创城标语口号【口号标语之威海创城口号】

威海创城口号

【篇一：创城策划】

策划

一、活动时间

2011年6月30日

二、活动背景和目的

近年来，‘创城’话题在全国各大城市火热展开，它旨在创建出一个物质文明、政治文明与精神文明建设协调发展，精神文明建设取得显著成就，市民整体素质和文明程度较高的城市。而我们威海市作为一个在各个方面都很出色的城市也加入了这个‘创城’的行列。作为在威海就读的大学生，我们看到了威海各种硬件设施的发展完备，我们的设施建筑等已经走在了前面，目前最该重视的就是我们市民的道德素质和文明礼仪。而在对‘创城’文明礼仪宣传的对象中，学生尤其是小学生这一方面是最为关键的一项，因为我们知道‘教育要从娃娃抓起’，道德教育更是如此，我们必须加大力度改善目前很多中小学生的不文明不礼貌的行为，来让我们祖国的花朵、未来之建设者从小养成良好的习惯。

三、前期准备

我们会提前准备好宣传用具，如海报、条幅、宣传单等等

四、活动流程（方案）

1、周四早我们提前到达学校，或经学校准许后进入校内，选择一个学生们经过最多的地点拉好条幅，贴好海报，做好准备。

2、同学们到来之后，我们就会开始我们的讲解和宣传活动。由于我们了解到学校还有统一安排，所以其间，主要用通俗易懂又简而

言之的话来向路过的小朋友做个说明，让大家知道我们是来做什么的，或者只给学生一个印象，知道我们在那，这样他们就会在课间利用玩的时间来看一看海报和宣传单、听一听讲解。

3、学校的安排任务完成后，希望学校能给我们一到两节课的时间来进行系统并深入的讲解，由于我们初步计划会联系到媒体（电台、报社）来对我们本次活动的这个学校部分进行报道，所以我们希望校方能为我们组织几个班级的学生来参与到我们的活动中来，具体活动形势及流程为：

(1)派一名代表为在场所有学生及老师详细讲解何为‘创城’、为何‘创城’，以及如何‘创城’。这里我们只结合海报和条幅进行文字讲述和宣传。

（2）接下来是一个有奖知识竞答活动。我们旨在用这样一个竞答来提高孩子们的积极性，让他们参与到其中，开开心心的学到些文明

礼仪知识。

（3）然后是一个现场表演活动。我们会现场请一些积极主动的学生根据我们的要求简单做一些表演来呈现在他们眼中的不文明不礼貌

行为，并让其他学生来作评价。

4、我们分散开来，解答各个同学的疑问，分组进行文明礼仪知识的传授和讲解。

5、条幅签字环节，以此坚定大家从我做起‘创城’的决心。

6、请校方有关人员对本次活动进行点评。

注：如果可以的话，希望校方们提供简单的为我音频设备（音响，

麦

克风）

【篇二：关于“创城”责任状】

2011年“创文明城市”责任状

鲁k 线路：承包者：

按照威海市委市政府及威海交通运输集团关于“创文明城市”工作的

总体部署及工作测评标准，为确保工作落实到位，特制定本责任状。一．请你们自觉履行《2011年“创文明城市” 责任状》。

二．需做好以下几个方面的工作

1.严格遵守《中华人民共和国道路运输条例》和《山东省道路运输

条例》等法律法规文件，规范自身的经营行为。

2.搞好优质服务，礼貌待客，使用文明用语，服务周到，杜绝投诉

事件的发生。

3搞好车容车貌、整洁、有序，严禁超员、超载，各种证件及安全

设施配备齐全。

4.所有从业人员工作期间，必须系好安全带、不得有接打电话、吃

东西、与乘客闲聊等现象，休息时，严禁将腿放置在车辆方向盘上。 5．严格遵守公司的各种规章制度，严禁违章驾驶，严禁酒后驾驶。 6．车内全面禁烟，禁烟标识清晰、醒目，对吸烟人员要及时进行劝止。

