【2020年师德师风建设工作计划】 学校师德工作计划

2019年师德师风建设工作计划

【篇一】

为深入学习实践科学发展观，进一步增强师德师风建设，全面提

升教职工职业道德水平，建设高素质的师资队伍，为我校的改革与发

展提供强大精神动力，根据《xx县教育系统师德师风建设活动实施方案》指导精神，结合学校实际情况，制定本实施计划。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以“讲文明，树形象;强师德，做良师”

为主题，以全面落实教师职业道德的发展为基本要求，统一思想理解，改变作风，树立教师崇高新形象。以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提升教师思想政治

素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，持续提升师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业、师德高尚、

业务精湛、充满活力、热爱本职工作的高素质专业化教师队伍，办好

让学生尊重、家长信赖、社会满意的学校。

二、工作目标和内容

(一)规范行为，夯实师德师风建设基础

1、规范道德行为。坚持为人师表、教书育人，充分尊重学生个

性的多样性，给予每个学生理解、包容和信任，倡导教师以民主平等

的理念提升道德行为。

2、规范教育行为。坚持育人为本、德育为先，充分尊重学生创

新实践的独特性，注重每一个学生的情感体验和人格养成，倡导教师

以赞赏激励的方法提升教育行为。

3、规范教学行为。端正教学态度、落实常规教学，充分尊重学生的认知的差异性，鼓励学生勇于质疑、乐于探究的学习精神。

4、规范治学行为。坚持恪守诚、严谨治学，倡导教师以求实、严谨、勤勉的精神提升治学行为。

(二)增强师德师风教育，提升教师综合素质。

1、增强思想教育，坚持准确的政治方向。

2、增强职业理想教育，恪守职业道德。

3、增强教育理论学习，树立“以学生为本”的教育理念。

4、增强专业知识培训，提升育人水平。

5、进一步提升教师的职业道德水平。大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。

(三)发挥示范作用，引领师德师风建设。

党组织和校长引领学风，学校党组织要充分发挥政治核心和思想引领作用;党员引领师风，突出*在师德师风建设中的表率带头作用;教师引领学风，以教师崇高的师德师风和敬业精神引领学风建设，在全面推动素质教育中，坚持水平导向，注重责任感培养。

(四)强化机制建设，巩固师德师风建设成果。

强化考核、评价、激励机制，认真把师德师风建设工作落实到实处。

(五)进一步树立准确的教师职业理想。

增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。

三、基本原则

师德建设工作坚持以下基本原则：

(一)坚持以人为本的原则。要充分发挥广大教职工的积极性、主动性、创造性，把师德建设与教职工个人发展结合起来，增强教职工自我教育、自我完善、自我提升的自觉性，为教职工的全面发展创设良好外部环境。

(二)坚持实事求是的原则。要把师德建设与促动学校各项工作紧密结合起来，标本兼治，突出重点，有针对性地展开工作，使师德建设更加贴近实际，切实解决问题。要注重实际效果，不做表面文章，力戒形式主义。

(三)坚持以德促能的原则。师德是教育之魂，师能是发展之本。要以师德建设为先导，采取多种措施，大力增强师能建设，持续提升教职工业务水平和专业发展水平，以师德教育促动教师综合水平的提升。

四、具体措施

(一)成立领导小组。为更好地展开师德教育活动，学校成立师德建设领导小组，组织部署具体工作，分解各层面师德教育活动任务，保证师德教育活动有组织、有计划、有实效地展开。建立由学生、家长、社会人士、教师代表等人员组成“师德建设监督小组”，搭建学校与社会的沟通平台，即时反馈社会对学校的意见、建议，以促动学校师德师风建设。

