中考语文综合性学习命题特点、题型及答题技巧

[摘 要]综合性学习主要考查学生综合运用学科知识去发现、分析、探究和解决问题的能力，综合性强，能够体现出学生的真实水平。教师必须深入研究考纲，钻研考题，分析考点，把握得分点，科学合理地指导学生進行复习，争取中考的胜利。

[关键词]综合性学习；命题特点；题型；答题技巧；中考

[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）25-0020-02

2018年广西北部湾经济区四市同城初中学业水平考试语文学科说明中明确指出：“（综合性学习）主要考查综合运用学科知识发现、分析、探究和解决问题的能力；考查通过对信息和资料的分析判断，提出假设或批判性、建设性意见等的语文综合能力。”为此，我们作为初中语文科的老师，必须深入研究考纲，钻研考题，分析考点，把握得分点，科学合理地指导学生进行全面深入的复习，争取中考的胜利。下文主要从三个方面进行浅析。

一、命题的特点

2018年是广西北部湾经济区四市同城中考的第二年，有了第一年中考的经历和经验，教师指导学生进行中考复习相对轻松点，毕竟对中考的题型及难易程度有了一定了解。语文综合性学习是一种综合性、开放性很强的考题，命题的目的很明确，主要考查学生针对社会某一现象，分析、探究及解决问题的能力，对某些观点表达自己独到的见解，表明自己的立场，并且要有理有据。同时，也考查学生对中国传统文化知识的理解和传承。

该题型分值比较稳定，约占中考总分的7%，考查的形式有观点论述、故事链接和仿写对联三种。

1.观点论述题

一般是考查学生对身边某些热点问题进行分析评价和连贯、准确表达的能力，要求学生提出自己合理的观点，做出正确、客观的评价，并且理由要充分。

2.故事链接题

这类题目一般配有故事插图，主要考查学生的图文转换能力和文学常识，要求学生结合图片和已有的文化知识，用概括性的语言把故事内容叙述出来。

3.仿写对联题

主要考查学生对我国传统文化——对联的了解和传承，要求学生能够有效仿写对联。

二、各题型的答题技巧

1.观点论述题

这一题型的材料通常是学生身边的热点话题，与中学生的学习生活紧密相关，要求学生就相应现象表明自己的立场，发表观点要求有理有据，客观公正地给予评价。答题时要注意以下几点：

第一，要认真阅读材料，提取观点，表明立场。认真阅读材料很关键，并且要读懂它。因为材料本身就已经透露出作者的观点和价值取向，所以我们要学会从中提取。例如，2017年北部湾四市中考观点论述题讨论的话题是“如何正确对待我们的英雄”，不言而喻，这个话题就已经告诉我们答案了，我们应该持支持的态度。因为英雄与国家、民族、个人是紧密相连的，英雄是我们学习的榜样，我们应该正确对待英雄，学习英雄的事迹，弘扬英雄的精神。

第二，陈述观点，理由充分，有理有据。值得注意的是我们提取的观点一定是积极向上、带有正能量的，对于违背道德伦理、消极低俗的观点我们要给予否定，并且给出的理由要充分，要有层次。例如，2017年北部湾四市中考题“如何正确对待我们的英雄”，我们之所以学习英雄的事迹，弘扬英雄的精神，是因为英雄是国家和民族的脊梁，是历史的丰碑，我们对英雄充满向往和敬仰，可以结合实际来进行分析，可以通过举例子、作比较、讲道理的方法来阐明道理。

第三，归纳总结，注重答题格式。要求考生会用概括性的语言对观点进行归纳总结，并懂得答题的格式，因为答题格式已经给了学生一个答题的基本框架，只要学生按要求把内容套进去就行，并且每个得分点都能兼顾，不容易丢分。观点论述题的答题格式是：观点（赞同或反对）+ 理由（要求充分，有理有据）+结论。这样就比较直观，学生比较容易掌握。

2.故事链接题

一般考查的是我国传统文化中的名人典故、名著故事或寓言故事等，要求学生学会看图概括故事的主要内容，掌握故事人物的性格特点，揭示故事的中心思想。答题时要注意以下三点。

第一，读懂题目要求，寻找有用的信息。我们要明确图片的来源，具体的出处。题目一般都有明确的提示，是与教材有关、与名著有关，或是与经典传诵的小故事有关等。

第二，仔细看图，明确图片表达的内容。首先，看图片中的文字。如2017年北部湾四市中考综合性学习（2）题图片中的“花木兰”三个字，提示我们该图与故事《花木兰》有关，由此可以想到花木兰替父从军的内容，继而根据题目要求进行作答。其次，看图片中的人物和环境。比如2016年南宁市中考综合性学习（2）题图片中有两个人物，一个坐着在抚琴，一个站着在倾听，并且各自都很投入，再根据题干提示“春秋时期两个知音的传奇故事”，我们就可以判断其内容就是俞伯牙和钟子期的故事，接下来就可以按要求作答了。

第三，注意续写故事的格式：起因+经过+结果。要求语言简洁，不要拖泥带水，把故事的时间、地点、人物、起因、经过、结果写出来就可以了，要求对故事进行高度概括，不能过多展开，并且要遵循故事中的事实，不能随意篡改故事的内容。

3.仿写对联题

仿写对联，要求考生对对联有一定的了解，懂得对联的相关知识，并能够进行有效仿写。

第一，要读懂题目的要求。例如2017年北部湾四市中考仿写对联题，对联的内容要求是我国历史上的巾帼英雄，明确告诉学生英雄只限于女性，考生可以选择题目中的花木兰作为主人公，也可以考虑其他的女性英雄。

第二，要会分析上联，有效仿写下联。对联要求上下联字数相等，讲究平仄，词性要相对。例如，2017年北部湾四市中考仿写对联题的上联是：穆桂英挂帅出征立伟业。上联共有10个字，主要讲穆桂英干什么，取得了怎样的功绩，上联中有一个人名“穆桂英”，有动词“挂、出征、立”，有名词“帅、伟业”。结构是：人名“穆桂英”+一字动词“挂”+一字名词“帅”+二字动词“出征”+一字动词“立”+二字名词“伟业”。这样，考生就能很容易仿写出下联：“花木兰替父从军建奇功”或“刘胡兰舍生取义照汗青”等。

综合性学习是综合性强、非常能够体现出学生水平的题目，主要考查学生的语言表达能力、概括能力、仿写对联的能力，所以就要求学生必须有比较高的语文素养。因此，我们教师在指导学生复习时要做到有的放矢，突出重点，重抓类型，重抓答题技巧，才能收到较好的效果。

（责任编辑 周侯辰）

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