7．车内秩序良好，无大声喧哗、污言秽语、嬉戏吵闹现象，无吵架、斗殴等不文明行为。

8．车辆上一律配备垃圾箱，禁止乱扔杂物、随地吐痰、乱贴乱画现象。

如违反上述规定，公司将按有关规定严肃处理。本责任状一式二份，公司存档一份，车上一份以备上级领导检查。

威交运集团七分公司

2011年月日承包者签名：驾驶员签名：

【篇三：创城知识准备材料】

潍坊高新区东明中学双城同创知识学习纲要

老师们，同学们：

创建全国文明城市和中国人居环境将城市是我们潍坊市的骄傲，作

为一名文明市民，我们每一个人都有责任在这双城同创的重要时刻

贡献自己的力量。从严格要求自身文明行为做起，从配合各种问卷

调查开始，相信我们每一个人都会在这关键时刻为双城同创付出努力。

以下为双城同创问卷调查内容纲要，今天（6月10日）下午创城相

关部门将进行问卷调查，请老师和同学仔细学习，了解全部内容，

熟记划线内容，提高自身素养，识大体，顾大局，为双城同创尽最

大努力。

学习纲要：

1.创建活动实施方案

2.实地考察站点标准

3.人居环境奖宣传彩页（已发）

4.《创建中国人居环境奖，打造生态宜居品质城市》宣传页（已发）

5.全国未成年人思想道德建设工作测评调查问卷（初中生卷）

对未成年人测评体系的知识：

1．测评对象：未成年人思想道德建设工作的进展和成效。测试范围

包括城区和农村。

2．测评结构：测评体系包括：基本指标和浮动指标两个部分。基本

指标包括6个测评项目，

21个测评指标，74个测评内容。浮动指标包括加分、减分2个测

评指标。

3．基本指标的测评项目：包括领导体制和工作体制、三结合教育体系、文化产品和文化服

务、净化社会文化环境、未成年特殊群体的教育管理、工作成效评

价6个部分。

4．分值构成：总分为100+20分，基本指标为100分，浮动指标的

加分指标满分值为20分，

减分指标得分根据实际测评情况计算。（减分指标在评选未成年人

思想道德建设工作先进城市时作为一票否决的前提指标）

5．测评方式：材料审核、问卷调查、网络调查、实地考察、整体观察，以测评制度前两年的材料为主，各类数据取测评年度前两年的

平均值。

6．实地考察方法：实景模拟验证；实地调查；实地观察。

7．全国文明城市的测评，未成年人思想道德建设工作是先决条件，

测评成绩大于或等于85

分的，才具有参评资格。

文教局文明城市创建活动实施方案

今年是潍坊市创建全国文明城市的关键年、冲刺年，为切实搞好我

区的创建工作，根据党工委、管委会的统一安排，经局长办公会研究，决定在全区文教系统集中开展文明城市创建活动。现制定如下

实施方案：

一、总体要求全区动员，全民参与，以群众性文明和谐创建活动为

载体，以创先争优为动力，开展集中整治提升活动，全面落实文明

城市创建各项工作任务，推动实现学校环境显著改善、公共秩序显

著好转、师生文明素质显著提升、文教系统综合文明程度显著提高，在全区形成讲文明、重品行、促和谐的良好风尚，为创建文明城市

打下坚实基础。

二、工作重点

组织开展“四项整治”（学校环境、交通秩序、校园周边、社会文化

环境）、“四个提升”（师生文明素质、公共服务水平、未成年人思

想道德建设、志愿服务工作水平）集中行动，着力解决突出问题，

努力为文明城市创建提供有力保障。

1.动，动员广大师生积极开展家庭卫生大扫除和公共卫生义务清理

活动，整治卫生死角，净化城市环境。组织各种形式的志愿服务队，开展好志愿服务活动。

2.集中整治学校周边交通秩序。集中开展文明交通教育培训和交通

法规宣传活动。增强广大师生的交通安全意识。组织开展“排队日”、

“让座日”等多种形式的文明交通践行活动，引导家长规范上学放学

交通秩序，自身行为做起，自觉遵章守纪，文明礼让。

3.场所、彩票投注站点和600米范围内的彩票专营场所；排查在中

小学校周边设立经营性娱乐场所和非法行医或以人流、性病治疗业

务为主的诊所。确保校园周边无“三无”食品销售，无恐怖、迷信、

低俗、色情的玩具、文具和出版物销售。（2）切实维护校园安全。

在中小学生中开展交通安全教育，学校排查是否在临街中小学、幼

