自然博物馆美育初探

[摘要]自然博物馆作为重要的社会教育机构，除传播科学知识外，其美育功能也愈益凸显。本文研究了自然博物馆对国民进行美育教育的性质、任务、优势、原则和内容，以期对自然博物馆的建设和教育活动有所裨益。

[关键词]自然博物馆 美育

随着我国物质文明建设的突飞猛进，精神文明建设的必要性也愈益凸显。美育，这一长期被传统教育体制忽视的教育，在培养公民综合素养方面的作用也为人们所洞见。美育，能使人们通过对美好事物的欣赏获得艺术的陶冶，从而净化人的心灵，细化人的情感，从美中窥见善与真，使人的情操得以升华。教育的目的不仅是培养有道德、有知识的人，也要培养美的人，培养人高贵的气质和单纯伟大的心灵。

我国的博物馆近年来得到了飞速发展。据统计，2015年我国各类博物馆达到了4692所。利用闲暇时间，走入博物馆幽静的展厅，在真实的展品、凝练的文字和美丽的图片中感受文化，学习知识，提升自我，成为越来越多公民的自觉选择。自然博物馆因为荟萃了地球与生命的历史等林林总总的展品和信息，也成为人们与自然对话的优选之处。目前，全国各大城市都积极建设自己的自然博物馆，成为孩子们的第二课堂和成人们终身学习的场所。那么，自然博物馆因为主要以地质学、生物学、环境科学等科学知识的传播为主，其美育功能是否就可有可无呢？笔者经过研究，给出了否定的答案。自然博物馆的美育传播不但具有独特的风格，而且对参观者具有非常重要的意义。

一、自然博物馆美育的性质和任务

自然博物馆的美育，是让观众进入博物馆后，能感受到无处不在的美的元素：宽敞明亮的展厅，独具匠心的设计，引人入胜的展品，使人们的视觉、听觉、触觉等感官浸淫在美的氛围之中，如一首诗，一幅画，一篇散文，令人放松而增添了探幽索奇之情。因此，首先，自然博物馆的美育，能使观众的感觉力更加锐化和加强，从而使感情更加细腻丰富，进而激发想象力，使感性得到升华。其次，自然博物馆会展示各类生动有趣的自然标本，配合以多样性的互动和科学探索的自主项目，处处体现出自然博大之美，科学精确理智之美，向观众展现出世界的神秘多彩，能引发人们的欣赏、观察、探索、学习、研究科学的兴趣，从而提高人们的审美和文化趣味，摆脱低级的物化和蜕化的情感。最后，自然博物馆的美育能在丰富观众情感的基础上，给予他们更多无私、开放、热忱的爱的能力，从而赋予理智更多的创造性，并且提高道德水准，从而使人格的感性和理性协调发展，塑造更加健康和完整的人格。

自然博物馆美育的任务，一是要满足观众潜在的审美欲望和追求，使他们在审美过程中发现自我，并进一步提出发展自我的积极诉求。二是培养和发展观众多样的审美能力，包括直接的审美感知能力，将情绪和形象记忆相混合的审美记忆能力，将审美材料进行加工和创造后发展出的审美想象能力，能够感悟、洞察和把握审美对象和活动的审美理解能力，以及能在审美活动中达到自由超越高度的审美情感能力。三是塑造人们自觉热爱美、艺术和生活，培养美的生活态度和人生价值观的审美意识。四是培养人们的审美想象力以及艺术技能，发展个性，从而激发出审美创造力。五是通过引导人们对自然美的发现与欣赏，提高其审美情趣和享受生活的内在要求，从而培养他们高品质的审美生活方式。总之，自然博物馆的美育，是为将观众培养为人格健全、人性完善的全面发展的人而努力。

