党委机关写作妙语（60例）

下面是小编为大家整理的党委机关写作妙语（60例）,供大家参考。

党委机关写作妙语（60例）

1.班子整体建设“一二三四”要求

抓住一个关键——与党***保持一致

提高两个能力——民主科学决策、领导班子解决自身问题的能力

增强三个观念——党性、全局、组织纪律观念

处理好四个关系——民主与集中,班长与委员,集体领导与分工负责,对上负责与对下负。

2.班子团结的意义

注重团结就是大局

维护团结就是觉悟

搞好团结就是水平

巩固团结就是政绩。

3.班子团结的标志

思想上合心

工作上合力

行动上合拍。

4.“通气”利于团结

重大问题事先通气

情况变化及时通气

出现分歧主动通气

平安无事时常通气。

5.班子团结“四互相”

政治上互相爱护不整人

工作上互相支持不拆台。

生活上互相关心不冷漠

小事上互相谦让不计较。

6.班子处事要决

讲话一个调

用人一把尺

评先一杆秤

批钱一支笔

工作一盘棋。

7.班子内要克服“四个说了算”

谁资格老谁说了算

谁任现职时间长谁说了算。

谁职务高谁说了算

谁火气大谁说了算。

8.班子解决内部问题“三法”

能个别处理的不集体处理

能会下解决的不在会上解决，

能启发自我批评解决的不公开指责。

9.班子成员要“四个看到”

看到人人有长处，互相学习；

看到人人有短处，互相提醒；

看到人人有难处，互相帮助；

看到人人有自尊心，互相谦让。

10.民主集中制“四防”

防止用“敢于负责”超越集体领导

防止用“果断拍板”取代议事程序，

防止用“强调集中”排斥民主意见

防止用“没出问题”淡化组织原则。

11.党委会讨论问题要坚持“四议”

把基本情况议清

把指导思想议明

把工作标准议透

把处理原则议准。

12.党委讨论干部使用做到“五不”

下级党委没有明确意见的不讨论

业务部门没有考核的不讨论

机关没有研究的不讨论

事先没有与常委通气的不讨论

正副书记不在位时不讨论

13.处理好党委议事的几个关系

处理好会上民主与会下民主的关系

处理好书记“享受平等权利”与第一责任人的关系

处理好“书记见解”与“委员意见”的关系

14.党委会上发言戒“三怕”

怕说重了影响团结

怕说早了观点被孤立

怕说多了意见被否决后没有回旋的余地。

15.党委抓工作落实四到位

精神传达到位

跟进指导到位

解决问题到位

身心投到位。

16.开展批评中存在的“四多四少”现象

讲问题避重就轻的多，有分量的批评意见少；

讲共性问题的多，讲个性问题的少；

指出已经公开的、认可的问题多，讲潜藏的、触动矛盾的问题少；

讲工作问题的多，讲思想道德方面的问题少。

17.开展批评的“三怕”现象

一怕批评多了影响威信

二怕批评深了影响团结

三怕批评重了遭打击报复。

18.班子内部思想斗争“四法”

袒露问题“开窗子”

发现问题苗头“拉袖子”，

有了思想疙瘩“解扣子

开展批评帮助“剥面子”。

19.班子内部批评的后顾之忧

批评单位怕捅开内部问题的娄子

批评同级怕伤了感情不好共事

批评领导怕落个不尊重支持工作的名声

20.开展批评要消除思想顾虑

上级批下级怕顶撞

下级批上级怕报复

同级批同级怕伤和气

21.开展批评克服“三股气”

听批评意见没好气

作自我批评没勇气

批评别人怕伤和气

22.掌握批评的艺术

注意批评的“质”

定好批评的“量”

选择批评的“时”

把握批语的“度”。

23.端正思想找准问题

请上来讲走下去听背靠背提面对面指生活会帮

24.思想斗争“三不能”

委员对正副书记不能只“建议”不批评

正副书记对委员不能只“希望”不批评

委员之间的批评不能只“注意”不较真

25.“一把手”的人格魅力

信仰坚定、矢志不移的坚毅力

品德高尚、才学逸群的吸引力

沉着果断、潇洒自如的感召力

宽以待人、严于律己的亲和力

举止得体、言谈机智的感染力

26.党委书记要具备“四种力量”

深邃超前的思想牵引力

工于谋略的运筹决胜力，

统领全局的稳固驾驭力

自强自信的影响号召力。

27.党委书记应提高五种能力

高瞻远瞩提高“把方向”的能力

全局在胸提高“理大事”的能力

理顺关系提高“搞协调”的能力

管好本行提高“抓组织”的能力

以身作则提高“作示范”的能力

28.对党委书记民主作风的要求

正确的意见集中好

分歧的意见统一好

不正确的意见说服好。

29.党委书记如何提高决策水平

以实践为源，问计于兵

以“外脑”为谋，求教于师；

以班子为主，集思于内

以理论为本，薄发于厚。

30.书记决策注意“三不”