领导小组组长：xxx

副组长：xxx

成员：xxxxxxxxxx

(二)建立师德师风考核制度。学校建立师德师风考核机制和档案，对教师师德行为实行约束，实施常规管理，从制度上积极引导教职工

树立良好的师表形象、职业形象，倡导教职工乐于奉献的敬业精神。

优秀师德师风标准：

良好师德的四要素：坚定的政治思想，诚实善良的品德修养，敬

业爱岗的职业道德，尊师爱生的人文关怀。

良好师风的四要素：科学严谨的工作作风，遵纪守法的纪律作风，风纪自律的生活作风，精益求精的专业作风。

(三)认真组织学习。师德建设重在宣传，贵在坚持。学校要经常

组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《xx省实施办法》、《中

小学教师职业道德规范》、《xx省贯彻落实实施意见》、《中小学教

师职业道德规范学习手册》等，要求人人做好读书笔记，撰写心得体会，强化教师依法治教、以德治教的意识，统一思想，提升理解。全

校教职员工要结合“师德建设活动”的展开，要切实解决自身在师德

师风方面存有的问题，自觉规范自身的教育行为，持续提升自身的师

德素养。

(四)积极展开形式多样、丰富多彩的师德建设活动。各校要展开

好以下活动：

第一阶段：研究部署阶段

1、健全组织机构，成立领导小组。开学初成立师德建设领导小组，把师德建设工作做为首要工作，抓紧抓好，抓细抓实。把师德建

设工作作为校本培训的重要内容，抓好学习、宣传和培训，利用各种

宣传阵地，广泛展开宣传教育活动。

2、召开动员大会，层层落实责任。各校要即时展开师德建设动

员大会，宣读师德建设实施方案和师德建设评估办法及细则。要求每

位教师结合自身实际，制定师德修养计划。请家长、学生、社会共同

监督。

第二阶段：增强学习，形成共识阶段

1、深入学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教

育法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学、幼儿园教师专业

标准》等法律法规，以及《中小学教师职业道德规范学习手册》、

《xx县教育系统教师师德师风建设实施方案》、《xx教育系统师德师

风“十不准”规定》等相关要求，增强以“八荣八耻”为主要内容的

社会主义荣辱观教育，进一步树立以德治教的道德意识，组织好每周

的教师政治学习和业务学习。

2、认真组织学习全国师德楷模先进事迹，培树本校自己的师德

典型，大力宣传典型的先进事迹，尤其要发掘本校典型教师的事迹和

先进经验，提升典型教师的影响力和示范性

第三阶段：精心组织，全面落实阶段

在家长、学生中展开调查问卷活动，使教师走进学生的内心世界，了解学生的需要，从而调整自己的工作方式，以适合新时期学生的需要。

第四阶段：认真总结，巩固成果阶段

参照师德评价办法及细则，认真梳理反思，自醒提升，通过学校、学生及家长共同评定对在师德建设活动中表现突出的个人实行表彰，

并总结师德建设中的成功经验，即时推广。

五、保障措施

(一)师德建设是学校发展的永恒主题。学校师德建设工作领导小

组负责全校师德建设工作，定期召开工作会议，定期对学校师德建设

情况实行检查和总结。

(二)要把师德建设工作贯穿于学校工作的全过程，与校风、教风

和学风建设结合起来，与增强学校管理、创建和谐校园、增强党风廉

政建设、展开校务公开结合起来，切实提升师德建设的质量和效果。

要充分发挥工会、少先队、教职工代表大会的作用，形成增强和推动

师德建设的整体合力，促动全校师德建设水平持续提升。

【篇二】

一、指导思想：

以党的xx大和xx届x中全会精神为指导，贯彻落实好《国家中

长期教育规划纲要》精神，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德

观点、规范师德行为、提升师德水平为重点，全面贯彻落实科学发展观，以创优争先为统领，以“敬业爱生、教书育人”为核心，进一步

深化师德建设，提升师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、

与现代化教育相适合的高素质教师队伍。继续深入展开“争先创优”

