群众路线专项治理工作总结:全面从严治党

群众路线专项治理工作总结

【篇一：正风肃纪专项治理行动活动总结】

xxxx卫党发?2014?xx号

xxxx中心卫生院

“正风肃纪”专项治理行动活动总结

为深入开展党的群众路线教育实践活动，贯彻落实省委、市委、县委和局党组开展党的群众路线教育实践活动相关要求，以及《xx县党的群众路线教育实践活动正风肃纪工作方案》（xx委群组

发?2014?9号）和xx县卫生局《关于印发xx县卫生系统党的群众路线教育实践活动正风肃纪工作方案的通知》（xx卫群发?2014?10号）文件要求，我院经过会议研究将2014年4月定为《xx县xx中心卫生院党的群众路线教育实践活动正风肃纪工作方案》，并经过全院职工共同的努力，取得了相当的成效。现将我院活动具体总结如下：

一. 建立健全机构，落实领导责任

为了确保活动取得成效，医院成立领导小组，负责医院职工工正风肃纪主题活动的组织领导工作，切实履行领导职责。成立了由郭定亮为组长，欧万学为副组长的领导组织机构，下通过中层以上干部为成员进行活动。形成了一把手负总责，一级抓一级，层层抓落实的工作格局。

二. 强化宣传动员，营造浓厚学习氛围

1、动员部署

出台了医院正风肃纪主题活动实施方案，5月分别在党员干部、中层以上干部召开“我院正风肃纪主题活动”动员大会，统一部署医院正风肃纪主题活动。

2、学习宣传

学习领会“正风肃纪”专项活动开展的精神实质和重要意义，组织职工员工学习了《xx县卫生局党的群众路线教育实践活动正风肃纪“11+6”工作方案》、《xx县xx中心卫生院党的群众路线教育实践活动正风肃纪工作方案》的内容和条款。

通过各种形式宣传活动的重要性和必要性，使全体职工工充分认识了开展作风建设，强化管理和监督力度，是全面提高医疗质量的重要举措。

三、开展医德医风承诺，做人民满意的医院

医院开展了医德医风承诺活动，结合医院实际分层次确定医德医风

承诺内容，班子成员、中层以上干部、党员个人、全体职工向医院、患者和社会作出公开承诺，并在公开栏等处公示，营造了广泛的社

会监督氛围，形成自律与他律的合力。

四、广泛征求意见，认真解决实际问题

医院结合行风建设要求，通过召开医院座谈会等形式，发放征求意

见卡，设立医德信箱，公开院长邮箱,公开监督电话等方式,广泛向患者、家属和社会征询意见，经过梳理形成了24条意见与建议。针对

发现存在的问题，医院和职工个人分别制定出了针对性和操作性较强、切实可行的医德医风整改方案，并确保每一项整改措施落实到位。

五、开展自查活动，进行自查自纠，着力形成医德建设长效机制

1、医院组织全体职工学习并贯彻各项规章制度，筑牢思想防线，切实规范从政从教行为。

2、医院出台了三项下基层制度（会诊、查房、扶困），通过下基层了解职工、关注民意。

3、开展了严肃的批评与自我批评，每位职工和各层次的管理干部都要认真查找自己的不足和差距，进行自查自纠。一查院风是否端正。看医院的各项管理规章制度是否严格落实；二查医德医风建设。看