二、自然博物馆美育的优势

自然博物馆作为大众化的教育机构，加上目前国家和地方政府愈加重视其建设，使得自然博物馆具有了进行美育的优势。

（1）从性质上来说，自然博物馆面向社会开放，可使各个阶层、年龄、不同教育背景的人均有平等的机会进入博物馆，感受其独特的魅力。目前我国各地的自然博物馆实行免费或低价政策，必然吸引更多的社会人士进入博物馆，使其美育具有普遍性、大众性的社会化特征，从而能够为全民文化素养的提高做出贡献。

（2）从硬件上说，自然博物馆的园区如花园般优美秀丽，建筑外形美观，通常成为当地城市的地标性建筑。展厅在设计和装饰上也日益独特、精美、大气，徜徉其中，如步入画卷，处处都有美好的亮点，在这里既能探幽索微，又能互动娱乐，还能休闲放松，使观众置于非常美好的体验之中。自然博物馆的展品更是集聚了自然美的精华，生机勃勃的动物标本，婀娜多姿的植物标本，豪迈强劲的恐龙化石，千姿百态的矿物岩石……本身就是大自然美的杰作，使观众在欣賞和惊叹中沉浸在自然的千娇百媚和雄浑变幻中，接受到实实在在美的洗礼。

（3）从软件上说，自然博物馆也具有美育的得天独厚的人才优势。博物馆的教育工作人员由各类专业的知识分子构成。他们不仅能向观众传播通俗有趣的科普知识，还能设计形式多样、引人入胜的各类科普活动，其中包含了不少观察、欣赏、绘画、泥塑等将艺术与科学相结合的元素。有的自然博物馆开发科普剧，以舞台表演的形式讲述科学知识和科学精神，成为观众们在博物馆接受艺术熏陶的有效途径。

三、自然博物馆美育的原则和内容

（1）体验原则：审美体验需要感知、想象、情感思维等心理能力的共同参与和协调作用，因而体验过程能使观众的各种心智能力得到锻炼。专家曾指出，不同的美育内容能促进人们不同的心理能力。如音乐、舞蹈能培养直觉能力，诗歌、戏剧则能滋养情感能力。审美体验能使个体的内心状态与外部环境通过调节和整合，达到统一、和谐的关系。

博物馆应让观众直接参与审美活动，为他们创造真切的审美氛围，让他们通过朗诵、绘画、摄影、手工、绘画、写作、表演等艺术创作形式，成为创造美、传递美的主体，并让他们表达在参与过程中的感受，激发更大的兴趣。

（2）交流原则：博物馆的教育者应与受众之间有通畅的情感沟通和交流，并在此交流中使情感的表达和理解更为精细、复杂，并获得升华。博物馆工作人员能将纯净、高尚的审美情感传递和感染给受众，而受众在情感交流中也能使自身的情感得到艺术的塑造和审美的熏陶。

（3）差异化和个性化原则：审美主体在审美活动中，均有各自不同的趣味、态度和理想，因此呈现出迥异纷纭的主观性特征。而不同的审美群体因其年龄、受教育程度等的差异，具有不同的审美心理发育的阶段性特征。博物馆教育者首先要尊重受众的这种个性特征，根据他们不同的身份和文化背景，设计相适应的个性化活动；其次，在活动开展的过程中，接纳受众的个性特征，鼓励他们按照自己的想法进行审美创作，为他们创造安全自由的心理环境，并引导受众能够对自己的审美作品进行批评。

（4）多样化原则：受众群体的多样性，决定了博物馆美育活动必须以丰富多样的形式和手段来满足其多方面、多层次的审美需求。首先，在教育活动的组织形式上，既可采用直接到室外的大自然中去写生、摄影等形式，也可采用在室内在教师的指导下进行艺术创作活动等形式。同时，也可采用主题评奖等形式，在博物馆观众中征集各类审美创作作品。

同时，审美教育活动手段也应多样化。博物馆教育者应将博物馆教育活动与各类不同的艺术形式相结合。

首先，博物馆教育者应有意识地引导受众参观自然博物馆的各类展品，让他们领略动物的生命之美，自然景观的神奇之美，植物的幽静之美，矿物岩石的雄浑之美……让他们沉浸在自然之美中，开阔他们的审美视野，激发他们的审美敏锐度。

