用对联中的﹃君子之风﹄来濡染中学生

在经济高速发展、人们生活形态发生巨大变化的社会转型期，需要我们的忧患与反思。每一个知识分子、每一个炎黄子孙都应当有高度的文化自觉意识，“这个世界什么都可以轻慢，唯有头上的星空和心中的道德定律缺一不可，应该和我们不离不弃。” 中国人需要找回我们祖先身上曾有的“贵族精神”，这种精神也是一个有道德、有学问之人的“君子之风”。在传统文化样式的对联中，这种“君子”的“风范”一直被人们传诵并称赞。在刚刚召开的“十二大”会议上，“传统文化教育”也成为教育的热点话题。用对联中的“君子之风”来濡染中学生显得尤为重要。

人要有坚毅的精神。坚毅精神是一种性格和品质，它表现为勇敢、顽强和忍耐，即在遇到困難时积极对待，从不叫苦畏难，而是知难而进；在受到挫折时从不气馁颓丧，而是跌倒再爬起，继续奋斗。

“富于笔墨穷于命，老在须眉壮在心”，此联为清朝郑燮所写。

上联的“笔墨”指文字或书画诗文作品。“富”是多、充裕、丰厚的意思。“穷”特指不得志。 “命”即命运，旧说人的一切遭遇都是命运决定的。郑燮名列扬州八怪之首，身怀诗、书、画三绝，是中国近三百多年来在艺术领域里独具风姿的人物，自然是“富于笔墨”。但他命途多舛，少小孤苦，而立之年尚未彰显，乾隆元年中进士，已过不惑之年。48岁后才先后到山东范县和潍县当知县。由于为官廉明，为人耿直，最终被诬罢职。后客居扬州，更加倾心文墨书画。上联概括了作者的坎坷一生。

下联的“须眉”，即胡子和眉毛。 “壮在心”，指豪壮的志愿。暗引曹操《龟虽寿》：“烈士暮年，壮心不已。”下联是说，虽然须眉老了，但人老心犹壮。

自题书斋联。号称“三绝诗书画”，自然“富于笔墨”，老夫子到是不谦虚。官仅七品，是穷于时而非穷于命。下联扬起，老当益壮，杜甫诗云：白头虽老赤心存。使人于安贫乐道之时，当仍存奋进之志。

“养活一团春意思，撑起两根穷骨头。”这是曾国藩48岁时写下的一副对联。

“春”，是指像春天那样有生机，有活力，迸发出一种积极健康、乐观向上的激情。“意思”，就是一种氛围，轻松、快乐、有趣味。对某件事厌倦了，我们会说“真没意思”。“春意思”大致指一种充满生机，又能给别人带来生机；温暖自己，又能温暖别人的精神力量。

“穷骨头”在这里指普通百姓的骨气。对联的意思是做人要生机勃勃，春意盎然；同时，人还要有骨气，所谓“贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈”也。

曾国藩《家训》里有一段话：“倔强”二字，却不可少，功业文章，皆须有此二字贯往其中，否则，柔靡不能成一事。简单说就是人要有志气。

这“倔强”不是要跟别人比，而是要跟自己比。只要超越自己就有价值，就是有成就的人生。所以，曾国藩说：“吾辈在自修处求强则可，在胜人处求强则不可。”

对联是用来勉励自己的，“穷骨头”之所以能撑起，全靠的是内心强大，而内心强大靠的是日复一日的修身，所谓无欲则刚！

人要有“博学”的气度。《礼记·中庸》十九章有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这说的是为学的几个层次。“博学之”意谓为学要广泛的猎取， “博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容，才能兼容并包，使为学具有世界眼光和开放胸襟，真正做到“海纳百川，有容乃大”。

“家藏千卷书，不忘虞廷十六字；目空天下士，只让尼山一个人。”此联为宋朝刘少逸幼时，一日随师往拜名士罗思纯和其所对。虞廷：指舜的朝廷，相传舜为古代明主，故常以‘虞廷’作‘圣朝’的代称。十六字，指《尚书·大禹谟》：人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允执厥中。宋儒将此十六字视为尧、舜、禹心心相传个人道德修养和治理国家的原则。尼山：本为山名，在山东曲阜，此代指孔子。刘少逸小小年纪在前辈面前便竞以此种口气说话，令人震惊。

“沩山沩水有奇光，读圣贤书，致用当储公畏器；名儒名宦无二道，任天下事，存心须在秀才时。”这是宁乡云山书院崇道堂的楹联。

“沩山”，山名，在湖南宁乡，亦称沩山。“沩水”，湘江支流，源出宁乡沩山。“圣贤，”圣人和贤人的使称，泛称道德才智杰出者。《颜氏家训》：“夫圣贤之书，教人诚孝、慎言、检迹、立身、扬名，亦已备矣。”“致用”，尽其所用。《易》：“备物致用，立成器以为天下利，莫大乎圣人。”后用作付诸实用之意。“公畏”，借指宰相一类的大臣。上联称书院所在之地有“奇光”，只要诸生认真“读圣贤书”，能够做到学以致用，定会为国家储备培养栋梁之才。

“名儒”，著名的儒者。“名宦”，居官司而名声地位显赫者。“存心”，用心着意。《北齐书》：“始则存心政事，风化肃然。”下联指出不论治学做“名儒”，还是从政任“名宦”，都没有任何别的道路可走，而是要以天下为己任，从“秀才时”就要“存心”做起，一步一个脚印地实现自己的理想。

其实，很多古代名书院的对联都值得我们去研读。岳麓书院传千载： 书院育材有良规。其大门楹联：惟楚有材，于斯为盛。意是：楚地有人才，且在此地会聚。其二门过厅楹联：地接衡湘，大泽深山龙虎气；学宗邹鲁，礼门义路圣贤心。比喻此地多生非常之物，也是文教兴盛之地。

对于今天的中学生来说，“读圣贤书”，“任天下事”，就是要关心国家大事，阅读传播真理之书，放开眼界，坚定信心，勤奋努力，无私奉献，为祖国早日跻身世界强国之林实现中国梦而拼搏。

习近平总书记的多次重要讲话都强调要立足于民族复兴的历史高度，植根于中华文化的深厚土壤。我们要义无反顾地追寻中国文化应有的人文品位、艺术格调与审美高度，追求良知，追寻忠诚，追求文化价值！多一点忧患，少一点满足；多一点纯净，少一点浮躁；多一点人文关怀，少一点争位夺利，真正赢得无愧于时代的文化身份！

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