【[经验交流]小学党支部党建工作交流发言材料】 党建工作经验交流

[经验交流]小学党支部党建工作交流发言材料

小学党支部党建工作交流发言材料

实施“四大行动” 助推学校科学发展

为了促进党建工作与教育中心工作有机融合，近年来，双福小学党支部紧紧围绕立德树人根本任务和学校“育学生灵魂，创天下名校”的教育梦想，通过实施队伍优秀化、服务优质化、教改主动化、党群规范化四大行动，积极创建“五好”、“三型”基层党组织，助推学校小能人特色教育不断取得新成效，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人奠定坚实基础。

“四大行动”如何实施（做实、坚持、融合）

做实。为了让“四大行动”取得实效，支部为每项行动制订了具体的行动目标和活动载体。

坚持。从提出“四大行动”五年多以来，学校党支部坚持每期为每项行动制订切实可行的工作措施，提供活动载体，在工作中不断完善和改进行动策略。

融合。“四大行动”在组织安排具体工作时，尽可能与学校教育教学工作整合。比如：队伍优秀化行动与学校教师队伍培训、继续教育、基本功训练、新老教师结对帮扶等融合安排，服务优质化行动与家访、学生成长背景调查融合安排，教改主动化与学校教改科研等整合安排。这样既可以尽量避免增加教师工作负担，又能有效推动工作，让党建真正促进学校发展、教师发展、质量提升。

“四大行动”实施情况（目标、措施、成效）

一、队伍优秀化行动。目标：思想领先，强党性；学习优先，提素质。

学校党支部通过“四大课堂”助力提升党员干部教师队伍思想政治素质和业务能力水平。

1．固定课堂：五项学习制度化（每周领导班子学习、教职工思想政治学习、青年教师每周一学、每月党员学习、每年6月党员学习教育月）。

2．网络课堂：“互联网+学习”成为队伍自学、互学的好渠道好方式。特点：灵活方便，照顾个人兴趣。学校自办校园网站、党员QQ群、微信公众号，并向党员教师推荐中宣部党建微网、共产党员网、重庆党员、上海第一教育、中国教育文摘、阅读公社、思想精髓、开眼视点等。

3．岗位实践课堂：开展“做学生生命中的贵人”主题教育实践、新老教师结对帮扶、党员与新教师牵手、青年教师成长计划、“三字一话”基本功训练、教研教改、班级文化建设示范班创建等活动。

4．社会实践课堂：

（1）革命传统教育。组织党员教师到陈独秀旧居、聂帅陈列馆、红岩村、

抗战博物馆等地开展“坚定理想信念、传承红色基因、为教育梦奋斗终身”以及“忆红色足迹发扬革命精神”“慎思追远忆革命足迹”等主题学习教育。

（2）同心共筑中国梦（教育梦）主题教育。为做好学校统战工作，汇聚强大教育力量，组织党员到重庆园博园里的同心园参观学习。

（3）开放交流学习：到开县长青、金沙小学学习，壁山三合小学、广普中学、贵州习水五小等地学习取经；迎接哈尔滨松北区校长培训班、重庆大渡口区百花小学、荣昌棠香小学等到校传经送宝。

成效：学校成功创建重庆市校长培训基地、江津区学习型党组织示范点。教师每年获区级以上奖近200人次。党员队伍时时处处做示范，先锋模范作用发挥好。教师队伍爱岗敬业、团结协作、执行力强，培养出重庆市骨干教师2人、江津区骨干教师4人、学区名师工作室主持人6人。

二、服务优质化行动。目标：服务争先强能力，律己率先树形象。

如何让教育让学校在社会上有个好的口碑，开展教育优质服务，实实在在增加人民群众的教育获得感，是树立学校良好口碑的有效途径。学校党支部通过以下措施，开展优质服务。

1．五条措施提升服务意识

（1）加强依法治教教育管理：政策法规学习、制订双福小学师德师风建设实施意见、严肃执纪监督。

（2）主题教育实践活动：“服务社会奉献爱心做学生心底里敬佩的老师”、“做学生生命中的贵人）。

（3）专题教育：群众路线教育教育实践活动、”三严三实”、“两学一做”学习教育。

（4）走基层听民声：家访、学生成长背景调查、干部联系年级组制度、牵手社区和企业，合作育人；谈心谈话了解群众需求。

（5）做教育志愿者，开展岗位学雷锋活动：一是对留守儿童、贫困儿童、学困儿童进行结对帮扶，为留守儿童举办集体生日会。二是开展“冬日阳光，温暖你我他”送温暖活动，为困难师生送温暖。

2．三种方法提升服务能力和服务质量

（1）开展双培双比双争活动。即：把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学和管理骨干；比岗位技能，比工作业绩；争当优秀党员，争当教育骨干。

（2）开展“五带好五争创”活动。即：班主任带好一个班，争创优秀班集体；任课教师带好一门课，争当优秀教师；教研组长带好一个组，争创先进教研组；领导干部带好一个部门，争创优秀团队；老教师带好一个徒弟，争创优秀师傅。

推荐访问:中等职业学校党建工作交流材料 党支部 经验交流 党建工作

---