题，通过制定整改 措施，修正不足，规范言行，真正做一名勤于工作、严守纪 律、廉洁自律的人民教师；要进一步重申工作纪律“五个不 要进一步重申工作纪律“ 要进一步重申工作纪律 规定， 即 不准上班时间未履行请假手续擅自离岗； 准”规定 （即：不准上班时间未履行请假手续擅自离岗； 不准上班时间打牌、下棋、打麻将和玩电脑游戏等； 不准上班时间打牌、下棋、打麻将和玩电脑游戏等；不准上 班时间到茶社、歌厅、洗浴等休闲娱乐场所活动； 班时间到茶社、歌厅、洗浴等休闲娱乐场所活动；不准利用 工作之便吃拿卡要；不准参与赌博。 ）努力变“五不准”为 工作之便吃拿卡要；不准参与赌博。 ） “五自觉”、“五严守”；要积极作学习笔记，写学习体会、 自查材料和整改措施；努力为“正风肃纪、创优环境”活动 建言献策，充分发挥自己的才能智慧，促进教育整顿活动的 深入开展。 如果说学校教育是盖一幢大厦，那班主任就是那脚手

架，连接着每一个关键部位，是整个建筑的“结点”，维系 着家庭、学校和社会间的复杂关系。作为一名班主任，我深 深地意识到自己的任务有多么重要。 班主任肩负着神圣使命，责任感和使命感应该是最突出 的，不能因为我们的失误而耽误孩子的一生。理想和目标应 该和自己的实际结合起来，自己的性格、学识等是实现目标 的关键因素。要看到自己的优势，也要重视自己的不足，扬 长抑短，才能不断的进行自我挑战。理想与目标要和学生的 实际相结合，每个学生都有各自的特点，不能一个模式培养 人，或培养一个模式的人，人才应是各具特色，百花齐放的。 把班主任工作当成一首诗来做，你才能感到班主任工作是很 富有情趣的，你才能满腔热忱的投入到这个工作中来。爱学 生是做班主任的天职，就像爱父母、爱兄弟姐妹一样。把学 生当成自己的亲人和朋友，在学识上、品德上用自己的言行 去影响和塑造学生，让他们觉得人间处处皆温暖。只有付出 了爱——爱教育、爱学生，他们才会爱你，你自然也能从爱 中得到乐趣，从爱中得到信心和勇气。 班主任要有自己的风格，这就要求班主任有富于创新， 追求卓越的精神。班主任不能满足于现状和已有的经验，应 该跟时代同步。时代的发展，科学的进步，决定了班主任要 不断的创新，包括知识结构、教育方法等，固守在经验里是 要掉队的。有的班主任之所以有成就，就是因为不断的在原

有的基础上，有新的内容，新的突破。作为班主任应特别注 重知识的更新，做一个“有心”的班主任。在教育工作中认 真总结教育的得与失，记录每天的心得体会，发现教育中有 价值的东西。班主任应该有自己的风格，创造出与众不同的 教育方法。要有科研意识，用科研做基础，勇于超越。 教育是一种心灵的唤醒，班级是师生共同的精神家园。 教育是伟大的事业，人的命运决定于教育，而班级教育引导 学生，将学生的知识水平和精神情感水平从一个层次引到另 一个层次得到全面发展。我是要将这次班主任培训学到的经 验、方法运用于班主任的工作实践中去，为了对学生全面实 施素质教育，扎实而有效地做好班级工作，对自己的班主任 管理要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新。力争做 一个学生喜欢，家长满意，教育上称职的优秀班主任。

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