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辅警个人剖析材料_协警教育整顿自我剖析材料(多篇)

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协警教育整顿自我剖析材料

协警教育整顿自我剖析材料(多篇)

协警教育整顿自我剖析材料

目录

分局采取多种措施,出实招,认真查找执法中存在的突出问题和不足,一是互动查。分局采取自己查、组织评、群众提、相互帮等形式,对照“六查六看”,深刻剖析和深挖问题根源。每名民警结合自身实际,写出了剖析材料。二是开会查。分局先后召开组织生活会和全体人员会议,在逐人剖析根源的基础上,局领导进行点评,深刻分析思想根源,明确努力方向。

三、边查边改,突出一个“严”字

针对暴露出来的问题,分局采取三条措施,及时、严格、迅速地进行了整改。一是改进管理模式。分局进一步完善和落实了领导分工负责制,对部门领导进行捆绑考核。二是改进管理机制。分局实行绩效考核机制,建立了民警学习档案和执法档案,明确了民警各项工作任务、考评标准和范围,把民警的绩效考核作为评优受奖和干部提拔任用的参考依据。三是完善监督机制。分局进一步完善执法监督员、警风警纪监督员制度,公开举报电话,24小时接受群众的控警、投诉,广泛接受社会各界的监督。

第二篇:教育整顿自我剖析材料

教育整顿剖析材料

马俊萍

在县政法委的统一安排和院党组的正确领导下,通过近一段时间的司法系统教育整顿活动的学习,我发现自己在很多方面还存在不足,需认真改进和提高。现对照自己平时的实际工作及思想动态,查摆自己在教育整顿工作以来各方面存在的问题,并进行认真剖析,找准原因,明确今后的整改方向,以便更好地开展工作。

一、存在的主要问题

1、政治思想意识不强,理论学习抓得不紧,思想认识不能紧跟

形势。自己平时较注重单位安排的各种政治、业务学习,只学习院党组在会议上传达的文件,对报纸,电视新闻等很少顾及,更谈不上学习政治理论书籍。对于马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论的学习不够,致使理论基础薄弱。又忽视对党的路线、方针、政策的深入消化、吸收,在实际工作中政策水平较低,缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,没有从政治的角度来观察、分析问题的能力,认识事物只停留在表面,不能透过现象看本质,对事物的理解不深刻、不全面。

2、平时工作作风不够扎实。在日常工作中,由于法院工作的系统性、专业性较强,自己对业务知识的全面掌握不够,总认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作,没有

形成良好扎实的工作作风,工作中不深入,按部就班的多,创造性开展的少。

3、对司法能力的培养不够积极、主动,缺乏一种刻苦钻研的精神。由于个人局限性,除自己必需完成的以外,对于需要深入学习实践的司法能力,自己是可以不做的就不做,可以躲的就躲。只满足于完成上级机关和领导交给的任务,在实际工作中遇到法律方面的难题,不善于思考,动脑,常常等待领导的指示,说一步走一步,习惯等到问题的出现再想办法解决,未把司法能力做实、做深、做细。

4、司法作风意识不强、不够深入,做为司法系统的工作人员,自己存在好人主义思想。在处理问题时,明知有些方法不妥,但碍于情面,碍于关系,便不再坚持,有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事,也就无动于衷。没有把法律的严谨作风,放到工作当中,严格要求自己,更没有把自己一名法院的小兵的形像上升到代表公法检系统的层面,上升到维护法律尊严的层面。

5、纪律作风不严,进取意识不强,认为工作上过得去就行,不求冒尖,但求稳而不乱,奉行多一事不如少一事的原则。没有树立严格的纪律作风,坚持人民法官为人民的纪律作风。更没有给自己树立起跨越的高标杆,缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

6、没有形成扎实的学风,不管是政治理论学习,还是业务素质学习,自己都没有形成一套形之有效的学习方法,只注意过程,而并不注重是否吸收、消化,并上升的新的更高层次的领会和应运。

二、存在问题的主要原因

一是对政治学习“走过场”。流于形式,敷衍了事,思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。

二是业务水平不高,钻研不够。没有深刻意识到法律水平的高低对工作效率和质量起决定性作用,自认为法院工作已有十年了,实践经验积累丰富,不想去钻研,同时在业务方面又存有依赖性,总认为领导会有指示,不用自己去思考对策,害怕承担责任。

三是工作方法简单,只安于表面,认为把自己份内的事做好就可以了,处理事情方法比较简单,没有创新精神,工作作风还不够扎实,对问题不作深层次的分析,思考不深刻,不能提出针对性的工作措施。

