党的思想政治工作_有关贯彻落实加强和改进中小学党建设和思想政治工作汇报

关于贯彻落实加强和改进中小学党的建设

和思想政治工作的汇报

大家好！现将**县贯彻落实省委《关于加强和改进中小学党的建设和思想政治工作的意见》和省委组织部、省教育工委、团省委《关于贯彻落实有关事项的通知》情况做一简要汇报，不妥之处，敬请批评指正。

全县现有中小学90所，其中：完全中学1所，九年一贯制学校6所，初级中学1所，完小53所，初小28所，幼儿园1所；在校中小学生15619人，其中高中生726人，初中生3425人，小学生11468人；共有教职员工1401人，其中专任教师962人，临聘代课教师249人，特岗教师36人，“4050”人员及学校自行聘用人员154人。全县教育系统现有23个党支部，党员270人，占全县专任教职工的28%。学校团单位数为3个，辅导员85名，有85个大队，302个中队，552个小队，团员983人，少先队员7902名。

近年来，县委坚持“抓组织强覆盖、抓班子带队伍、抓阵地建机制”的学校党建工作总体思路，突出重点，完善措施，进一步发挥学校基层党组织在加强学校管理、强化师德教育、推进体制改革等方面的政治核心作用。

一、抓组织强覆盖，发挥政治核心作用。针对以往部分中小学校不同程度存在的“三有三无”的状况，着重抓好学校党的基层组织建设。一是加强工作指导。先后制定下发《关于进一步加强中小学基层党组织建设的实施意见》、《**县关于进一步加强学校共青团和少先队工作的意见》、《关于在全县团组织及团员中深入开展创先争优活动实施方案》、等一系列指导性文件，进一步明确了学校党建工作的主要任务和主要措施。同时，成立“县委教育工作委员会”，配备专职书记1名，副书记2名，委员7名，明确县委教育工作委员会工作职责，切实加强对面广量大的农牧区中小学校党建工作的指导，统筹推进学校党建工作。二是提高组织覆盖。采取各种方式建立健全学校党团组织，凡有正式党员3名以上的学校都建立基层党组织，对暂不具备成立党组织条件的学校，建立联合党支部，确保每一名教职工党员都纳入党组织的正常管理和服务中。目前，县直属“五校一园”、13个乡镇学区、保安中学、麻巴中学、根顿群培中学均建立了党支部，采用组织选派专职党支部书记与校长、党支部书记兼职相结合的办法，为全县中小学党支部全部配齐党支部书记，实行“一肩挑”、“一岗双责”，在各校领导班子成员和党员教师中选配政治素质高、党性原则强、热爱党务工作、业务能力过硬的党员担任党支部委员。同时，找准学校党建带团建工作的结合点和着力点，做到“六带一优化”，即带

思想建设，带组织建设，带班子建设，带队伍建设，带作风建设，带工作开展，优化工作条件，全面提升学校团组织工作水平和影响力。三是创新活动载体。广泛开展“双创三定四评”活动，“双创”即学校党组织积极创建“五好五强”基层党组织和党建示范点；“三定”即领导班子、领导干部和普通党员定承诺，通过践诺和评诺体现先进性；“四评”即学生和家长评议教师、教师评议党员、党员评议支部、支部评议上级党组织。与此同时，在建党90周年等关键节点，在各中小学举办了“学党史、铭党恩、举党旗、铸党魂”党史知识竞赛、在团员青年及少先队员中开展“学党史、知党情、跟党走”系列主题实践活动及“党是太阳，我是花”、“唱红歌、颂党恩”等主题文艺节目表演、歌咏和诗歌朗诵比赛，营造出奋发向上、奋勇拼搏、奋力争先的浓厚氛围。

二、抓班子带队伍，发挥模范带头作用。高度关注教育系统领导班子建设，把建设一支高素质的领导班子作为教育系统党建设工作的重要抓手。一是抓理论武装。进一步完善中小学党员经常性教育制度，充分发挥党报党刊、集中培训、学历教育、远程教育等平台，加强对党员的学习培训工作，定期组织举办中小学党务干部培训班，积极开展“领导干部和普通党员讲党课”活动，引导教职工党员积极参与、自我教育、共同提高。二是抓作风建设。针对少数学校和教职员工在一定程度上存在着管理不严、思想不正、师德失范等问

题，及时研究制定下发《在全县教育系统中开展师德师风教育主题实践活动方案》，迅速掀起为期三个月的“优化师德、端正师风”主题实践活动，并逐步将师德师风教育推向常态化。各中小学党员和教职员工在认真学习强卫书记、骆惠宁省长在全省教育工作会议上的讲话及相关法律法规的基础上，围绕12项重点内容通过撰写分析材料，召开民主评议，层层审核备案等形式，严肃查摆自身存在的问题，明确整改措施和时限，取得了较好的成效。随着活动的深入开展，各中小学逐步形成了以《学校师德师风考核管理办法》、《学校教职工工作纪律》、《学校安全纪律管理规定》等制度为重点的长效机制，为转变广大教职员工政治思想、工作作风和生活作风奠定了坚实的制度保障。三是抓党内民主。结合教育系统实际，建立重大问题广泛征求意见制度和《中小学党组织决定学校重大问题议事规则》，明确凡属学校改革发展的重大决策、重要项目和涉及师生切身利益的热点难点问题，必须广泛征求党员、教师、学生及家长的意见建议，确保党组织在学校发挥政治核心作用。同时坚持好学校党务、校务、财务“三公开”，开好“三会一课”，抓好整改措施的落实，切实提高民主生活会的质量。四是抓发展党员。按照发展党员工作的“十六字”方针，严格党员发展条件和程序，大力开展“双培”活动，即把党员培养为骨干教师，把骨干教师培养为党员，及时把符合党员条件的中青年教师和

