小儿营养不良的分类有哪些？

小儿营养不良指在儿童生长阶段比较容易发生的疾病，但诱发营养不良的原因有很多，并且有不同的分类，只有明确宝宝营养不良的类型，才有可能实施针对性治疗。那么小儿营养不良的发生原因有哪些？又有哪些分类？现在就让我们一起了解一下吧。

1 小儿营养不良发生原因有哪些？

小儿营养不良一般都有明确的发生原因，包括喂养不当、饮食习惯不良、疾病因素等。

喂养不当：例如在发生母乳喂养不足但是未能尽早添加辅食的宝宝;或者在人工喂养时喂养量不能满足生长需要的宝宝，比如乳类稀释过度，或者采用单纯淀粉类食物进行喂养;或者突然断奶后，宝宝不能适应新的食物等情况，都可能会出现营养不良。

饮食习惯不良：饮食不定时为影响小儿营养不良的重要影响因素，很多家长认为只要满足一天营养所需就行，定时饮食对小儿营养状态无影响;但实际上，饮食不定时会影响小儿胃肠道蠕动规律，消化吸收能力下降，因此会发生营养不良。偏食，也就是营养物质摄入结构异常，不仅会影响其营养水平，还会影响其免疫能力，增加感染性疾病发生风险。神经呕吐、反刍习惯为不常见的饮食习惯，但同样为影响营养水平的影响因素。

影响食欲的疾病：很多疾病会影响食物消化吸收及利用能力，加速体内营养物质的吸收，因此会出现营养不良情况。常见疾病包括肠道寄生虫病、慢性肠炎、迁延性婴儿腹泻、结核病、各种酶缺乏引起的吸收不良综合征、反复呼吸道感染、慢性尿路感染等;先天性消化道畸形为影响消化吸收能力的主要影响因素，包括腭裂、贲门松弛、先天性肥大性幽门狭窄、唇裂等;先天性心脏病也会出现喂养困难症状;同时某些免疫缺陷病、遗传性代谢障碍也会影响食物消化吸收能力。

先天性营养不良：双胎、早产、宫内感染、孕妇营养不良、脐带及胎盘功能异常均会影响胎儿营养状况，则其出生后也极容易继续发生营养不良情况。

2 小儿营养不良有哪些分类？

小儿营养不良发病后主要临床表现包括脂肪消失、生长发育停滞、肌肉萎缩，以及全身各系统功能紊乱，抵抗力下降，可因此增加多种疾病发生风险。小儿营养不良分为原发性营养缺乏以及继发性营养缺乏。

原发性营养缺乏病：原发性营养缺乏病的发生原因为膳食中营养素不足，也就是上文中提到的喂养不当、饮食习惯不良引发的类型，同时与战争、灾害等社会因素相关，临床主要表现以热能蛋白质营养不足为主。对于此种类型的营养不良就需要调整饮食结构，比如只喜欢吃肉的宝宝，需要增加其蔬菜及水果的摄入量，比如将肉和蔬菜做成肉馅包饺子、做丸子等，以保证蔬菜水果摄入量;避免儿童零食过多的摄入，特别是膨化食品、油炸食品，不仅会影响食欲，甚至会因此引起内分泌水平紊乱，严重威胁儿童对营养物质的消化、吸收能力。若在饮食中因烹调方式不合理将食物营养素破坏后，同样会引发营养物质摄入不足，例如蔬菜先且后洗、烫、漂等均会破坏食物中大部分维生素C。因此为了预防原发性营养缺乏病的发生，需要增强合理饮食，改掉宝宝偏食、挑食等不良营养习惯。

继发性营养缺乏病：发病原因基本上与上问题到的疾病相关，包括营养物质消化困难、吸收困难、利用困難等疾病，或者仍然保持相同喂养方式当机体营养需求增加、排泄的营养物质增多等情况。其中营养物质摄入不足及吸收不良为引起营养不良主要原因，特别指机体在生长发育发生影响疾病、妊娠、哺乳等需要大量摄取营养物质的时候，但营养摄取不足引起的营养不良症状。在面对此类营养缺乏情况，通常需要针对并症实施针对性治疗、增强营养物质摄取等，以改善临床症状。而为了提升继发性营养缺乏病治疗效果，在对症治疗的同时，积极锻炼身体、增加户外运动，以增强胃肠道蠕动能力，促进消化吸收;在机体需要大量能量的时候，增强合理饮食、加强营养物质的吸收，以保证机体营养指标、提升机体抵抗能力，降低疾病发生率，因此可稳定机体营养指标、降低继发性营养缺乏病的复发。

3 怎样预防小儿营养不良？

长期营养不良的宝宝通常会表现出又矮又小的特点，对外界刺激反应较迟钝，不喜欢参加活动，不喜欢与人交往，头发稀疏枯黄，皮肤干皱，口角发炎，体温偏低，四肢偏冷，经常容易发生各种炎性感染，因此需要家长注意观察，一旦发现出现此类症状则及时带来自去医院就诊。提倡母乳喂养，注意喂养方式，6个月开始可逐渐添加辅食，以先素后荤、先稀后干、先少后多为原则。注意加强儿童户外锻炼，多晒太阳、促进钙吸收，以增强体质。加强合理喂养，注意荤素搭配，以水果替代零食，以保证机体维生素含量同时减少油炸、膨化制品的摄入。对于已经出现营养不良的宝宝，需要遵医嘱增加营养物质的摄入，如果仅为增加喂养量，则需要缓慢增加，每次增加的量不能过多，一旦出现消化不良症状就应该酌情减量。

4 小结

小儿营养不良为家长最担心的问题，不仅影响小儿正常生长发育，甚至会因此引发多种疾病，不利于宝宝健康成长，因此需要家长定期带宝宝去医院进行专业性检查，对出现营养指标偏离的情况实施针对性治疗，遵守医师提出来的专业性保健意见，以恢复小儿正常营养状态、保证其健康成长。

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