儿园附近，设置交通标志标线和其它交通安全设施，在学校、幼儿园、托儿所开展消防安全检查和隐患集中检查，加强校园安全保卫

工作，坚决杜绝侵害校园、青少年儿童的违法犯罪案件。

4.集中整治社会文化环境。（1控软件、提供色情影视作品等违法违规行为，集中查处取缔居民区、学校周边无证照经营和各种变相经

营的网吧，坚决打击取缔“黑网吧”。（2）开展互联网专项整治。集

中开展整治互联网低俗之风专项行动，加大对传播低俗信息的打击

力度，全面清除淫秽色情等低俗不良信息，彻底清理各类非法网站。（3）开展出版物市场专项整治。集中开展“扫黄打非”专项行动并形

成长效机制，突出解决非法出版、制黄贩黄、侵权盗版问题，确保

无宣扬淫秽色情、凶杀暴力、邪教、迷信、教唆犯罪及其它含有恐怖、残酷等损害未成年人身心健康的出版物生产销售。

5.提升师生文明素质。（1当文明市民”、“道德大讲堂”等群众性教

育实践活动。创新文明宣传教育方式，推动文明素质教育进社区、

进企业、进单位。在中小学校设立“文明导师”，以未成年人为重点，广泛开展中华经典诵读和“我们的节日”主题活动，引导他们学习、

吟诵传统经典，了解传统文化。组织开展好文明之夏、社区文化节

等群众性文化活动，丰富市民业余生活。大力推进身边好人、文明

市民、道德模范评选和学习宣传活动，组织开展道德模范宣讲和文

明市民、身边好人互动活动，发挥典型引领作用，提升市民道德素质。

（2）完善师生行为约束机制。在高新教育网设立文明点评台和“百

姓话创城”栏目，实施文明行为大褒扬和不文明行为大曝光行动，推

动不文明问题解决和市民参与维护公共文明的意识。在学校全面设

立“道德点评台”，组织发动师生广泛参与评点身边的好人好事，批

评曝光陈规陋习和各种不文明现象。

6.提升公共服务水平。深化为民服务承诺。文教局全面实施收费项目、收费标准、办事程序公开和为市民办实事好事制度，建立群众

评议监督、投诉高效处理机制，热心为市民和企业做好转学、就学

等服务。

7.提升志愿服务工作水平。大力弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神，建立健全教育系统志愿服务组织体系，广泛开展群众性

志愿服务活动。发展壮大志愿者队伍，积极开展志愿服务活动。建

立健全志愿者招募、注册登记、工作台账、考核评价、档案管理等

各项规章制度，广泛离退休人员、热心市民、五老志愿者，积极参

与志愿服务，突出抓好维护公共设施、公共秩序、文明交通、学校

治安等文明城市创建志愿服务活动。

三、方法步骤

活动分三个阶段：

1.使广大市民充分认识创建文明城市的重大意义、目标任务和工作

重点，认识在创建文明城市中应承担的社会责任和参与途径，激发

市民积极参与文明城市创建的热情。

2.市测评体系》和《实地考察站点标准及责任分工》要求，明确存

在的突出问题和不足，切实搞好“四项整治、四个提升”活动，全面

完成创建工作任务。

3.题进行“回头看”，深入搞好总结，积极建立和完善创建工作长效

机制，推动文明城市创建向纵深发展。

全国文明城市测评

实地考察站点标准

一、学校

（一）校园环境整洁

1.校园环境整洁，无废纸、果皮等杂物；墙面、门窗无乱写乱画乱

张贴现象，无脚印、球印等污迹。

2.校内停车区师生车辆按要求停放、规范有序，车棚地面整洁卫生。

3.教室、办公室环境整洁，物品摆放有序，处室布置文化氛围浓郁。

4.食堂做到窗明桌净，室内整洁，生活用品排放整齐。

（二）文化阵地健全

1.

2.校园内有宣传栏，及富有教育意义的挂图、画像、景观、设施等。理、健康上网的保障机制，安装绿色上网软件，推行绿色上网业务；有专人负责维护管理，有工作记录。

4.负责管理维护，保证未成年人能够开展活动。有管理制度和工作

记录。

5.积极开展歌咏、书画、读书演讲、经典诵读、科技小发展等丰富

多彩的校园文化活动，有开展的主要校园文化活动的文件、活动记录、图片资料，每年度活动4次以上。

（三）校风教风文明

1.开展和谐校园创建活动，师生精神面貌积极向上，学校学风、教

风和校风良好，师生、同学、家校关系和谐，有文件、图片、活动

记录等相关资料，有定期更新宣传栏的图片资料。

2.