业务骨干吸收到党组织中来。同时积极做好从共青团员中培养和发展党员工作，加强对思想素质高，学习成绩良好，政治立场坚定，符合党员条件的中学生入党积极分子的培养。近三年来，全县各中小学共发展党员29人。

三、抓阵地建机制，发挥战斗堡垒作用。采取“建阵地、立机制、抓稳定、广参与”四管齐下的办法，促使学校党建工作立住脚、扎下根，逐步实现经常化。一是打造功能完善的活动阵地。把加强学校活动阵地建设作为“基层组织建设年”活动的重要内容之一，根据州、县党建示范点建设标准，结合实际出台了《**县机关事业单位党员活动室十有标准》，采取“一室多用”办法，新建中小学校党员活动室，通过“上级补一点、财政拨一点、乡镇助一点、学校筹一点”保障资金投入，努力完善活动室的软硬件设施，力求规范化、制度化。目前，县直5校1园、13个乡镇学区党支部的党员活动室已基本建成。二是建立务实管用的制度措施。建立学校党建目标责任制，县委与县委教育工委、县委教育工委与各学校党支部层层签订党建目标责任书，落实党建目标任务，将教学任务与党建工作目标相衔接、相一致，把考核结果作为党支部书记和校领导班子评先评优、岗位调整的重要依据，切实将“书记抓，抓书记”的要求落到实处；县委教育工委定期召开中小学基层党组织建设汇报会，听取中小学党建工作进展汇报，专项研究部署工作；建立学校基层党支部建设

联系点制度，县教育局班子成员及各科室负责人每人联系1-2个县直学校或学区，每月到联系点开展工作不少于2次，切实加强对学校党建及业务工作的指导。另外，县委教育工委还与各中小学校签订了《**县教育系统维稳工作责任书》、《**县教育系统校园治安综合治理暨平安建设工作目标管理责任书》、《**县教育系统民族团结进步暨平安年建设工作责任书》等8项目标责任体系。三是构筑严密细致的维稳体系。建立县级领导干部包学校工作责任制，对县直重点学校和各乡镇学区由县级领导挂帅，定期检查指导工作，确保人员、责任、措施三落实。同时，在县教育系统建立维稳责任制，县教育科技局与各学区、学校签订维稳工作责任书，实行县教育科技局局长包教育系统稳定；副局长分片包学区、学校稳定；各学校校长、学区主任包学校稳定；副校长、各处主任包年级稳定；班主任包班级稳定和任课教师包学生稳定的“六包”责任体系。明确学区、学校党支部书记和行政主管为学区、学校维稳工作第一责任人，加强学区、学校各项安全防范工作，确保学校教育教学工作的正常进行。四是开辟广泛参与的共建平台。建立教职工党员心系学生、联系家长和服务社会的通道，组织开展“六个一”活动，即：教好一门课、带好一个班、转化一批后进生、组织一个家庭教育专题辅导、完成一个有价值的教育教学研究课题、参与一次社区或农牧区调研交流，引导教职工党员在教育教学、

教研科研和师德师风建设等工作中充分发挥先锋模范作用。同时发挥县关工委在青少年教育方面的积极作用，组织“五老”人员在清明节、“五一”、“六一”、“七一”等重大节点，深入青少年开展“祭奠缅怀英烈”、“讲革命传统，建美好家园”、“看家乡、议变化、颂祖国”等系列活动，对青少年进行革命传统教育、民族团结教育和思想道德教育，收到了良好效果。

近年来，随着对全县教育系统党建工作投入力度的不断加大，各中小学党建工作面貌得到了明显转变，但还存在着不少问题和不足，主要表现在：一是城乡学校党建工作不平衡。全县各中小学校受地理环境、人员编制和办学规模等诸多因素影响，党建工作开展不平衡。县城学校党建要好于农牧区边远学校，中学党建工作要好于小学。二是中小学党建工作力量相对薄弱。中小学党支部书记多由校长兼任，在22个学校党支部中，2个党支部配备了专职党支部书记，18个党支部由校长兼任党支部书记，2个党支部由普通党员教师担任党支部书记，专职党务干部较少，一定程度上存在重行政、轻党建的现象，党组织政治核心作用发挥不明显，思想政治教育滞后，党员意识不强。三是组织活动内容和方式单一，针对性不强，效果不明显；再加上受党团建设经费缺乏的影响，党团学习和活动开展不够经常化等等。

下一步，我们将着重做好以下几项工作：一是加强学校

领导班子建设。目前已完成对县直3所中学领导班子全额定向推荐及考察工作，选配方案已初步确定，但由于正逢维稳工作敏感节点，为了确保学校领导班子在维稳期间正常运转，调整工作暂时搁浅。二是总结县直3所中学领导班子全额定向推荐及考察工作经验，进一步配强县直其他学校和各乡镇学区的班子成员。三是加强学校党员队伍建设。深化党员思想政治教育，强化教职员工形势教育和师德师风建设，搭建发挥党员作用的平台，认真做好党员发展工作，充分发挥党员队伍作用。四是注重工作创新，增强学校党组织功能。每周在教师队伍中开展2小时的形势教育，在学生中开展爱国、爱党、爱家乡“三热爱”主题班会及国情、州情、县情教育等主题实践活动，促使学生树立“爱国、强国”的远大志向。五是贯彻落实***文件要求的8项工作。与我县相关的6项工作任务中已完成5项，正在抓紧时间制定《**县贯彻省委的实施意见》，对18个党支部由校长兼任党支部书记的，选好配强党组织专职副书记。对2个由普通党员教师担任党支部书记的，采取组织选派的办法，配强专职党支部书记。

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