活动，在教职工中继续展开以“塑党性，铸师魂，创造人民满意学校”为主题的教育活动。在活动中创新，提升教师队伍的职业道德水平，

促动教育又好又快发展。

二、目标要求

以贯彻落实《中小学教师职业道德规范》为中心，以爱岗敬业，、教书育人为核心，以规范教师从业行为为重点，弘扬高尚师德，强化

师德教育，力行师德规范，着力解决师德建设中的突出问题。全力打

造理念先进，素质一流的教师团队。

三、活动内容及具体措施：

(一)增强领导，强化师德建设观点。

1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统

一思想理解，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提升活动效率。

2、做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习很多于八次主

要学习《国家中长期教育规划纲要》。

3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师

德建设工作健康稳步发展。对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜家、

爱生如子的教师要适时给予表扬鼓励;对于性情急躁、工作尚缺乏经验

的教师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起来。

4、注重师德建设工作的过程性管理。

(二)增强学习，提升职业道德素养。

1、认真组织广大党员、干部、教职工深入学习贯彻党的路线方

针政策。深刻领会党的三代领导集体关于科学发展的重要思想，全面

实质和根本要求，牢固树立科学发展的理念，着力形成科学发展的共识，共谋学校的发展。学习xx届x中全会文件。

2、认真组织学习xx年新修订的《中小学教师职业道德规范》，

全面准确理解《规范》的基本内容。学习《教育法》、《教师法》等

法律法规和文件;同时还学习我区法规科规定的法律文件。深入学习全

国教育工作会议精神;结合学习内容，每学期每位教师要撰写学习笔记

和心得体会。

3、引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，持续适合

社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修

深造，从而在理论上和实践活动中进一步提升水平，以适合素质教育

发展的需要。

4、认真展开“读教育名篇，学习先进理念”活动。以校为单位，于3月20日之前报所选择书目，交总校备查，教师必有所学笔记。

5、结合支部创先争优活动，在教师中认真展开好“岗位争先”

活动，强化师德教育培养，要树立师德典型，大力宣传校内先进，通

过身边的人和事，教育感动和影响身边的人，大力弘扬正气，让师德

优秀的教师扬眉吐气，是全体教师学有榜样，赶有目标，大力培养我校重师德和强师德的浓厚氛围。评选201x年教师区先进，评选校区优秀党员。召开师德总结表彰大会。

6、召开辉煌2018x年党的辉煌历程教师演讲会。

7、展开问卷调查，根据教师的工作对教师实行问卷调查，通过调查写出学生的反馈意见。

8、针对教师的实际情况实行评价。主要通过家长开放日要求家长对教师实行评价。写好反馈意见。

四、学习纪律

1、实行校长负责制。

2、考核小组公正、公开、公平地作好考核工作。

3、教导处认真做好师德档案建设工作。

4、教师按要求准时参加学校统一安排的活动，撰写很多于3000字的学习笔记。

5、认真学习我校师德师风建设制度，自觉遵守并主动接受社会监督。

五、时间安排：

3月召开师德总结表彰大会。

3月19日教学开放日

学习人大报告

4月学习《国家中长期教育规划纲要》

5月学习法规科规定的法律条文。

6月召开建党xx周年演讲会。

7月评选区优秀教师及优秀党员。

9月19日教师评价。教学公开日。

10月学习18大文件。

11月：

1、问卷调查。及对问卷的总结。

2、法制活动月安排。

12月结合区督导室和人事科的要求对教师全面评价。写好总结。评选201x年校的各种先进教师。

【篇三】

为了全面增强师德师风建设，提升教师的整体素质，建设一支师

德高尚、业务精良的教师队伍，根据我校的具体实际，制定我校本期

师德师风建设计划。

一、指导思想

本学期，师德师风建设要以xx大精神、“xxxx”的重要思想和

科学发展观为指针，认真贯彻落实《中华人民共和国教师法》、《中

小学教师职业道德规范》、《*中央国务院关于进一步增强和改进未成

年人思想道德建设的若干意见》、《教育局关于切实增强和改进师德

师风建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、育德为先、全面发展”的教育思想，大力展开师德宣传、学习、实践系列活动，引导广大教