讲解透彻、师生互动良好；课堂上教师无无故迟到早退、接打电话、酒后上课等现象；学生无行为散漫、交头接耳等现象。

3.外来人员，中学生能够热情为陌生人指路。

（四）校园德育工作扎实有中小学校配备法制副校长

2.迷信等教育活动

3.

4.下讲话，升旗仪式期间，保持队列整齐、庄重严肃，无嬉笑喧哗

或交头接耳者，中小学生都会唱国歌。

（五）实施健康素质计划

1.

3.

（六）加强校园管理工作

1.建立健全各项安全管理制度和校园意外伤害事件应急管理机制，

建立和完善中小学生意外伤害保险制度。

2.进行学校团队组织建设

3.进城务工人员子女获得各种表彰奖励、入队入团

（七）做好校园、家庭、社会三结合教育体系

1.培养合格人才”双合格家庭教育宣传实践活动；针对单亲家庭、困

难家庭、流动人口家庭等特殊家庭的实际情况，提供良好的家庭教

育指导与服务；引导家长树立科学的教子观念和方法。

（八）做好心理辅导工作

城区中小学校和乡镇中心学校设立心理咨询室（心理辅导室），并

配备专、兼职教师，利用网络、电话、授课等多种方式进行心理健

康教育和辅导，

二、校园周边环境

1.无食品”销售，无恐怖、迷信、低俗、色情的玩具、文具和出版物

销售。

2.干警在校园周边执勤。

【小常识】

中国人居环境奖

是综合反映一座城市在改善人居环境方面总体成就的国家级最高荣誉。截至目前，全国共有25个城市（含县级市）获得中国人居环境奖，其中包括我省的青岛、烟台、威海、日照、寿光5

市。

2010年8月，住建部对《中国人居环境奖评价指标体系》进行了全

面修订，全部指标共63项，其中新增46项，在原有基础上调整14项。内容涵盖居住环境、生态环境、社会和谐、公共安全、经济发展、资源节约六大方面，较以往相比，新的评价标准涉及范围更广，标准更高，更加注重民生保障、节能环保和公共服务等社会热点问题，创建难度大幅增加。同时，创建中国人居环境奖城市必须是“国

家节水型城市”和“国家园林城市”，“国家卫生城市”和“国家环境保

护模范城市”作为重要前提条件。附：

1．市委市府双城同创口号是：万众一心，只争朝夕，高点定位，志

在必得。

2．三结合教育体系是指：学校、家庭、社会的结合。

文教局双城同创知识问答测试卷

一．填空题（60分、每空2分）

1.市委、市政府关于双城同创提出的口号是：“万众一心，只争朝夕，高点定位，志在必得。

2.高新区双城同创活动是：全区动员，全民参与，以群众性文明

和谐创建活动为载体。

3.学校排查校园周边200米范围内的体育彩票投注站、电子游戏经

营场所、彩票投注站点和600米范围内的彩票专营场所；排查在中

小学校周边设立经营性娱乐场所和非法行医或以人流、性病治疗

业务为主的诊所。

4.确保校园周边恐怖、迷信、低俗、色情的玩具、文具和出版物销售。

5.深化为民服务承诺。文教局全面实施收费项目、收费标准、办事程序公开和为市民办实事好事制度，建立群众评议监督、投诉高

效处理机制，热心为市民和企业做好转学、就学等服务。

6.网吧应该在显著位置设置“未成年人不得进入”标志及举报电话。

7.商店经营者应该在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志，

无向未成年人出售烟酒现象。

8.截至目前，全国共有25个城市（含县级市）获得中国人居环境奖，其中包括我省的青岛、烟台、威海、日照、寿光5市。

9.创建中国人居环境奖城市必须是“国家节水型城市”和“国家园林

城市”，“国家卫生城市”和“国家环境保护模范城市”作为重要前提

条件。

二．单项选择题（20分）

1.双城同创活动工作重点组织开展“四项整治”。( c )

a.文明素质、公共服务水平、未成年人思想道德建设、志愿服务工

作水平

b.学校环境、校园周边、公共服务水平、文明素质

c.学校环境、交通秩序、校园周边、社会文化环境

2.在临街中小学、幼儿园附近，应设置。（ c ）

①设置路障②限速标志③学校驻地减速慢行标志

④禁止机动车通过标志⑤安装减速带

推荐访问:创建文明城市标语100字 城口 威海 标语

---