四是对司法工作的悟性太差,认为自己只是为工作而工作,没有把司法工作看成是神圣的、肩负人民公平正义的天平。

三、整改措施

在今后的工作中,我将进一步加强自我改造,提高综合素质。首先要加强思想建设,培养为人民服务的宗旨意识。把服务意识落实到各项工作中,在实践中使自己的服务意识不断强化和升华。其次是要加强学习,特别是学习实践科学发展观和十七届四中、五中会会精神,

同时要提高对法律知识重要性和迫切性的认识,自觉、刻苦地钻研业务。最后要加强作风建设,不论是司法作风、纪律作风还是学风,都要坚持科学的理论指导、坚实的工作实绩和诚恳的做人品质,在工作中多动脑子想办法,提高自己的司法能力和司法水平。坚持理论联系实际的原则,勇于实践,充分发挥主观能动性,以高度的责任感、事业心,以勤勤恳恳、扎扎实实的作风,以百折不饶、知难而进的勇气投入到工作任务中去,争做坚忍不拔、百折不挠、勇攀高峰的新一代法院人。

第三篇:教育整顿自我剖析材料

教育整顿自我剖析材料

通过参加本次为期两个月的“思想作风纪律”教育整顿学习活动,经过深入的学习和深刻的思考,我对“思想作风纪律”教育整顿有了更为深刻的理解,对自身存在的问题也有了进一步的认知。现结合具体工作实际,将查摆剖析情况汇报如下:

一、存在的主要问题:

1、在“思想作风纪律”教育整顿学习活动初期,片面地自我满足,自认为工作良好、表现良好,既无违法违纪现象,又无思想情绪不良,没有问题需要自查自纠。同时也觉得自己虽有缺点,但问题不大,都是小毛病,而且大家都一样,消极情绪明显,对于“思想作风纪律”教育整顿的责任感、危机感认识相当片面,反映出我对“思想作风纪律”教育整顿认识存有偏差,态度不够端正。

2、开拓创新的精神不强。在参加公安工作的一年时间里,虽然刚参加工作的新鲜感和积极度还未退却,但因平时工作繁杂,单位警力不足,工作时常是只有招架之功并无创新之力。面对一项项工作,缺乏必要的创新意识。

3、业务知识不够钻研。主要表现在——对待工作有时不够主动、积极,只满足于完成上级公安机关和领导交给的工作任务,在工作中遇到问题常常等待领导的指示,说一步走一步,未把工作做实、做深、做细。缺乏一种刻苦钻研的精神。

二、问题的主要原因:

以上这些问题的存在,虽然有一定的客观因素,但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间,我结合理论学习,对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思,深刻剖析产生这些问题的根源与危害,从主观上查找原因,概括起来主要有以下几个方面:

1、政治学习不够,理论功底浅薄,平时只满足于读书、看报,参加单位集中组织的学习多,自学少,学马克思主义理论就更少,对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习,对江泽民总书记提出的“三个代表”的重要思想、特别是对胡锦涛重要理论没有深刻地领会,钻研不够,联系实际不够,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化,因而不能准确把握形势。

2、业务水平不高,不够钻研,没有深刻认识到业务水平的高低对工作效率和质量起的决定性作用。要想提高业务水平,必需要对业务知识进行深入钻研,而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划,故在开展工作中有时比较盲目,缺乏一定自信。

3、工作方法简单,只安于表面,把自己份内的事做好就可以了,处理事情方法比较简单,没有创新精神,工作作风还不够扎实,对问题不作深层次的分析,思考不深刻,有时把工作作为负担,未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

三、今后的整改措施:

1、加强政治理论学习,不断提高自身的政治素质。纪律教育学习是终身的事情,任何时候都不能放松。今后我不仅要学法律、公安业务知识,更要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民总书记“三个代表”的重要思想、胡锦涛的重要理论,没能及时学习领会党的文件精神,用邓小平理论武装自己的头脑,提高自己的政治理论修养,坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念,增强纪律意识,树立正确世界观、人生观、价值观,自觉地加强党性煅炼,遵纪守法,廉洁奉公,做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心,以勤勤恳恳、扎扎实实的作风,以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务。

2、要积极开拓进取,提高工作水平。要不断加强学习,加强锻炼,努力提高自己办案的本领;要讲究方法,注重实际,加强自己工作能力和修养;要开拓创新,积极进取,把工作提高到一个新的水平。

