父亲节手工活动方案8篇

父亲节手工活动方案篇1

　　一、活动目的：

　　为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。

　　三、活动地点：XX幼儿园

　　四、活动对象：全园孩子和家长

　　五、活动主题：纸盒变变变，创意无极限

　　六、活动内容

　　《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性；培养幼儿的动手能力、创造力及想象力；并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与20XX年3月份，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。

　　七、活动安排和要求：

　　1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系，鼓励家长积极参与活动。

　　2、制作的纸盒作品，有创新，有个性。

　　3、教师和家长多沟通，给家长出谋划策。

　　4、开展交流评比活动，评选出最佳创意奖、最佳制作奖、最佳观赏奖、最佳人气奖、最佳意趣奖。

　　5、小班组制作：交通工具（汽车） 中班组制作：动物（羊）

　　大班组制作：机器人

　　最佳观赏奖：在制作方面有独到之处，组合精美，具有艺术性。

　　最佳制作奖：外观美观、做工精致。

　　最佳意趣奖：设计生动有趣，富有童趣。

　　最佳创意奖：参赛作品具有天马行空的想象力，有一定的时尚感、创新性。

　　最佳人气奖：最受欢迎，最有人气的作品。

父亲节手工活动方案篇2

　　一、指导思想《幼儿园教育指导纲要》

　　为了进一步增强亲子间的互动性与合作性；培养幼儿的动手能力、创造力及想象力；并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与____年_月__号上午_点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动（具体活动方案如下）：

　　二、活动时间

　　____年_月__日上午

　　三、活动地点

　　幼儿园操场

　　四、活动对象

　　全园孩子和家长

　　五、活动主题

　　“月饼宝盒，变变变”

　　六、活动目的

　　为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。

　　挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。通过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”。

　　七、活动准备

　　____年_月__日向每位幼儿发放《幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制作大赛活动通知》，动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。

　　八、作品要求

　　1.制作材料：废旧的月饼盒子

　　2.形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制作方式。

父亲节手工活动方案篇3

　　培养幼儿的环保意识，体验成功带来的愉悦。

　　活动目标

　　1.培养幼儿对美工活动的兴趣，体验成功带来的愉悦。

　　2.通过让幼儿制作装饰衣服等活动，发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。

　　3.初步培养幼儿的环保意识和合作意识，体验与家长合作的快乐。

　　活动准备

　　1.报纸、彩色纸、剪刀、彩笔。

　　2.一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。

　　活动过程

　　一、出示衣服范例，引起幼儿的兴趣。

　　1.师:小朋友看，这是什么?这些衣服漂亮吗?哪里漂亮?

　　2.幼儿自由讲述

　　二、出示图画纸

　　1.师:那老师这里有一件没有漂亮图案的衣服，老师请你们当设计师，把它设计得漂漂亮亮的好吗?

　　2.请幼儿自由讲述自己想怎么装饰衣服。

　　三、引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装。

　　1.请家长裁剪，幼儿装饰。

　　2.鼓励幼儿大胆制作，注意色彩。

　　3.制作完后，请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。展示幼儿的作品，给她们以成功的体验。

父亲节手工活动方案篇4

　　活动一:一串红

　　1.出示两盆一串红。

　　师:宝宝们，瞧，这盆花认识吗?它的名字叫什么?一串红开花了，像什么?一串串的红鞭炮，这盆花漂亮吗?漂亮这个词真好听，还可以怎么说?美丽、好看，我教你们一个好听的词——鲜艳！

　　师:仔细看看，一串红的花朵什么样子?一个接着一个，花朵在上面，叶子在下面。

　　2.出示空白的制作纸，变魔术——范画。

　　师:咦，这是什么?茎、这个呢?叶子?缺了什么?花朵。眼睛闭起来，一起数一二三，变变变！哈哈，花朵和那盆花一样吗?它的花朵是用什么做的呢?（皱纹纸）今天我们就和爸爸妈妈一起也来动手试一试，好吗?

　　3.讲解制作过程

　　师:我们选红色皱纹纸来做花朵，取一张红色长条形皱纹纸，小手捏住纸的中间部分。两手向相反的方向拧一下，在拧好的褶皱部分抹上胶水，黏贴在画有花茎的纸上。

　　再取一张，拧一下，抹胶水，贴到花茎上……

　　活动二:苹果

　　1.激发兴趣

　　师:宝宝们，现在是什么季节?秋天是个美丽的季节许多鲜艳的花儿开了，秋天还是个丰收的季节，许多的水果成熟了，猜一猜，老师带来了什么水果?