有主见而不主观

果断而不武断

拍板而不离板。

31.书记如何协调关系

协调常委内部关系时——当班长而不当家长

协调几套班子关系时——搞合奏而不唱独角落戏

协调同志干群关系时——当学生不当先生

32.“班子”如何调动“一班人”的积极性

牵头不揽权

插手不争权

干预不擅权。

33.机关建设“九有”

工作有计划学习有时间生活有制度

办事有回音请示报告有鉴呈每周有检查

每月有讲评季度有总结好坏有奖惩

34.领导机关倡导三种风气

深入调查研究的风气

讲实话报实情的风气

办实事抓落实的风气

35.机关怎样成为党委的有力助手

党委安排工作时——建议提到前面

党委酝酿决策时——主动拿出方案

党委作出决议后——积极贯彻落实

党委工作完成后——认真总结经验

36.机关办事“四按”

重大问题按原则办

日常工作按制度办

经常性工作按分工办

请示报告按程序办

37.机关工作三分三合

职责上分，思想上合

工作上分，目标上合

制度上分，关系上合。

38.机关的主要职能

参谋职能执行职能指导职能

监督职能教育 当前隐藏内容免费查看职能协调职能

39.机关的五种精神

奋发向上、勇争第一的进取精神

积极主动、认真负责的工作精神

深入学习、不断提高的钻研精神

工作为重、乐于奉献的敬业精神

顾全大局、主动协作的集体主义精神

40.机关办事要求

大事要办稳

难事要办成

好事要办好

公事要办正

小事要办妥

41.对机关干部的要求

点子要出得无懈可击

材料要写得山穷水尽

事情要办得滴水不漏

42.对机关干部管岗敬业的要求

办好天天必办的事

守好人人该守的规矩

尽好层层尽的职责

43.机关干部应具备六种能力

能参善谋能力调查研究能力组织协调能力

文字表达能力指导基层能力狠抓落实能力

44.机关干部要做到“四能”

站起来能讲坐下来能写静下来能思沉下去能抓

45.机关干部要具有较高的水平

调查研究提出建议，有参谋的水平

总结经验找准规律，有综合的水平；

执行政策严格要求，有管理的水平

协调工作解决问题，有抓落实的水平。

46.机关干部“三过硬”

着眼“信得过”，培养过硬的思想

立足“用得上”，训练过硬的本领

围绕“下得去”，磨练过硬的作风

47.机关干部的讲与做

小事、好事——做了不讲；

大事、要事——讲了再做；

急事、紧事——边讲边做；

难事、杂事——又讲又做。

48.机关干部“六个不让”

不让事情在我手里延误

不让工作在我手里断线，

不让文件在我手里积压

不让差错在我手里发生，

不让办事人在我这里受到冷落

不让机关形象在我这里受到影响。

49.机关干部办事要求

党委决定的事彻底办

上级明确的事坚决办

领导交罗的事迅速办

职责范围的事主动办

主官交办的事认真办

副职交办的事积极办

50.对机关服务基层的要求

面对面心贴心实打实

51.机关一切为基层

指导思想，建好基层；

工作方法，适应基层；

改进作风，了解基层；

排扰解难，服务基层；

改善条件，想着基层；

生活福利，照顾基层；

工作态度，尊重基层；

齐抓共管，围绕基层。

52.抓基层五注意

“帮”基层不能“忙”基层

“下”基层不能“吓”基层

“查”基层不能“乱”基层

“教”基层不能“叫”基层

“爱”基层不能“害”基层。

53.机关服务基层“三真”

动真感情想基层

花真本钱为基层

下真功夫帮基层

54.机关对基层必须“三到”

指导到位帮助到底服务到家

55.机关提高指导实效的方法

搞好分类指导，突出重点抓

全程跟踪指导，蹲在一线抓

盯住难点指导，主动靠上抓

56.领导机关抓基层的方法

统筹安排工作，不要政出多门

搞好调查研究，不要脱离实际；

科学组织帮抓，不要滥派工作组

精准贯彻落实，不要停留在会议文件上；

取于揭露矛盾，不要只报喜不报忧。

57.领导机关抓基层戒“四式”

思想上防止“运动式”

指导上防止“保姆式”

作风上防止“游览式”

落实上防止“空把式”

58.帮助基层解难“六戒”

戒常事不常办、小事攒成乱麻团——等待现场办公，集中抓

戒治标不治本、按下葫芦浮起瓢——只求退烧，不问退炎

戒给鱼不授渔、加了营养弱了体——当保姆，不当教练

戒解难心不端、帮忙之中又添乱——办点实事要回报

戒新事没新办、老法越解越难办——惯性思维、方式守旧

戒善始无善终、实事办得无下文——风头一过不再问津

59.指导基层建设处理好“三个关系”

在计划指导上处理好“上情”与“下情”的关系——既要防止照抄照转，又要防止就事论事

在跟进指导上处理好“重点”与“一般”的关系——既要防止重点工作不到位，又要防止一般工作无人抓

在层次指导上处理好职权与职责的关系——既要防止大包大揽，又要防止撒手不管

60.领导机关工作深入要“三到”

情况到基层了解

问题到基层发现

难题到基层解决

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