高校党员管理工作刍议

摘    要： 本文着眼于加强高校党员管理的重要性，从健全规章制度，开展本土红色文化教育活动，设置信息化平台，重视监督与激励机制等四个层面，提出加强和改进高校党员管理工作的办法，以期创新高校党员管理工作思路。

关键词： 高校党员管理    重要性    管理措施

高校承担着培养、输送各类高素质人才的重任，高校教师党员队伍是教师和共产党员双重角色的统一体，在高校里承担着教书育人的职责。他们的教育对象是有着政治热情和强烈进步愿望的青年学生，教师党员的言行势必深刻影响学生的思想。因此，对教师党员队伍进行高效管理，不仅促进教师党员队伍在教学和科研工作中起到带头作用，而且事关国家发展、民族复兴的大局，势必会扩大党的影响力，夯实党的群众基础。

1.加强高校党员管理的重要性

1.1加强党员队伍建设是党的建设的基础工程需要。

党员队伍建设是党建的基础工程，要实现全面建设党的工程、实现党事业长期稳定的发展，离不开党组织对党员教育的管理。党员建设问题关系到党和国家的前途与命运。高校身处教学科研第一线，在高校党的建设中，党员管理是源头性的工作，对党员队伍进行管理与教育，就是进步和优化整个党组织整体。因为党员不仅是党要管党的对象，更是管党治党的基础。党组织凝聚力、战斗力的增强，必须抓住党员队伍建设这个基础环节。高校党组织要认识到高校内加强党员队伍建设的重要性，只有这样才能从根本上提高党员的素质能力、坚定信仰，增强党员的党性观念，才能对党、对国家、对民族负责，肩负起中华民族伟大复兴的历史使命。

1.2加强党员管理是高校思想政治教育工作开展的保障。

“我国思想政治教育的根本目的是提高人们的思想道德素质，促进人的自由全面发展，激励人们为建设中国特色的社会主义，最终实现共产主义而奋斗”[1]。思想政治教育工作是党的生命线，高校思想政治教育作为整个教育体系必不可少的关键环节，关系着培养什么样的人及如何培养人，关系着我国未来发展的前进方向，党员的引领示范作用就显得尤为重要。加强高校党员队伍管理，培养党员良好的政治素养、学习意识和实践能力，有助于高校思想政治教育工作更加顺利地开展，为高校党组织增加生机和活力，有助于保持党员队伍的先进性和纯洁性，充分发挥党的思想政治优势。

1.3加强党員管理是基层党组织建设的基础。

中国共产党《党章》明确规定党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础[2]。基层党组织不仅是党团结群众、组织群众、贯彻党的路线方针政策的重要载体，更是党收集民意、赢得民心、紧密联系群众的桥梁和纽带。当前，在国内外政治形势和经济形势的变化、社会多元化的发展态势下，民族地区高校党员队伍建设面临新情况。民族地区高校党组织作为中国共产党重要的基础组织的一部分，不仅要全面领导各项工作，更要做好党员教育管理工作。只有这样，才能维护民族地区的社会政治稳定，加快民族地区经济社会的发展，加快民族地区和谐社会构建，才能增强党组织的影响力和凝聚力，增强高校党员发展工作的规范性和有效调控，有利于贯彻党的理论和路线方针政策，全面落实党的任务，解决高校党组织在思想、组织、作风及工作方面存在的突出问题，营造风清气正的高校党内政治面貌。

2.一些高校党员管理的现实问题

2.1一些党员自身认识不够。

党的思想是党的先进性和生命力的根本保证。思想建设是党的基础性建设，是稳定各项工作的重要保证，是加强和改进党的其他方面建设的先决条件。高校党员教师不仅要注重加强专业知识的学习和业务素质的提高，还要自觉提高党性修养，以更高的标准严格要求自己，然而还存有一些问题。一，少数党员党性意识不强，自律意识淡薄，放松对自己的要求。他们虽然在理论上对党有基本的认知，但思想观念上缺乏责任感，缺乏政治参与的热情，有事不关己的消极情绪。二，作为有较高知识层次的高校教师，对于信仰和个人发展，教学科研和政治追求的关系出现多样化认知。部分教师党员追求自我价值的实现而淡化思想政治学习，不能很好地起到模范带头作用，不利于高校基层党组织的教育管理。

2.2党员管理形式单一。

科学管理关系着高校党员管理效果与水平。然而在一些高校党员管理过程中存在管理方法简单、方式滞后、学习教育形式单一等现象。教育活动仅限上级党组织安排规定的学习活动，教育内容以讲授方式为主，简单停留在学习文件报告政策、集中讨论等层面，缺乏生机活力，既难以运用理论解决实际问题，又缺乏吸引力，一些党员参与教育活动的积极性不高。再者，管理方式未能切实地从党员具体的心理需求出发，对党员的个性发展缺乏具体关注，针对性不强。还有，教育管理缺乏系统性，部分教育活动仅仅是为了应付上级组织，内容缺少前因后果关联，难以引发思考和共鸣。

