大数据时代大学英语教材出版探微

【摘要】随着互联网技术的革新与发展，大数据开始延伸到各个行业和领域。大学英语教材要适应时代发展潮流进行变革，以满足学生对英语学习的更多需求。本文通过对大数据教育信息化背景下大学英语教材出版现状的分析和思考，提出一些有利于今后大学英语教材出版工作的可行性建议。

【关键词】大数据时代;大学英语;教材出版;启示

【作者单位】樊晓莉，西安电子科技大学外国语学院;连建华，西安电子科技大学外国语学院。

近年，大学英语教学改革受到热议，作为教学主要依据，大学英语教材的质量同样受到了教育工作者的普遍关注和重视。尽管近些年新版教材有了一定的改进，但在大数据时代背景下，大学英语教材在出版和编写中还存在一些不足之处，需要不断创新、完善。

一、大学英语教材出版中存在的问题

1.教学设计方面

我国教学大纲明确提出，在教学过程中要以学生为中心，但是目前使用的大学英语教材，对这一点并没有突出体现。甚至在一些大学英语教材中，由于各单元设置简略，学生根本找不到该单元英语学习的目标。这样不仅影响教学质量，不利于激发学生的学习兴趣，而且不利于学生自主学习能力的培养。

2.教材形式方面

相关调查结果显示，高校大学英语教材形式较为单一，多以纸质教材为主，且纸质教材在分册方面种类过多，部分教材的分册多达20本，这给高校教师的英语教学带来一定难度和负担。况且高校学生的大学英语课时是有限的，学生根本掌握不了这么多教学内容。这样一来，很多英语教材就会被闲置。这不仅增加大学生订阅的负担，而且在一定程度上也是一种浪费。

3.编写内容方面

自从我国开始实行大学英语四级和六级考试以来，大学英语教材在编写方面也受到一定影响。大学英语教材编写以考试为主要导向，增添了大量的练习，一些理论性的英语知识被严重缩减，与中国文化相关的英语内容也较少，忽略了以当代中国文化的导向作用。大学英语教材编写的主要目标和初衷，就是为了培养学生的英语交际能力和实际运用能力，如果英语教材在内容编写上缺少相关传统文化知识，学生就难以用英语表述我国传统文化的底蕴。这样一来，不仅给学生的英语交流带来一定障碍，而且会导致高校学生对本国文化的认同感降低。

4.出版市场方面

随着国家提出对英语等级考试的要求，大学英语越来越受到大学生重视。一些出版机构看到商机，纷纷出版各种英语教材，造成英语教材图书市场竞争激烈且混乱，教材质量良莠不齐，这在一定程度上削弱了英语教材的自身价值，给高校英语教学带来一定负面影响。

二、大数据时代背景下大学英语教材出版的优势

1.教材立体化使个性化学习成为可能

当前大学英语教学中最突出的矛盾之一就是学生之间显著的个体差异，导致迫切需要更个性化的教学方式。随着大数据的广泛应用，大学英语教材出现了立体化版本。这种立体化教材以网络和多媒体为依托，通过多种教学资源的提供而提出整体教学解决方案，能最大限度地满足教师教学需要和学生学习需要，可为学生提供良好的英语学习空间。同时，这种立体化教材能够把高校的英语教学发展推上一个新台阶，使得大学英语教材更具个性化，学生可以根据自身的实际情况自由调整学习进度与节奏，获得符合个人情况的学习体验。

2.教材体系化有利于学生自主学习能力的提升

从目前的发展形势来看，部分大学英语教材的出版还是能做到紧跟时代潮流，达到充分展现大学英语教材优势的效果，例如目前许多高校都在使用的《新视野大学英语教材》。这套教材主要由纸质教材、光盘教材以及网络教材三部分组成，具备了体系化的优势，可以为学生创建一个立体的教育系统，从多方面增加学生的英语知识，也为高校英语教师创建多元化的教学模式提供参考。

3.教材多元化：扩宽学生的学习视野

大数据时代为大学英语教材编写和出版创造了有利条件。随着大学英语教材立体化形式的不断发展，教材内容的多元化也为教师提供了良好的教学资源。大学英语教材不仅有纸质版，还有电子版、网络版，内容丰富，形式多样。网络教材不仅为学生提供了丰富的练习题，还有与教材文章相关的影像资料，让学生了解更多的英语知识。

三、大数据时代对大学英语教材出版的启示

1.搜集教学案例，体现以学生为中心的教学理念

大学英语教材在出版的过程中，应该依据当前高校的实际情况来展开编写工作，运用大数据强大的资料整合能力进行搜集分析，广泛选取教学案例。大学英语教材的相关编写部门应该充分了解当前英语教学大纲的基本要求，才能准确、全面搜集数据信息，编写出符合当代大学生学习需求的英语教材。

立体化的英语教材能积极创建多元化的教学与学习环境，令学生拥有更大的学习自主性。学生可以根据自身的实际情况选择学习的内容，从而体现以学生为中心的教学理念，满足其个性化学习的需求。

2.跨文化知识选编，提升学生的综合文化素养

英语教材是教师讲课的依据，也是学生学习的主要知识来源。大学生在学习英语的过程中，需要掌握一定的跨文化知识。因此，在大学英语教材编写过程中，应该充分利用大数据，通过各种信息技术手段，把跨文化知识紧密融入多样化的教材当中，以便让学生更好地掌握跨文化知识，使大学英语教材更具有实用性。学生通过对直观的、可操作的教材资料的学习，可以深刻感受中西方文化差异，在潜移默化中融会贯通不同的文化。

3.变革理念，不断完善大学英语教材的出版工作

大学英语教材对高校英语教学有重要影响，因此，编辑应该创新思想，开拓思路，变革理念，编写出符合时代发展需求的英语教材。

在大数据时代背景下，纸质平面教材向立体化多媒体教材结构转变，给新时期的大学英语教学开辟了一个广阔空间。因此，在大学英语教材出版的过程中，编写者以及出版商应该结合高校教学的实际情况，不断提升大学英语教材编写和出版的质量，既保证大学英语教材的自身价值，又贴合英语教学的需要，从而推动高校英语教学更好开展，为我国培养更多英语专业人才。

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