浅谈如何加强党员教育管理

摘 要：加强党员教育管理工作也是基层党组织的一项重要工作内容，是不断提高党员素质，保持党员先进性的重要途径。本文对如何加强党员教育管理进行探讨。

关键词：党员 教育管理 素质

党员的教育管理问题说白了就是党员队伍的建设问题，具体地说，就是党员的思想、党员的作风建设问题。作为执政党的中国共产党，其每个成员的个体素质优劣将直接影响到整个政党执政的水平、地位和形象。

一、注重服务意识，创新教育理念

始终以党建工作必须服从服务于经济建设这个中心来统一各级党组织和党员的认识，坚持党建工作围绕、贴近、服务于中心工作来开展，摆脱就党建抓党建的陈旧观念和做法。在教育内容上，要用马克思主义中国化的最新理论成果武装广大党员干部的头脑，教育引导党员自觉为党在现阶段的历史任务而奋斗。引导党员坚定信念，树立崇高理想，面向未来振奋精神，立足当前摸实情，说实话，干实事，把做好现实工作同实现崇高理想结合起来。坚持理论与实践的统一，努力提高党员教育管理工作的针对性。在教育过程中，应联系各单位、各部门的实际，摸准党员的思想脉膊，以正确的理论为指导，针对不同类型、不同层次的党员，提出教育的不同侧重点，采取更易于为教育对象所接受的方法。同时，把党建工作和整个大局工作紧密结合起来，跟单位的业务工作结合起来，跟强化服务意识，提高服务质量结合起来，增强工作的针对性和实效性，为各项工作的正常开展提供有力的组织保证。

二、改进方式方法，创新活动载体

既要继承发扬好的传统做法，同时又要努力探索和运用新的党建载体和方法，不断提高党员教育管理的质量和水平。一是探索新载体。为适应信息社会发展的要求，建设党建工作信息化网络，构筑党员教育管理的新平台，让更多的党员和群众参与网上学习和讨论，使更多的人关心党的建设，进一步增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。二是注重新形势。党员教育管理工作，不仅要讲究内容的丰富性和系统性，更要注重其形式的变化性和创造性。在具体操作过程中，要根据党员的从业、职务、年龄、文化、经历等不同类型、层次，确定不同的内容，既要采用大家喜闻乐见的传统形式，又要有所创新，有所借鉴，增加党建工作的新鲜感，不断提高教育管理工作水平。三是突出新成效。党员教育管理不论采取什么样的形式和内容，都要把落脚点放到体现成绩和效果上，体现党员整体素质的提高上，无论开展什么活动都必须明确一个宗旨，即为什么搞，怎样搞，达到什么目的和效果。力求做到内容和形式相统一，动机和效果相一致。

三、强化工作作风，严格监督管理

教育与管理犹如两个车轮，两个都不可或缺，有了健康先進思想作先导，还需优质的管理作驱动，以管理促作风。一是加强反腐倡廉工作。把反腐倡廉建设放在更加突出的位置，认真做好领导干部财产申报监督工作，推动领导干部廉政建设工作管理信息化，不断健全权力运行制约和监督机制，促领导依法行政，带单位清风正气。二是加强党员诺岗工作。严格按照“定诺、审诺、示诺、践诺、评诺”五个环节组织实施公开承诺活动，让每一名党员成为一个先锋模范。党支部书记要对党员的承诺事项审核把关，支部要建立承诺事项管理台账，定期开展领导点评和群众评议，评议结果作为党员年度评先的重要依据，民主评诺。三是加强党员量化工作。不断健全、完善量化考评工作机制，按照“政治素质、岗位业绩、廉政建设、模范作用、作风建设、党组生活、党员学习、党群和谐、民主管理、劳动纪律”等情况对党员进行量化考核。四是加强人文关怀工作。建立完善党员服务体系，开展多种形式的党内关怀活动，从思想、工作、生活上关心爱护党员，努力实现党员服务关怀的全覆盖。对因病因灾或遭遇重大事故等导致生活特别困难的党员进行救助，不断健全党内激励、关怀、帮扶机制。

参考文献：

[1] 张衍前，以“网络党建”推进党建任务现代化[j].探求，2003

[2]程小燕 党员信息管理系统的设计与完成 太原师范学院学报 2009

[3]城乡党员教育管理“无缝”对接——江苏省宿迁市宿豫区以四项机制努力形成党建新格局 高维杰 现代领导 2008年 010期

[4] 努力营造基层党建的和谐环境 黄希俭 支部生活山东 2007年 005期

[5] 切实加强新形势下基层党组织建设 黄希俭 党员干部之友 2007年 011期

作者简介：周云飞，男，汉族，江苏仪征人，新城镇人民政府，本科学历。

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