　　2.出示范画——苹果

　　师:这个苹果宝宝穿的衣服好看吧，是用什么材料做的呢?仔细看、认真听。

　　3.讲解制作过程

　　师:我们来给苹果宝宝穿衣服:在画有水果的轮廓线内选择一小块地方涂上胶水，取一张长条彩纸，撕成小片。将撕下的小纸片贴在涂好胶水的地方，用不同的彩纸，重复撕、贴，直到贴满为止。

　　4.卫生教育

　　师:在制作的时候，如果手上粘到胶水的话，就立即用小毛巾擦一擦。完成好以后呢，把自己面前的碎纸收拾干净，放到小篓子里，做个爱清洁的好孩子。

 

 

父亲节手工活动方案篇5

　　一、指导思想

　　为了丰富校园文化生活，积极推进素质教育，营造浓厚的文化艺术氛围，提高学生的艺术修养和审美情趣，开发学生多方面潜能，为校园活动增添生气。培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，促进学生之间的交流，为热爱艺术的学生提供展现自我价值的平台。

　　二、活动时间及地点

　　20__年6月5日周一下午第一～第三节课（一、二年级）

　　20__年6月12日周一下午第一～第三节课（三、四、五年级）

　　南二楼美术室

　　三、参赛对象：一～五年级学生

　　四、比赛内容

　　（1）“拼拼贴贴”彩色木棒画现场制作比赛

　　比赛主题：充分发挥少年儿童想象力和创造力。要求主题鲜明，内容健康向上。鼓励艺术创新，展望美好生活。

　　参赛对象：一、二年级学生（每班选出2名学生）

　　比赛要求：1.教师引入彩色小木棒的利用，通过欣赏大量图片，请学生自己尝试拼贴一幅有主题的作品。

　　2.运用彩色木棒或火柴棒进行拼贴创作。

　　3.白胶、剪刀、卡纸由教师提供。

　　比赛时间：6月5日周一下午第一～第三节课

　　比赛地点：南二楼美术室

　　评价标准：构图的完整性、画面创意性、表现技法

　　①构图的完整性（5分）：构图饱满、主体突出。

　　②画面创意性（3分）：能添加自己的想象，运用点线面来设计形象。

　　③表现技法（2分）：注意点和线的疏密对比。

　　（2）“我来变变变”纸盘创意手工比赛

　　比赛主题：利用身边常见的一次性纸盘，运用绘画、剪贴等方式，合理利用材料，发挥想象对纸盘创意设计。

　　参赛对象：三、四、五年级（每班选出2名学生）

　　比赛要求：1.记号笔、彩色笔、固体胶或双面胶学生自带。

　　2.一次性纸盘、白胶、剪刀由教师提供。

　　比赛时间：6月12日周一下午第一～第三节课

　　比赛地点：南二楼美术室

　　评价标准：造型夸张有趣、材料的适当选择、部件粘贴牢固

　　①造型夸张有趣（5分）：造型夸张大胆、外形有趣。

　　②材料的适当选择（3分）：根据纸盘的特性，选择合适的零部件设计。

　　③部件粘贴牢固（2分）：各部件粘贴牢固。

　　五、评奖标准

父亲节手工活动方案篇6

　　教学目标：

　　1、对废旧物品进行改造，并用画、塑、包装、彩纸剪贴等方法进行装饰，使其成为一件即能美化生活，又有实用性的装饰品。

　　2、在设计、制作过程中能够合理运用自己喜欢的多种技法和材料进行创作。

　　3、通过寻找生活物品，学会观察、发现美和创造美，并大胆地进行“变废为宝”的艺术活动。形成节约资源、保护环境、热爱生活的生活态

　　教学重点：

　　能合理选用自己喜欢的方法和材料进行创作，掌握装饰废旧物品的方法，包装美化生活中的物品。

　　教学难点：

　　能根据用途合理选用装饰方法和材料进行设计、装饰生活物品。

　　教学准备：

　　课件、画笔、收集形态各异的废旧容器、包装纸、彩色纸、碎布、毛线、缎带等材料，准备彩泥、颜料、胶水等工具。

　　教学过程：

　　一、导入

　　1、出示几个装饰得非常漂亮的瓶子，激发学生的学习兴趣。

　　师问：见过老师这儿展示的物品么?有什么用?你想把放在什么地方?请猜猜它原来是什么样子的?

