如何在急救志愿服务中培育医学生的社会主义核心价值观

摘 要：高校大学生作为建设社会主义国家的青年一代，是我国志愿者队伍的主力，同时高校的学生管理工作的重点是大学生的思想政治教育工作，培育和践行社会主义核心价值观的的重要阵地，在确立社会主义核心价值观念的教育活动同时大力弘扬志愿精神就显得尤为重要。

关键词：志愿服务；医学生；社会主义核心价值观

一、研究背景

当前，国外志愿服务活动开展得十分活跃。志愿服务正以其突出的社会效益受到越来越多的国家政府和社会的重视。美国在志愿者活动的开展方面遥遥领先于其他国家，而且趋势在增长之中，尤其以“社区义工”开展的志愿服务活动为主要形式。如在1984年，44%的受访者都表示有过志愿者的经历，而在1997年，这个比例增加到了58%（Ladd，1999），大概两倍于法国、德国等其他国家（Ladd，1999；Putnam，2000）在美国，平均每年有6500万人从事志愿服务工作，每人每年服务大概52小时。

志愿服务得到如此迅速的发展离不开志愿服务研究的开展，国外的志愿服务研究比较成熟，国外志愿理论最早可追溯到19世纪上半叶的托克维尔时代，他在《论美国的民主》中提出，志愿者组织对建立北美的民主制度有特别的贡献，后来的美国经济学家伯顿·韦斯布罗德认为政府和志愿部门在提供公共物品上是互补的关系。另外美国法律经济学家亨利·汉斯曼提出了合约失灵理论嘲。以后的研究主要在：志愿者的概念、志愿服务的动机、志愿服务的价值、志愿服务在不同领域的研究，包括医疗、教育、宗教、公共管理等方面。综合起来看，国外对于志愿者及志愿服务的研究多是从经济学、管理学的角度进行探讨，缺乏对于志愿服务蕴含的精神实质的研究。西方学者对社区志愿服务问题进行了全方位、多视角的研究，其结论和观点是值得关注和借鉴的，有助于我们从理论和实践方面对本课题进行认识与审视。

二、我国现状

我国的志愿服务经过多年的沉淀和积累，尤其是在国际性体育赛事、部分地区遭受自然灾害的救灾重建中得到提升，已经形成了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，这也是中国传统的文化观念和民族精神的传承。

党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》首次在党的文献中提出“建设社会主义核心价值体系”。在党的十七大报告中，胡锦涛同志对此作了进一步的论述。2012年11月，党的十八大报告首次以12个词概括了社会主义核心价值观：“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。”同时，提出了“要深入开展社会主义核心价值体系学习教育”的任务，同时要求“深化群众性精神文明创建活动，广泛开展志愿服务，推动学雷锋活动、学习宣传道德模范活动常态化”。党在十八大报告中，把志愿服务作为实践社会主义核心价值体系的有效载体和可靠途径，表明了党和国家已经明确志愿服务在开展社会主义核心价值体系教育中的重要意义。

三、讨论

1、营造志愿服务文化氛围。

“宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责，胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到因势而谋、应势而动、顺势而为。”习近平总书记从认识论的高度和方法论的角度，深刻阐释了做好宣传思想工作应具备的战略视野、全局意识、分析研判和实际操作能力，提出了加强和改进工作的具体要求，指明了努力的方向途径。在志愿服务中，首要的工作是营造氛围，加强宣传，宣传志愿服务的活动内容和活动过程，吸引更多的青年学生加入到志愿服务中来，增强对社会主义核心价值观的认同感。

2、实施志愿服务项目管理。

提升社会主义核心价值观的自觉性。

新时期，志愿服务的内容丰富、形式多样，除了传统的项目外，更多是结合本专业开展，赣南医学院在开展志愿服务方面就实行项目管理，充分利用医学生的专业优势，在社区中开展义诊和急救志愿服务，组建了“义诊服务队”和“急救志愿者服务队”极大地方便了社区群众，赢得一致好评。项目管理，充分合理地激励挖掘大学生的积极性和创造性，深化学生对核心价值的认知。通过项目管理，将志愿服务活动打造成一系列可持续开展的实践活动，贯穿到社会主义核心价值观培育的全过程中，實现在大学生中培育和践行社会主义核心价值观。

3、建立健全志愿服务激励机制。

志愿服务活动本身是一种“自愿、不为报酬、利他”的行为，倡导了无私奉献的价值观，这与践行社会主义核心价值观所倡导的是一致的。如何使学生的志愿服务成为其思想道德发展的内驱力，引领其思想道德生活，这需要建立健全激励机制。合理的激励机制可以充分调动人们的积极性，充分发挥其潜能，对大学生核心价值观的培育将起到激励和鞭策作用。赣南医学院在鼓励学生参与志愿服务中，采用了“积分卡”制度，每一次参与志愿服务活动都会记录下来，达到一定的时长还会另外赠送积分，达到一定的分数就可以在评先评优中加分。因此，学校、社会应对大学生志愿者的奉献及时予以表彰与激励，使志愿者觉得自豪，形成继续奉献的内心要求和动力。

4、加强志愿服务培训指导。

大学生参与志愿服务活动的服务能力的高低直接影响志愿服务活动能否有序开展并取得成效。如何有效地引导有志于志愿服务的大学生认识自己，选择适合自己的志愿服务，增强其服务技能，培养其良好的行为习惯，提升其践行社会主义核心价值观的自觉性，这是需要我们加以研究解决的问题。赣南医学院的急救志愿者服务队每学期志愿服务开展前都会进行一次急救知识的培训，包括理论培训和临床操作培训，使医学生在专业知识的基础是加深对院前急救的认识，提高急救服务的能力。

参考文献：

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[2]邱秋云，李义丰.论大学生社会主义核心价值观的培育——

以志愿服务活动为载体[J].长春工业大学学报（高教研究版），2013（34）.1：108-110

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[4]张利敏，李娜.浅析社会主义核心价值观教育实践——以大学生志愿服务为载体[J].职业教育，2015（6）：21-23

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[6]高山.以社会主义核心价值观引领大学生志愿服务工作[J].国家教育行政学院学报，2014（12）：10-14

[7]刘鹏.弘扬志愿精神与社会主义核心价值观教育的有效途径研究[D].背景：背景工业大学（2010）

作者简介：

王静雅，女，赣南医学院，讲师，江西吉安人，硕士，研究方向：大学生思想政治教育

张品俊，男，赣南医学院，讲师，江西大余人，硕士，研究方向：高校教务管理

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