业务素质是否过硬，是否胜任医院领导安排的工作任务，职工的面

貌是否奋发向上。三查管理看是否精细。四查医风是否扎实，看是

否存在不规范诊疗，不按规定执行医疗制度，乱收红包等情况。五

查工作作风。看是否存在有令不行，有禁不止，缺乏协作，不遵章

守纪，自由主义等问题。六查领导管理作风。看是否存在官僚主义，自律不强、不作为、乱作为等行为。

在自查自纠，整改落实的基础上，医院进一步健全了各项规章制度，形成正风肃纪的长效机制。

“正风肃纪”专项治理行动不仅仅是医院活动的主题，

更是我们在以后的医疗工作中逐步构建和谐、稳定、高效诊疗氛围

的保证，我们一定会秉承更优秀的医疗理念，严格克己，共同创造

日益辉煌的xx县xx中心卫生院。

2014年7月25日

xx县xx中心卫生院党支部

【篇二：专项治理工作阶段总结】

党的群众路线教育实践活动

专项治理工作阶段总结

职教中心学校

职教中心学校多年来始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重

中之重，充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把

此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实。我校严格按照区教

育局有关精神，结合《关于在全区教育系统党的群众路线教育实践

活动中开展专项治理的实施方案》，认真组织实施，扎扎实实地开

展了各项工作，现将工作情况总结如下: 一、统一思想，提高认识

教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德师风的

创建活动中，我们始终明确应当走在最前列。我们利用各种会议、

学习的机会，认真组织教师学习国家有关法令法规，学习《碾子山

区教育局师德师风建设八严禁》和《中小学教师职业道德规范》，

力求通过学习，使全校广大教师进一步端正思想、规范言行，增强

使命感和责任感，做到敬业、爱岗、严谨、务实，真正树立起平等

宽容的学生观、博学多才的教师观、求真务实的治学观、言传身教

的育人观和全面发展的质量观。

二、重视建设，树立形象

教师队伍建设是发展教育事业的关键。我们在加强教师队伍建设方

面做了大量富有成效的工作，要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。为进一步规范学校管理、教师行为、教

学行为和学生规范，实现小事入手，争创良好的校容、校貌、工作

作风，切实提高管理、教

1

育教学水平，学校开展了“办人民满意的职业教育”为主题的活动。

通过这一活动不但使教师更加认识到作为一名教师，应以身作则，

以德服人，以德立教，不断塑造鲜活、生动的人格魅力热爱学生，

建立平等、民主，和谐的新型师生关系，让每一名学生都得到充分

的发展。

三、开展活动，增强意识

为使工作落到实处，进一步提高我校教师的师德师能建设，我们积

极为教师创设有效载体。根据我校师德师风建设活动计划，开展丰

富多彩的活动，通过活动，使每位教师在师德师能建设方面都得到

了可喜的进步。

1．重温师德规范。学校组织教师重温《中小学教师职业道德规范》，做好读书学习笔记，开展自我形象设计活动，确立努力目标，塑造

良好形象，做人民满意的教师。

2．查找存在问题。组织教职工对照《中小学教师职业道德规范》、《公民基本道德规范》和教育局有关文件精神，并从世界观、人生观、价值观上深刻反思，寻根思源，找到问题的症结。