　　师：揭示物品原本面目。用装饰材料将废旧容器全部掩盖起来，使它看上去好像穿了一件花衣裳，这样就让普通的瓶子、盒子等变成了非常独特漂亮的艺术品了。

　　师：我们今天就来学一学做“花花衣”。

　　2、出示课题

　　二、新授

　　1、赏析教材。

　　师：现代人很重视对物品的装饰，美的物品能让人赏心悦目，心情愉悦。这是我国陕西民间早期的一种生活用品，是用来喂马的一种木质器具，叫做马勺。

　　问：这是怎么装饰的?

　　生：

　　师：当地民众将神话故事中的人物形象彩绘于马勺之上，形成马勺脸谱，经过一代代艺术家们得继承和发展，马勺脸谱已经成为我国民间艺术中的珍品。

　　问：马勺艺术可以装饰在哪儿?还有什么意义?

　　师：传统上多悬挂于厅堂、房室，用于镇宅辟邪、祈福纳祥，深受人们的喜爱。

　　2、寻找可以穿新衣的废旧物品

　　师：生活中还有哪些物品可以通过穿上花花衣变得更漂亮，来装饰美化我们的环境?课下同学们都收集了哪些废旧物品。

　　生：

　　师：喝完饮料的空瓶子、用过的纸杯、餐盘上的花边纸、用过的蛋糕盘等等，都可以再利用。

　　3、怎样给废旧物品穿上花衣裳

　　师：欣赏用不同方式装饰成的漂亮作品，分析交流用到的装饰材料和方法。

　　生：

　　师示范。

　　归纳小结：画;塑;剪;贴??先根据物品形象特征进行联想，再选择装饰材料及装饰方法。

　　板书：绘画、捏塑、剪贴

　　问：还能想到哪些可用的装饰方法?想用什么样的方法进行包装自己收集到的废旧物品?

　　三、学生作业

　　作业要求：选择收集到的物品，用自己喜欢的方法进行装饰美化，给它穿上漂亮的花衣裳。并起一个好听的名字。

　　注意：颜色丰富，搭配合理，大胆想象，富有创意。安全使用工具，保持环境卫生。

　　生习作。

　　师巡视，针对性辅导。

　　四、作品评讲

　　1、请每一组选出代表将完成装饰的作业在实物展示台上给全班同学展示，并说出创作的构思和内容。表扬构思独特的作品作者。

　　2、请各组同学相互评述，谈谈自己的想法和感受。

　　3、欣赏同龄人作品，请学生谈感受。

　　五、总结

　　同学们，美就在我们的身边，改造和装饰废旧物品的方法还有很多，只要同学们多观察、多想象、多动手，我们就会创造出更多的美。老师希望同学们通过本课的学习，能树立起美化生活和环保的意识，让我们的生活越来越美!

　　六、课后拓展

　　从今天开始，运用多种材料为多种容器进行包装，用自己灵巧的双手让美永远留在我们身边吧!

　　板书设计：

　　花花衣

　　装饰方法：绘画、捏塑、剪贴

　　教学反思：

　　《花花衣》是二年级上册第六课的内容。能够合理选用多种媒材及使用多种方法包饰一个废弃的容器，使其成为一件美化生活、环境的装饰品。通过包装容器的教学，使儿童不断地观察和想象并进行多方构思和尝试，从而提高“因势造型”创新形象的能力和立体塑形能力。培养学生对艺术活动的兴趣和良好的审美情趣，感受变废为宝的艺术活动给生活带来的乐趣。

　　在教学中，我主要是引导孩子们用自己的眼睛去观察，观察实物、图片，观察视频，观察教师的制作过程，从而发现美、理解美，这样才会进一步去创造美。二年级的孩子想像力还是非常丰富的，面对各式各样瓶子，大都有自己的想法，简单的包裹一件容器也容易做到，但是怎样能把自己的想法很好地呈现出来，这就需要教师从装扮技法上进行引导。

　　我在学生制作时注意从以下两方面进行辅导：一是材料的合理运用，二是绘画、拼接、粘贴、固定等细节的处理。使学生不仅能展示自己的创意，而且能在创作的过程中掌握技能技巧。