2.3党员管理缺乏考核监督机制。

要保持党员先进性，激励党员不断学习、服从管理，离不开有效的考核监督机制。但是现在部分高校在党员日常管理中缺乏完善的党员考核监督机制，少数党员监督意识淡薄。部分党员在党内的管理生活中主动性减弱，使得监督的权利得不到有效发挥。有的高校虽然制定了考核标准细则，但在实际执行过程中缺乏考核力度，考核标准的可操作性不强。

3.促进高校党员管理的措施

3.1健全规章制度，全面加强党员管理工作。

党的制度建设是党的建设成效的根本保障。健全规章制度，就是对党组织生活各项制度的完善，高校亦是如此。只有党员的行为规范受到制度强有力的制约，让每一名党员牢记使命、心存敬畏，才能保障党员的先进性、纯洁性。加强党员管理制度才能保证党组织生活正常开展，党组织才能更好地落实党建工作的各项要求，并对党员进行针对性的教育和管理。即制定科学的政治理论系统，明确学习计划和要求，通过专题组织生活会、民主生活会、民主评议党员等党的组织生活制度，借助党总支理论学习、支部党员政治学习及“主题党日”等多种活动形式，提高党员政治理论水平、党性修养，增强党组织建设的凝聚力和战斗力。

3.2开展本土红色文化教育活动，创新党员管理方式。

革命文化、红色基因、红色精神是中华儿女宝贵的文化财富。红色资源蕴含了中国共产党领导中国人民进行革命、建设和改革的历史，不仅是重要的历史资源，而且是优质的思想政治教育资源。红色文化作为革命先辈们的实践成果，是随着革命斗争推进不断发展完善的，蕴藏着丰富的精神内涵。民族地区高校要因地制宜、因势利导，对本土宝贵的红色文化资源进行科学整合，创新红色文化的内容与手段，由以往的单调统一向多元化发展，丰富理想信念教育的形式，充分利用此可持续的优质资源，体现其重要的教育价值，展现文化魅力。在党员教育过程中针对不同的党员群体，理论与实践相结合，发挥红色文化资源的政治引导、文化传承及道德示范作用，与党员教育的内涵相融相通，使每名党员坚定理想信念、不断接受党性思想的洗礼、提高党员的党性修养，从而加强革命传统教育，逐步形成长效的学习机制，凸显和提升学校办学的地方特色和文化品位。

3.3设置信息化平台，丰富党员管理载体。

信息化时代利用网络对党员进行党性教育，将成为高校党建工作的重要组成部分。高校应积极运用各种新媒体快速接纳信息，充分利用好各种平台，探索出一条适合本校党建管理工作的新思路。以微信公众号、论坛、微博、QQ为平台，提供学习素材，开展专题研讨，交流学习心得，展示工作成果，实现基层党组织成员的在线沟通交流。利用远程教学、网络多媒体等方式宣传先进党组织和先进人物的典型事迹，开展自我教育实践活动。同时加大宣传力度，推动党性教育常态化，让党员管理工作与时俱进，因势利导，紧跟时代脚步，进一步提升党性修养。

3.4重视监督与激励，完善党员管理保障机制。

建立和健全保障制度，主要目的是保证制度不折不扣、合理贯彻到各级党组织。完善保障机制要做到客观公正、公平合理，制度必须及时更新，与时俱进。要让党员监督的重要性得以体现，并在此基础上加强领导班子的内部监督、加强群众监督，使党内各项监督管理条例得到严格贯彻落实。党组织实施考核评价发挥对党员的监督作用，定期党员考察，定期检查制度执行成果，保证党员重视自身素质的提高，能够不折不扣地遵循各项规章制度，保证党的制度的严肃性。同时，通过实施多种激励措施，即情感、目标、荣誉、适当的物质奖励等方式，增强党员的荣誉意识，对于那些不按规章制度行动的党员给予及时纠正和处罚，不断纯洁党员队伍。只有建立完善、有效的制度，党员教育管理形成制度化、科学化，才能够从制度上保证党的先进性。

参考文獻：

[1]章莹婷.“90后”高校学生党员发展质量的问题研究[D].南昌：南昌大学，2018.

[2]蔡水珍，罗芳.加强党支部工作是基层党组织建设的基础[J].中共南昌市委党校学报，2012，10（5）：20-23.

[3]彭舸珺，董淑萍.红色资源融入高校思想政治教育的现实路径——基于信息论的视角分析[J].中共山西省委党校学报，2017（4）：113-116.

[4]徐岑.全面从严治党视域下党员教育管理难点与对策研究[D].南京：中共江苏省委党校，2015.

基金项目：右江民族医学院2017年党建立项研究课题《“全面从严治党”背景下民族地区高校教师党员队伍管理问题研究》（项目编号：Dj2017B08）。

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