2022县委书记在中心组理论学习体会交流大会上的发言（1988字）（完整文档）

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县委书记在中心组理论学习体会交流大会上的发言（1988字）

同志们：
　　今天上午，党委中心组带机关组织集中学习讨论，主题是深入学习领会******在中青年干部培训班开班式上讲话精神。刚才1名常委和6名机关同志作了交流发言，总的感到，大家学得有厚度、讲得有热度、悟得有实度，很受启发，也很受教育。特别在讲话中强调，年轻干部必须牢记清廉是福、贪欲是祸的道理，守住拒腐防变防线，守住政治关、权力关、交往关、生活关、亲情关，锤炼对党忠诚的政治品格，追求高尚纯粹的思想境界，为党和人民事业拼搏奉献，在新时代新征程上留下无悔的奋斗足迹。作为党的领导 当前隐藏内容免费查看干部，我感到，守住拒腐防变防线，不仅用心记，更要用行践，坚决把维护纪律这一职责扛在肩上、握在手里、落在脚下。下面，我结合学习理解讲几点个人意见。
　　党员领导干部要善于修“心”，自觉做坚定理想信念的表率。意识和物质的关系是哲学的基本问题，“心”与“物”是互为对称方的耦对平衡。心有所属，干有所向，也就是我们经常讲的“思想是行动的先导”。我感觉，作为党的领导干部，既是推动单位发展的促进派，也是投身单位建设的实干家。要保初心，做个虔诚执着之人。习***教育我们，“干事业不能忘本忘祖、忘记初心”。我们***人的本，就是对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义和共产主义的信念，对党和人民的忠诚。我们要固的本，就是坚定这份信仰、坚定这份信念、坚定这份忠诚。要怀素心，做宁静淡泊之人。宁静以致远，淡泊以明志。领导干部自觉追求健康的工作方式和生活方式，饮酒作乐、灯红酒绿、奢靡奢华都不应该近身所有，做领导工作，就是要吃得了苦头、耐得住性子。要强信心，做清爽奋进之人。强信心，既要有扛旗心，还要有平常心。面对建设中的沟沟坎坎，不仅要一鼓作气、披荆斩棘，也要适应新常态，保持战略上的藐视，在风浪中克服困难、历练成长。
　　党员领导干部要长于认“势”，自觉做认真学习实践的表率。“察势者智，驭势者赢”。认清“势”，不仅是明确工作方向的前提，也是搞好工作统筹的关键。把不住方向，就会全盘皆输；搞不清关键，势必徒劳无功。作为领导干部，要从最新判断中明形势。习***深刻指出，“反腐斗争形势依然严峻复杂”，时刻保持“从严治党一直在路上”。这种判断，源于现实，基于深思做出的。这为我们明确了工作基点，必须强化政治忧患，保持政治定力，毫不懈怠抓好反腐倡廉各项工作。要从最新要求中看时势。习***反复强调，对群众反应强烈的共性问题，集中开展专项整治；对出现的“四风”种种变异问题，保持高度警惕，坚持露头就打；对顶风违纪现象，严肃责任追究，加大查处力度。这就要求我们各级党组织担起“两个责任”，用不懈反腐换来海晏河清。要从最新论述中知大势。习***一直要求“以‘越是艰险越向前’的英雄气概和‘狭路相逢勇者胜’的斗争精神，坚定不移抓下去”。这就告诫我们，纠治顽症痼疾，必须立决心、树信心、下狠心，不解决问题绝不撒手。
　　党员领导干部要精于识“法”，自觉做弘扬优良作风的表率。党的领导干部信念、决心、行动，对单位抓好纪律落实，营造良好法治环境起到十分关键的作用，心中要始终高悬纪律明镜、手中要时刻紧握纪律戒尺、脑中要务必刻牢纪律尺度，成为尊法模范。带头尊崇法治、敬畏法律，谋划工作用法治思维、处理问题靠法治方式、推进发展走法治路径，绝不可逾越纪律红线、绝不能碰触纪律底线；成为学法模范。带头了解法律、掌握法律，系统学习中国特色社会主义法治理论，准备把握我们党处理法治问题的基本立场；成为守法模范。带头遵纪守法、捍卫法治，对各种危害法治、破坏法治、践踏法治的人和事，要硬起手腕、坚决斗争；成为用法模范。带头厉行法治、依法办事。权力，既是肯定，也有约束，我们要牢记权由法定、权依法使，做到在法治之下、而不是法治之外、更不是法治之上想问题、做决策、办事情。
　　党员领导干部要勤于甄“检”，自觉做勇于自我革命的表率。“欲正其末者，必先端其本”。各级组织搞好检视，需要持久攻坚的意志品质，同样也需要自我革命的斗争精神。作为党的领导干部，搞好自我检视，体现的是政治态度，折射的是政治担当。检视理论根基稳不稳。习***讲，崇高信仰、坚定信念不会自发产生。要炼就“金刚不坏之身”必须用科学理论武装头脑，不断培植我们的精神家园。通过坚持不懈学习，学会运用马克思主义立场、观点、方法观察和解决问题，提高辩证思维能力，做到虞诚而执着、至信而深厚。检视工作态度真不真。就是要看我们，面对大事大非能不能敢于亮剑，面对矛盾问题能不能敢于迎难而上，面对困难危机能不能敢于挺身而出，面对失误错误能不能敢于承担责任，面对歪风邪气能不能敢于坚决斗争。检视成绩实绩好不好。成绩不是讲出来的，是干出来的，拼出来的。要对照年度目标看进展、要对照既定任务看进度、对照去年工作看进步、对照建设层次看进阶，坚持用发展的眼光、问题的角度看待成绩、规划未来。

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