有效运用打击乐器提高学生的音乐审美能力

摘 要：众所周知，在我国义务教育之中，打击乐器是我国小学生音乐教育的重要内容之一，在小学教育之中教师如果合理运用打击乐器进行校园的音乐演奏，可以很好地提高学生的创造能力，可以很大程度提高学生的学习兴趣，培养小学生良好的音乐习惯，提高小学生的音乐审美能力。

关键词：小学教育；音乐教育；打击乐器教育

众所周知，小学生的精力十分旺盛，性格十分的活泼好动；但是这个时期他们的注意力不容易集中，在上课时十分容易走神，无法让小学生在上课时保持良好的上课状态，所以在小学的教育中要引入打击教育的音乐教学；引入打击乐器的音乐教学，可以很好地引入教学的新鲜感，激发学生学习音乐的兴趣，使学生保持对音乐的注意力，使学生保持上课的活力。在小学的教育之中引入音乐的教学可以很好地提高学生对于音乐的学习兴趣，同时也间接增添学生上课的色彩感，为学生营造一个相对活泼而且生动的上课氛围。其中引入打击乐曲的教学，因为打击乐曲具有很强的节奏感，具有十分强的音乐表现力，对于小学生来说十分简单易学。其中打击乐器具有很强的韵律性，在课余时间可以很好地提高学生的兴奋性，给学生提供一个相对宽松的学习环境，更加有利于综合提高教学的质量。

一、打击乐器的综合概述

众所周知，打击乐器作为一种乐器，其种类十分繁多，按照人们对于打击乐器的习惯来分析，一般可以简单分为西方打击乐器、民族打击乐器。其中西方打击乐器顾名思义就是源自西方的打击乐器，其中西方打击乐器种类十分繁多，包括：大敲、木琴、三角铁、刮板……西方打击乐器大概在明朝时流入我国，并在我国逐渐发展，与民族乐器相结合，我国人民逐渐掌握和熟悉了打击乐器。其中民族打击乐器就是源自我国各族人民创造的打击乐器，其中民族打击乐器历史十分之悠久。我国又是一个多民族团结的国家，各个民族在长期的发展历史之中创造了各种不同的打击乐器，如书鼓、大锣、主板等。

根据打击乐器的发声方式可以把打击乐器按照其种类进行适当的分类。打击乐器是一种可以通过震动、敲打发声的特殊的民族乐曲。人们可以根据打击乐器的具体发声原理和演奏方式对打击乐器进行适当的分类。

二、打击乐器在小学教学中的运用

在我国的小学教育之中，音乐教学是学生必须进行的教育科目。教学大纲之中明确规定，在我国教育之中，音乐教学是学生九年义务教育之中必须进行的必修课。其中在小学教育之中的音乐教育包括声乐、乐理等等。在我国教育之中音乐教学不仅仅是音乐课教育的重要内容之一，还是学生课外活动的重要课程之一。根据我国教育大纲的具体内容，在中小学的音乐教育之中，我国教育部门明确规定了中小学应该配备打击乐器，其中打击乐器包括西方的打击乐器和民族打击乐器等，从这些具体的规定来看，选用这几种打击乐器是因为这是具有代表性的代表乐器，这几种打击乐器对学生来说并不陌生，而且对于刚刚入学的小学生来说十分简单易学，而且易懂，所以选用这几种打击乐器对学生进行音乐教學。

三、如何在课堂中运用打击乐器

在课堂中引入打击乐器的教学，可以有效提高学生对于音乐的敏感性。要提高学生对于音乐的热爱性，首先要让学生完全地了解打击乐器。首先应该让学生熟悉地了解打击乐器的音乐和形状。比如在现实的学习之中，当学生在学习锣鼓时可以提问学生锣鼓的形状和材质，通过在课堂对学生的提问可以加深学生对于打击乐器的认识，然后学生可以根据自己的爱好对打击乐器进行演奏，根据每个乐器不同的声音，从而加深学生对于打击乐器的记忆。

老师还可以通过在课堂布置有关打击乐器的作业，来提高学生对于打击乐器爱好的积极性，让学生充分发挥想象，培养学生自我学习的能力和创造力。接下来，老师可以根据学生对于打击乐器的接触能力，在班级中鼓励学生积极展现自我，通过实际的打击乐器演奏，提高学生对于打击乐器的理解，对于学生音乐教育的开发，启迪学生去开发音乐的道路起着重要作用；同时教育学生从日常去发现音乐、倾听音乐，把音乐带入日常的生活中，对于学生日常爱好的培养起着关键性作用。

音乐课堂为学生提供了一个感受音乐、欣赏音乐的机会，很好地培养了学生对于音乐的爱好，从小提高学生对于音乐的审美能力，对于学生德、智、体、美全面发展起着十分重要的作用；同时在小学教育之中引入音乐教学，对小学生进行打击乐器的教育，可以很好地开发和培养学生从小的音乐天赋，同时在音乐课堂之中，为学生提供一个相对轻松愉悦的音乐环境，可以很好地缓解学生上课的压力，培养学生良好的学习习惯，对学生未来的发展起着关键性的作用。

参考文献：

[1]马洁，王玉凌.音乐课堂教学中的打击乐器伴奏[J].中国音乐教育，2011（10）：10-11.

[2]刘娟.巧用打击乐器创建多彩课堂：浅谈打击乐器在小学音乐教学中的运用，2011（1）.

[3]姚酶菲.中小学器乐进课堂教学研究[J].科技信息，2010（28）：336.

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