其次，博物馆教育者应使用多种多样的美育技术和工具，如幻灯片、照相机、摄影机、视频、音频、各类绘画和手工工具材料等，并使用放大镜、显微镜、望远镜等科学探索工具，从而为受众提供更多的审美视角以及审美体验与创作的条件。

第三，自然博物馆美育活动的主题亦应大大扩展，与戏剧音乐、绘画、舞蹈、诗歌、散文等相融合，使自然博物馆的教育活动达到审美新高度。

四、自然博物馆美育的内容

（一）景观的美育

景观的美育价值蕴含于环境之中。自然博物馆在自然地理环境和社会生活环境中，具有审美属性和观赏性的景色或景物，主要体现在其建筑和园区上。自然博物馆的建筑通常为所在城市的标志性景观，具有厚重的内涵，其建筑设计既要体现科学性元素，也要融入当地历史文化特色，更要与周边环境和谐共现；做到既时尚又经典，既简洁又大气，成为城市的一道亮丽风景线。

与自然博物馆的建筑相呼应的，是其园区。园林景观为观众的休闲提供美丽的环境，应将艺术手法与自然充分结合，运用折景、添景、借景的方法，设置树木、花卉、草地、喷泉、水池、小桥、亭台楼阁、缓坡等元素，为观众营造“人在画中游”的愉悦的审美体验。

（二）自然科学的美育

科学是迄今为止人们认识世界最先进的手段。科学家们在科学研究的过程中，能时时感受到科学之美。在自然科学中也处处渗透着美的元素。自然科学主要包含关于自然界的客观规律和科学知识，它的核心是“真”。因此，真实之美，是自然博物馆所传播的美的核心。自然博物馆的审美实物和审美活动均要以科学理论和权威的科研成果为依据，这不仅体现了科学工作者实事求是的工作作风，也向受众传播了尊重客观事实的科学精神。科学包含着缜密的逻辑思维和推理论证，因此自然博物馆对展品的解读以及教育活动也应秉承这一精神，即严谨之美，它也体现了人类思维的无穷魅力。自然科学力求探索自然界的无尽奥秘和内在规律，每一门学科都建立了其严密的知识体系，体现了人类思想的深刻之美。因此，自然科学所蕴含的这三种美的特质应在自然博物馆中得到充分体现。

自然博物馆集中为受众展示了大自然的令人惊叹的魅力。在这里，人们沉浸在千变万化、千姿百态的大自然奇景中，從一件件标本身上触摸地球生命的历史，感受现代地球的生气勃勃。因此，自然博物馆最主要的是为观众们展示自然之美，那无穷无尽的人类生命力与创造力的源泉。

此外，人们还能在自然博物馆中感受中国的地大物博与辽阔多姿，了解本地的自然资源与景观，从而增添了热爱家乡、热爱祖国的情感。自然博物馆能集中展示家乡之美、祖国之美。

自然博物馆通过对古代、现代各类动植物的展示，让人们近距离地感受到生命的绵延勃兴，从30亿年前从被雷电轰击的水分子开始，生命就以不可遏止的蓬勃之态进化和发展，生命是宇宙造物的奇迹，生命之美得以在自然博物馆尽情展示。

此外，自然博物馆还可揭示人与自然相互作用的历史，人与自然博弈的历史同时也是人类社会发展的历史。人们在此可了解到人类的先辈如何认识自然、改造自然，如今又要保护自然的人类文明进程，从而更加关注人类命运、地球的命运乃至宇宙的命运。这是自然博物馆独有的波澜壮阔的人文之美的展示。

总之，随着我国社会主义精神文明建设的加速，博物馆对提升国民科学文化素养的作用日益重要。自然博物馆除向人们传播科学知识和科学精神外，其美育的实施，也必将为我国文明程度的提升添砖加瓦。

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