3．征求多方意见。积极开展评议活动。我们首先组织进行自查，再

分别召开教职员工、班主任等座谈会，倾听意见；其次以教研组为

单位进行互查、互评。再次，组织召开学生、家长座谈会，发放了《职教中心师德师风问卷调查表》，接受学生、家长评教，广泛征

求意见。

4．开展谈心活动。学校中层以上领导带头开展谈心活动。校长带头

与班子每个成员进行了交谈，班子成员间也相互交谈。年级组长、

教研组长认真与组员进行了交谈，谈心活动中做到了认真开展批评

与自我批评，做到与人为善，坦诚相

2

见，通过谈心活动，征求和听取了多方面的意见，利于沟通思想，

增进团结，找准问题，形成共识。

5．撰写自评材料。每个教职员工在深入学习、深入查找问题、自我

反思、征求意见的基础上，对照教师职业道德规范，撰写了自我评

价材料。

6．组织民主评议。学校组织召开专题民主评议会，教职员工在民主

评议会上逐一汇报自己的分析材料，鼓励教职员工之间相互提出意

见和建议，开展批评与自我批评。会后，每位教职员工根据民主评

议情况修改、完善了自评材料。

7．提出评议意见。学校坚持实事求是、客观公正的原则，根据民主

评议情况、征求到的意见和教职工的一贯表现，召开师德师风领导

小组专题会议，对每一位教职员工提出书面评议意见。评议意见以

教职员工在近年来的思想、工作、作风等方面的情况为主，如实提

出教职员工在理想信念、育人意识、作风、守纪和立足本职发挥作

用等方面的评价意见,同时，注意评价教职员工在参加师德师风教育

活动以来的现实表现。

8．反馈评议意见。校行政将评议意见反馈给教职员工本人，指出存

在的问题，明确今后努力的方向。反馈结果肯定了成绩，又指出了

问题、提出了整改方向。对个别不能很好履行教师职责，违反师德

规范的教职工人员，进行批评教育，帮助其提高认识、改正错误。

我校要求每位教师结合自己以前从教的实际情况，找出不足和差距，根据大家反思的情况，可以分为四个方面。

(1)、缺乏事业心。个别教师由于受到社会上金钱至上，权钱交换等

不正之风的影响，利用教师这具崇高的职业，以

3

教谋私。有的上课心不在焉，使用通讯工具，没有把心思放在本职

工作上。有的对所带学科不负责任，不认真批改作业，辅导学生不

认真，有的上课醉意浓浓。

(2)、缺乏进取心。有的教师不思进取，不思学习，凭老经验办事，

不吸收新的教育理念，观念陈旧教法呆板。

(3)、缺乏爱心。有的教师偏爱尖子生，冷漠中下生，歧视后进生。

有的教师体罚学生，影响学生的身心健康。

(4)、缺乏师表。有的教师仪表不整，举止粗俗，言语脏污。有的在

社会上参与赌博。有的教师自由主义泛滥。通过学习反思，找出了

存在的问题，提高了教师的整体素质，加强教师职业道德，唱响了

一切为了学生的主旋律，大家注意自己的言行，时时处处做学生的

表率，提高为学生服务的意识。

总之，我校师德师风专项教育整治工作开展的很扎实，在学习、总

结的基础上，有较大的提高。但是做好师德、师风建设工作是一项

长期而艰巨的任务，我们应紧紧围绕“办人民满意的职业教育”的工

作目标，努力打造无私奉献的师魂、诚实正直的师德、全面发展的

师观、教书育人的师能和严谨治学的师风，为使学校的教学质量上

台阶、教学管理上层次、特色上水平而不懈努力。

4

【篇三：为官不为专项整治总结】

为官不为专项整治总结

篇1：根据市委、区委的统一部署，我局从9 月份开始，安排4 个

月的时间，集中开展了“为官不为”问题的专项整治，现将专项整治

情况总结如下：

一、领导重视，组织严密。局领导高度重视，召开专题班子会进行

研究部署，召开干部职工大会进行深入动员，主要领导亲自抓，负

总责，分管领导具体抓，各部门各司其责，齐抓共管。制定和落实

“为官不为”问题专项整治工作方案，明确方法步骤和工作要求，做

到思想到位、认识到位、组织到位、措施到位。

二、突出重点，开展自查。专项整治的重点是群众观念淡薄、工作

执行不力、工作标准不高、工作不敢担当、精神状态不佳、工作作

风漂浮、工作推诿扯皮等7 个方面的问题，单位采取召开服务企业

负责人座谈会、走访群众、向区属建筑业企业发放问卷调查等形式，找查服务对象、群众对我局党员干部意见和建议，个人采取领导点、大家议、个人找等方式，找准个人在7 个方面的表现，见人见事，

通过深入自查，目前我局党员干部主要存在二方面的问题：

一是少数同志精神状态不佳，随着年龄的增长，工作时间长，工作

斗志、闯劲不足;