　　通过学生的表现及作业效果不难看出，本课还是比较成功的，但仍存在一些不足。例如学生用材和方法过多，因时间关系，一些注意事项我不能在讲授新课时拿出时间一一解决，而在具体辅导创作的过程中面对那么多学生，我又忙不过来，所以有些技能技巧的指导还是不够到位。

　　鱼和熊掌不能兼得，我想，如果让学生少尝试几种方法，课堂上是不是会更从容些?另外，在学习过程中，我只注重引导学生在瓶子本身的基础上进行装饰，就像给它穿上一件漂亮衣服，最后效果固然好，却忽略了对瓶子外形的想像与利用。如果能把瓶子改变造型后，让它变成全新的形象，会给学生更大的想像空间，创作出的作品也会更加丰富多彩。

父亲节手工活动方案篇7

　　一、指导思想：

　　本学期我将以“提高能力，全面发展”为要求，充分发挥折纸社团的独特优势，以民族纸文化为底蕴、校园文化为主体、纸艺文化为特色，充分发挥纸艺文化的示范和辐射作用，提高少年儿童的文化品位、审美情趣、人文素养和科学精神，进一步促进社团文化素质教育的持续发展。

　　二、工作思路：

　　按照“四项原则、三个重点、两项工程、一个目标”开展工作。四项原则即回归本原，凸显民族文化；抓住根本，注重纸艺普及。三个重点即调查研究、团队建设、纸艺展演。两项工程即打造文化品牌，搭建宣传阵地。一个目标即以人为本，全面发展。

　　三、重点工作：

　　1、做好折纸社团成员的学习和培养工作，发挥特长，人尽其用，提高团员纸艺的技能水平，提升团员的审美能力、鉴赏能力和创新能力。

　　2、加强艺术特长生的培训与管理，提高特长生的学习能力、创新能力和折纸技能，提升特长生的带动力，全面提高折纸社团艺术表现水平。突出质量，注重效果，加强对外宣传。定期举行相应的校园文化活动，普及纸艺教育。

　　四、重点活动

　　1、号召每个学生，特别是折纸社团的团员们，要利用课余和假期，与小伙伴、家长、亲友一起，动手制作一盏具有中华民族传统文化的灯笼（以纸为材料，以折、扎、画、贴、剪为艺术表现形式），表达“点亮文明之火，促进和谐发展”的愿望。

　　2、结合养成教育，每个学生准备一件喜欢的手工，在新学期里，传播爱心，争做校园文明礼仪小使者。

　　3、结合学校节庆教育活动，在劳动节人人折送祝福鹤、在儿童节人人折送祝福花、在母亲节、父亲节人人折送感恩贺卡……充分发挥纸艺教育切实有效而又潜移默化的作用，让传统文化元素自然浸润学生心田，引导学生感恩思源、立德树人，传承弘扬中华民族文化。

父亲节手工活动方案篇8

　　活动流程：

　　一、亲子创意设计

　　1.家长课堂：教师制作课件与幼儿及家长一起欣赏优秀的布绒作品

　　2.老师引导家长、幼儿一起讲述自己收集的废旧用品的用途及质地，并讲讲自己的创意，想做什么玩具。

　　二、亲子手工制作活动

　　1.组织幼儿、家长利用各种废旧衣物物品制作布绒玩具。

　　2.目的：以各类废旧衣物、材料等布类物品为主，帮助幼儿养成废物再次利用的良好习惯。

　　3.分组活动：

　　A.区域（桌面）活动创设材料；

　　B.布绒玩具制作区；

　　C.桌面活动创设材料；

　　三、亲子参观活动

　　家长和孩子们一起在院内小班中参观欣赏其他班作品。

　　四、活动准备及要求：

　　1.召开班主任会，布置安排此次工作，提出具体要求。

　　2.教师下载有关DIY布绒玩具的的音像资料，在活动期间播放，供家长幼儿欣赏，渲染气氛。

　　3.各班可在资料室领取适量制作材料，以备急用。

　　4.提前一周出通知，请家长做好材料准备，设计好创作思路。

　　五、安全预案：

　　1.亲子活动人多拥挤，各班要调整好班级用品摆放，妥善安排家长座位，使活动有序开展。

　　2.手工制作期间注意剪刀等危险用具的摆放及使用；户外要管理好幼儿，防止乱跑、打闹、拿走他人作品等，确保幼儿安全。

　　3.管理好家长没来的幼儿，防止人多走失。

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