3、热爱本职工作,干一行爱一行,虚心好学,遇到问题多看多问多想,多向周围的同志请教。无论在何时何地都要老老实实做人,认认真真办案,努力做到“对法律负责”。

第四篇:廉洁从警集中教育整顿活动查摆剖析材料

“廉洁从警、纪律作风集中教育整顿活动”

查摆剖析材料

今年是xxx公安局党委确定的“廉洁从警、纪律作风集中教育整顿年”。根据集中教育整顿活动的要求,前一阶段,饶河公安分局组织全体民警集中学习了《廉政准则》、《人民警察纪律条令》、“五条禁令”等法律法令和规章。分局班子成员和全体民警对照规章制度和相关规定,从行为规范、纪律作风、执法办案、遵纪守法等方面,进行了有针对性的查摆剖析。

作为一名公安基层领导干部,在公安战线二十几年的工作经历,使我深深懂得,在全体民警中开展好此项活动,既是落实上级领导机关的工作部署,更是对自己的一次洗礼和警醒。要把此次集中教育整顿活动作为一个抓队伍建设的良好契机。通过认真学习和深入查摆剖析,使我感受颇深,现就此次集中教育整顿活动谈谈个人体会。

活动开展之前,我也同一些普通民警一样,认为教育整顿活动基本上年年搞,内容、形式大同小异,换汤不换药。但是通过参加集中教育学习活动后,使我彻底转变了思想,对开展此次活动重要意义有了清醒、深刻的认识。此次集中教育整顿活动,与以前开展过的“三项教育”、“两风两纪”等作风整顿等类似教育活动相比,目的更明确,要求更具体,措施也更完善。当前,公安工作正面临着前所未有的大好发 1

展机遇,党和政府对公安工作予以高度重视,陆续出台了一系列加强和改进公安工作的决定和措施,公安工作前景一片光明。但是,面对改革发展稳定的新形势,面对实现执法为民的新要求,公安工作还有许多不适应的地方和急需解决的问题,作风不实、不深入就是一个突出的方面。而解决这些问题的关键,就是坚持求真务实和廉洁自律的工作作风。因此,公安局党委把“廉洁从警、纪律作风集中教育整顿活动”作为今年的大事来抓,是抓住了问题的根本,完全符合实际,就抓队伍建设来说也是一次良好的机遇,一个难得的平台。

多年来,我们公安民警为维护稳定,打击犯罪,保护人民,服务经济建设做出巨大贡献,“天天有流血牺牲”的现象成为和平时期我们这支队伍无私奉献的真实写照。但是同时我们也看到,我们的队伍中也有一些害群之马,他们置党性原则于不顾,置群众利益于不顾,暗中为黑恶势力充当保护伞,干出徇私枉法的事情来。在百姓心中,

这样的民警甚至比黑社会更可恨!因而,要纯洁队伍,优化作风,开展“廉洁从警、纪律作风集中教育整顿活动”堪称是最有效的重拳,我们不仅要认真学习,而且要做到令行禁止!

俗话说:“没有规矩,无以成方圆”。我们公安民警,是人民公务员,受公务员行为规范的约束;同时,我们公安民警又是肩负着特殊使命的公务员,因而需要更加严格地要求自己。“廉洁从警”无疑正是我们公安民警的行为之“规矩”,

是对我们公安民警行为的更深一层的约束。

家有家规,国有国法,公安机关有公安机关的组织纪律。多年来,我国公安机关在长期的工作实践中形成了一整套符合我国公安实际

的内部管理规章制度,总结出了不少好的执法经验,并在公安队伍建设和业务建设中发挥着积极重要的作用。极大多数同志都因自觉遵守了这些规章制度、延续了这些好的做法而受益匪浅,但也有极少部分人因法纪观念淡薄,触犯法纪,结果受到了党纪国法的惩处。前一时期,分局组织观看了几个警示教育片,片中的腐化堕落分子和警队中的害群之马就是鲜活的例子,可惜仍有“个别单位和民警”没能从中吸取教训,重蹈了覆辙。法律是公正的、威严的,任何人不得违反,否则就要受到惩处,无论你是高官,还是百姓,法律面前人人平等,“执法犯法,罪加一等”,我(们)作为一个国家公务人员、一个执法者,一定要增强法纪观念,认真学法,带头守法,文明公正执法。切记:在法纪的范围内活动你永远是自由的,越雷池一步将会粉身碎骨。