师树立“以人为本、敬业奉献”的教育理念，向着“德能双馨、身先

垂范”目标努力，全面提升教师队伍整体素质，为进一步提升我校教

育教学质量和办学效果提供强有力的思想保障和精神动力。

二、工作目标

(一)总目标：建立健全师德师风建设规章制度，着力打造敬业爱生、勤学乐教、团结协作、廉洁奉献、情操高尚的教师队伍，促动学

校持续、快速发展，持续学校的教育教学质量。

(二)具体目标：

1、政治上：拥护党的基本路线，遵守国家的法律法规，无违背

四项基本原则和国家法律法规的言行;增强时政理论学习，持续提升自

身理论素养，并用于指导和促动本职工作。

2、工作上：全面贯彻国家的教育方针，持续提升教学质量;认真

备课，精心执教，指导学生全面、系统、准确地掌握所学知识;客观、

全面和公正的对待、评价学生;增强业务学习，努力掌握现代教育方法

和教学手段，提升教书育人的水平和水平;自觉遵守教学工作纪律，认

真即时完成工作任务，不拖延，不推诿。

3、纪律上：严于律己，廉洁从教;不向学生推销复习资料、教辅

读物;不接受学生家长财物、宴请，不搞有偿辅导、家教。

4、社会上：模范遵守职业道德、社会公德，语言规范健康，行

为举止文明礼貌;关心集体，尊重同事，不做有损集体荣誉和不利同志

团结的事;不参与赌博和迷信活动，不酗酒。

5、生活上：以师表风范严格要求自己，仪表朴素、整洁、端庄、高雅，不穿奇装异服或浓妆艳抹进入校园;工作以外、节假日休息时间

不做违反师德、师风的事。

三、落实措施

1、增强领导、完善制度

为了切实增强对我校师德建设工作的领导，我校成立师德建设工

作领导小组。

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xxx

师德师风建设领导小组下设办公室，xxx兼办公室主任。

2、增强管理队伍建设，发挥示范引领作用。

学校党政领导及各处室负责人是师德师风建设的直接责任人，班

子成员、党支部委员、年级组长、教研组长、备课组长组成师德师风

管理队伍。要有坚定的政治信念、先进的教育思想和崇高的奉献精神，持续增强政治学习和业务学习，提升自身素养和业务水平。在管理工

作中要坚持“以德治校、以德育人”，做到步调一致、团结协作、相

互配合、相互支持;在日常工作和生活中要严格自律、率先垂范、摆正

位置、勇挑重担;大胆工作，开拓创新，创造性地搞好各项工作。

3、宣传教育，提升理解。

师德建设重在宣传，贵在坚持。利用集会，组织和全体教师采取

讲座、研讨和自学的形式学习《教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》及相关法律法规，做好读书笔记、写好心得体会，提升教师的理论水平和思想素质，树立“敬业爱岗、严谨治学、为人

师表”的职业道德，做到爱生乐教;签订《师德师风建设承诺书》，引

导教师自觉规范自己的言行，做一个“学生喜欢、家长满意、社会认可”的合格教师;展开“我最喜欢的老师”的评选表彰活动，激励教师

自觉增强师德师风建设，形成人人讲师德，个个铸师魂的良好氛围。

要利用校报、网站、板报、橱窗、教育画廊等宣传阵地大张旗鼓

地展开宣传教育活动;组织学习全国十佳师德标兵先进事迹，善于发现

和挖掘身边的先进师德典型，并做好学习和宣传工作。

4、展开活动、增强效果。

展开形式多样、丰富多彩的活动，是搞好师德建设年的有效载体。以“讲师德、强师能、树师风”为目标，积极展开各种培训、学习和

集体活动，在提升教师“教学质量、服务意识“上下功夫，倡导“以人为本、敬业奉献、严谨治学”，提升教师的道德水平、业务水平，塑造教师新形象，共建和谐校园。

通过展开行之有效的活动，烘托环境，营造气氛。学校力求每月展开一次主题突出、喜闻乐见的师德建设活动，努力提升活动的针对性、实效性，达到寓教于乐的效果。

①每月组织全体教师政治学习一次，宣传国家相关政策和各级相关文件精神，每期撰写一篇心得体会。

②每学年组织一次学生、学生家长代表座谈会，展开师德师风评议。

③年初组织签订师德师风承诺书，期末展开教职工师德师风自评活动。

④每学年展开一次“我最喜欢的老师”学生评议活动，举办一场优秀教师师德事迹报告会，表扬先进，树立学习榜样。

⑤每年展开一次师德标兵、班主任标兵评选，树立先进典型，发挥引导、鼓舞、鞭策作用。

5、强化考核，注重效果。

建立健全师德师风考核制度，把师德作为考核教师工作的重要内容和岗位聘任、晋级评优、年终考评的重要依据，并与绩效工资、福利待遇挂钩。增大对师德师风投诉事件查处力度，做到件件有回音，事事有落实。

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