二是个别同志工作标准不高，工作只求过得去，不求过得硬。

三、认真整改，解决到位。针对上述存在二方面的问题，加强思想

教育，进一步严格要求，完善了绩效考评制度，将工作表现与绩效

挂钩，定期督查考评，明确责任领导，限时整改到位。通过认真整改，这二方面的问题已解决到位。作风建设是一项经常性、长期性

工作，我们已建立和完善了相应的7 项配套管理制度，坚持用制度

规范、约束管理，坚决纠正党员干部的不良风气，发现问题及时处理，使党员干部始终保持奋发有为的斗志，干事创业，开创城建事

业的新局面。

篇2：为深入推进党的群众路线教育实践活动，深化正风肃纪，9

月初，根据双流县教育局双教函〔2014〕160 号《关于开展“为官不为”问题专项整治的通知》精神，结合学校自身实际，以做“良心教育”为主题，积极开展“为官不为”问题专项整治工作，经过近两个月

的专题教育活动开展，取得明显成效，现将工作汇报如下：“为官

不为”也是一种腐败，突出表现为在其位不谋其政，既贻误发展，又

严重损害党和政府形象。根据第二批党的群众路线教育实践活动要求，为切实防止和纠正少数党员干部中“为官不为”的倾向，进一步

弘扬担当精神，更加奋发有为地推动苏区振兴发展，结合教育实际，制定如下实施方案。

一、抓住契机，学习动员，统一干部认识九月初，收到县教育局

《关于开展“为官不为”问题专项整治的通知》的文件后。党支部立

即召开支委会，研究活动方案，作出活动布署。在行政扩大会上支

委成员、中层干部、工团组织成员会聚一起，认真学习文件精神，

明确活动要求。书记夏加强同志指出我们要以党的十八大、十八届

三中全会和习近平总书记一系列重要讲话精神为指导，按照党的群

众路线教育实践活动深化“四风”突出问题专项整治有关要求，认真

落实“三严三实”要求和“20 字好干部”标准，促进全县教育系统干部

作风明显转变，行政效能明显提升，师德师风明显转变，群众满意

度明显提高，使干部贯彻党的群众路线的自觉性增强，提高广大干

部的思想认识，增强党性观念，为办人民满意教育提供坚强的组织

保障和作风保障。通过学习，使大家统一了认识，思想得到进一步

洗理。知道了“为官不为”也其实是一种腐败。主要表现为在其位不

谋其政，不想其事，不主动作为，既贻误发展，又严重损害党和学

校的干部形象。我们一定要纠正少数党员干部中存在的“为官不为”

的倾向，自觉地成为一名敢于担当，乐于奉献，有所作为的好干部。

二、开展“良心教育”为主题的师德师风讲座利用周前会时间，书记

夏加强同志在全体教师会上宣传了《关于开展“为官不为”问题专项

整治的通知》的文件精神，通报了学校中层干部的开展情况，并作

了“做一名有良心的教育者”专师讲座。指出，作为普能教师，我们

虽不是有多大权力的干部，但我们在几十个家长和学生面前还是具

有一定的权威，我们有责任和义务为他们服好务，要主动服务，要

具有神圣的使命感和高度的责任心。其实，搞教育不需要什么豪言

壮语，也不需要什轰轰烈烈，只需要做我们应该做的，把应该做的

做好就足够了。在浮躁与喧嚣的现实中，各种教育思想和观念相互

激荡，各种教学模式眼花缭乱，各种各样的经验层出不穷。教育人

如何才能在这样的现实中，让自己的心中始终有一把尺子，衡量自

己的得与失，真做教育，做真教育。这个尺子就是自己的良心, 要做

有良心的教育者。良心来源于责任.做有良心的教育，就是做任何工

作都要对得起自己的良心。假如连自己的良心都对不住，还有何脸

面说我们做的是教育。要牢记自己肩上的责任，责任是什么?就是一切为了学生的成长与发展，让学生真正成为人。只有心中始终不忘

肩上的责任，时刻想着学生的快乐成长，我们的脚步才能坚实，才

能去掉浮躁，坚持本真，让教育真正成为让人成为人的事业。良心

体现于真爱。教育工作者应该把自己的良心变成对学生的真爱，要

像爱自己的孩子那样爱自己的学生，卢梭说：“热爱能够弥补才能之

不足，而才能不能弥补热爱。”只要你心甘情愿的为学生的成长做事情，方法和途径就会变得简单，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。真懂体现于真行。懂了才能让自己的行动有效，懂学生其实就

