浅谈一名优秀校长助手的基本素养

【摘要】校长助手，作为校长之左膀右臂，在确保学校各项工作有序开展以及促进学校教育工作长足发展方面有着至关重要的作用。当然，校长助手为了更好地协助校长做好学校管理工作必须要具备一些良好的基本素养。本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上，紧紧围绕“熟悉教学业务、擅长协调沟通以及善于调查研究”等三个方面浅显谈谈一名优秀校长助手的一些基本素养。

【关键词】优秀校长助手；基本素养； 建言献策

俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”一名好校长的背后必定有一群优秀的助手。之所以这样说，是因为校长一个人的精力毕竟是有限的，面对琐碎的学校管理工作事务，如果校长都去亲力亲为的话，那么，校长肯定会顾此失彼，甚至不知所措。相反，如果校长背后有一群优秀的助手的话，那么，校长在学校管理过程中就可以抓大放小，更好地管理学校。

当然，为了更好地协助校长做好学校管理工作，校长助手必须要具有良好的基本素养。如果校长助手个人素养比较差，那么这些校长助手不但不能够为校长管理学校分忧，还会为校长管理学校增添麻烦。要想成为一名优秀的校长助手，究竟应该要具备哪些基本素养呢？下面笔者将在借鉴相关理论研究成果的基础上，紧密结合自身多年从事校长助手工作的实际，展开浅显论述。

一、熟悉教学业务，能为教师发展搭建平台

众所周知，教学质量是学校工作的生命线。因此，教学工作也就是学校工作的重中之重。鉴于教学工作的重要性，一名优秀的校长助手必须要熟悉教学工作业务。唯有熟悉教学工作业务，校长助手才能够协助校长有条不紊地管理学校教学工作，才能够促进学校教学工作蒸蒸日上，才能够大幅提升学校教学工作的实效性。

对于一名熟悉教学工作业务的校长助手来讲，为了大幅提升学校教学质量，他首先会着力提升教师的个人素养。之所以如此，是因为学校教学工作质量的提升关键在于教师。学校全体教师的基本素养整体提升了，那么，学校教学质量的提升也就成了水到渠成的事情。

举例来说，一些熟悉学校教学工作业务的校长助手会在每学期组织一次课堂教学大比武活动。以课堂教学大比武活动为平台，参与课堂大比武活动的教师为了着力提升自身课堂教学的实效性，他们就会深入挖掘教材教学内容，不断更新自身课堂教学方法。在此过程中，教师的专业素养就会不知不觉地得到提升。

此外，在课堂教学大比武活动评课环节，校长助手要让与会教师针对课堂大比武活动中显现出來的一些优点和暴露出来的各种不足展开大讨论，据此提升全体教师的课堂教学能力。

由此可见，熟悉教学业务是一名优秀校长助手的基本素养之一。熟悉教学业务的校长助手一定会想方设法为教师的个人发展搭建各种平台。

二、擅长协调沟通，能够做好上传下达工作

上传下达是校长助手的基本工作之一。不可避免地，在上传下达过程中，部分教师可能对于校长的安排部署有误解。或者说，部分教师可能对于校长的一些工作安排不理解。每当在这样的时候，作为校长助手，就要向教师解释和说明校长安排工作的主要意图。如果校长助手不能够及时准确地向全体教师说明校长安排工作的意图，那么，一些教师就会产生明显的抵触情绪。如此一来，教师自然也就不会出色地完成校长布置的工作任务。

基于此，校长助手必须要具有比较强的沟通协调能力。依靠自身较强的沟通协调能力，校长助手就可以更好地做好上传下达工作。

例如，为了推进教育现代化的步伐，校长要求全体教师认真学习信息技术知识，不断提升自身运用信息技术提升课堂教学效率的能力。然而，有一部分教师，特别是老教师，他们认为自己再过几年就要退休，所以没有必要费尽周折去学习这些信息技术知识。于是，作为校长助手，就要想方设法做好老教师的思想工作，让老教师认识到信息技术知识不仅利于教学工作，对他们以后的退休生活也极为有利。

校长助手凭借良好的沟通协调能力，使得校长的政令不折不扣地执行，教师的诉求原模原样地上传，上传下达工作自然也就会做得尽善尽美。

三、善于调查研究，能为学校管理建言献策

一名优秀的校长对学校实施的管理策略不仅要以科学合理的学校管理理论为依据，还要以确凿真实的学校实际情况为参考。显而易见，任何脱离学校实际情况的管理策略注定是会夭折的。

有鉴于此，校长为了更好地管理学校，必须要对学校的实际情况进行深入细致的调查。但是，如果仅凭校长的一己之力去深入调查学校的实际情况显然是不现实的。校长助手应该主动成为校长的“耳目”，应该深入到教学一线、教师中间以及学生周围，全面细致地调查研究学校工作中存在的漏洞和出现的问题等，并围绕这些问题向校长提供一些建设性的意见和建议等。

例如，针对一些教师对信息技术知识学习不够重视的现状，校长助手可以建议校长将信息技术学习培训的结果纳入到教师年终考核之中；针对一些语文教师建议开放学校图书室，组建楼层图书超市的问题，校长助手应该及时向校长汇报等。

由此可见，作为一名校长助手，还必须要善于调查研究。唯有在全面深入调查研究的基础上，校长助手才能为学校管理建言献策。

综上所述，为努力成为一名优秀的校长助手，校长助手必须要熟悉教学业务，并能够想方设法为教师的专业发展搭建平台；校长助手必须要擅长协调沟通，并能够千方百计做好学校各项上传下达工作；校长助手必须要善于调查研究，并能够求真务实为学校的长足发展建言献策。

【参考文献】

[1]于广勇. 做好校长助手之“七要素”[J].辅导员， 2011（15）：46-47.

[2]闫新爱. 提升自身素质，做好校长的助手[J].青海教育，2012（9）：81.

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