是懂学生身心发展

规律，就是懂教育教学规律，就是懂教育发展规律，只有你懂了，

才能用学生喜欢的方式去爱他们，让他们接受的积极主动快乐幸福。做有良心的教育，听起来似乎调子很低。其实，现实中有多少人能

够真正做到这一点。真正做到这一点也相当不容易，做有良心的教

育是我们的基本原则，更是我们的追求，只有这样才能相信学生，

解放学生，利用学生，发展学生。才能让每一朵在我们校园炫出自

已灿烂的色彩。

三、在学校干部队伍中开展批评和自我批评。对照“为官不为”重点

整治的十条现象，查摆我们自身还存在的问题。大家在批评与自我

批评中找到“为官不为”中还存在的现象：少部分人工作不在状态、

有得过且过思想，在岗不在位、在位不履职、履职不尽责现象;部分

人存在消极畏难、逃避责任，不愿干事、怕麻烦不愿抓事、怕吃亏

不愿揽事的现象;也有情绪化严重，因某事不合自已的意就消极怠工，不愿干事的现象。有原则性不强，好人主义严重，是非不分、奖惩

不明，推辞责任、逃避责任的现象。有不敢接受新任务，不敢挑重

担的现象。

对“为官不为”方面存在的问题，大家从理想信念、宗旨意识、党性

修养、道德品行、廉洁自律等方面认清实质、深挖根源。

一是学习不够。政治理论和道德教育方面的学习和探讨少了，总认

为只要能把本职工作干好，其他学习都无关紧要。

二是精神追求不够。受社会普遍存在的重事务工作轻理想诉求、重

利益获得轻信念取舍的影响，削弱了我们的精神追求，放松了我们

的自我要求，队伍的忠诚意识、大局意识、敬业精神有所弱化。

三是党性修养欠缺。加强党性修养的自觉性不强，提升自我素养的

标尺线不高，缺少争先创优的劲头，缺少改革创新的勇气，精神状

态不够振奋，奋斗意识有所弱化。当工作繁重、压力大的时候，首

先想到的是怎样尽快完成任务，降低了工作标准，不求质量。

四是进取意识不强。认为工作上按部就班，只要规规矩矩地按条款、按规章制度办事，工作不出错，不添乱子，也就问心无愧。不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。没给自己树立

起跨越的高标杆，缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。四、

在反省中进步通过近两个月的“为官不为”问题专项整治工作，大家

进一步提高了认识，在批评与自我批评中不断反省自我。在交流沟

通中不断增强集体荣誉感，增添了勇气，增强谋事、做事的动力。

现在，从值周、巡查、教研、课堂及各类事务工作中看得出，大家

的工作状态得了改变，比以前更敬业了。缺位的现象得到了彻底杜绝，不在状态、得过且过思想有了转变。在位不履职、履职不尽责现象少了。不愿干事、怕麻

烦不愿抓事、怕吃亏不愿揽事的现象少了，大家开始主动帮忙，现象多了。情绪化严重部分人也开始有了转变，愿意与人合作并承担安排的任务了。大家团结一心，群策群力，正为为我们西航实小师生的美好明天而努力工作。一个凝聚人心的共识正在形成：干好本职工作，做一名有良心的教育工作者，作为学校的干部一员，我们一定做到在其位，谋其事，让每一朵炫出自已的色彩，这是我们的荣耀和快乐。

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