“廉洁从警、纪律作风集中教育整顿活动”的一个重要内容就是排查梳理突出问题。首先,有利于全体民警牢固树(本站推荐)立起正确的世界观、价值观和人生观。通过专项教育活动,全体民警对公安工作的出发点和立足点会有更加清晰的认识;会深刻理解“公安工作

离开了人民群众将是一事无成”的道理,从而确立起自己的理想信念,牢记宗旨和历史使命,

为实现公安机关三大政治社会责任而努力工作。其次,有利于进一步端正执法执勤态度,提高执法工作的水平和质量。通过一系列的专项教育,全体民警对照实际工作中存在的问题与差距,结合作风建设、正规化建设和大练兵等活动,按照人民群众对公安工作的要求,有针对性地开展业务培训、岗位练兵和各类竞赛,进一步推动执法执勤工作,增强公安机关为民执法的自觉性,让人民群众满意。再次,有利于全体民警查摆问题、寻找原因、提出举措、搞好整改,做到防患于未然。

由于专项教育整顿活动形式灵活多样,又带有一定的针对性;说教的事例比较典型和普遍,因此,容易让人接受。民警通过教育,会懂得应该坚持什么而不该做什么;会站在当事人的角度进行换位思考,从而减少群众的信访和投诉,树立起公安机关良好的整体形象。人民警察是一个特殊的群体,手中握有“刀把子”、“枪杆子”,它的特殊使命要求民警必须具有高度的政治觉悟和政治敏感性。所以我们在政治上要严于律己,时刻保持头脑清醒,信念坚定,无论在任何条件下,无论发生什么事,都要坚定不移地同党中央保持高度一致,确保政令警令畅通。要怀着对党、对国家、对人民、对事业的忠诚,捍卫法律的尊严,维护正义和公正,决不能犯自由主义,不能将自己混同于普通的老百姓。树立立党为公、公道正派思想意识,在工作中秉公办事,自觉抵制各

种不正之风,真正做到“情为民所系,权为民所用,利为民所谋”;不断加强思想道德修养,堂堂正正做人,清清白白为警,认认真真工作,踏踏实实干事。树立起专注事业、倾心工作、廉洁奉公的

良好形象。

自己在廉洁自律方面始终严格要求自己,从自身做起,时刻以一名共产党员的身份鞭策自己,时刻注意保持自身的纯洁性。而廉洁是一名人民警察的起码准则,只有廉洁才能公正,才能与各种腐败行为作斗争。自己在这方面虽然能做到不为个人谋利益,但有时只注重大的原则、大的方向的把握,对一些具体问题看的不彻底,总以为只要不往兜里揣,别的方面不应过于苛刻,从一定意义上说,自己没有完全起好表率作用。在当今多样多元多变的社会生活面前,人民警察也是社会中的一员,不可避免地会受到各种腐朽思想和生活方式的影响,受到权力金钱美色的诱惑。选择场合与交往的对象,都要一一慎重考虑,拒办人情案、关系案、利益案等乱作为。如果一旦在工作作风纪律上不检点、不自重,不严于律己,就很难做到清正廉洁,秉公用权,最终会千里之堤,溃于蚁穴,堕落为腐败分子。清正廉洁包含不贪、不占、不奢。保持清正廉洁,需要我们广大民警提高道德素养,忠于党、忠于法律、忠于国家、忠于人民,以坚定不移的态度和坚持不懈的努力,保持艰苦奋斗的工作作风,牢牢把握“两个务必”,从而自觉抵制各类腐败的诱惑与渗透。

联系自身的学习、工作的实际情况,对照活动要求,我深刻地认识到自身在许多方面存在着不足,突出表现在:学习不够认真、系统,学习目的不够端正;政治理论学习满足于集中组织的各项政治学习和平时看看报纸,主动学习不够,理论知识掌握得不深不透,业务知识则缺乏系统全面地学习;学习往往是蜻蜓点水,一知半解,急用再学,业务基础不够扎实,特别是对计算机应用技能的学习滞后,还不能完全适应办公自动化的要求。二是工作缺乏开拓创新精神;满足于完成上级交办的工作任务,深入思考不够,工作方法因循守旧,不敢大胆

创新,缺乏雷厉风行的工作作风和主动思考、积极进取的精神。三是敬业精神有待进一步增强;虽然也经常加班加点,但吃苦耐劳、顽强拼搏的意志还不够,奋发奉献、不计个人得失的品质还要进一步增强。这些问题不解决好,就无法跟上公安机关建设发展的步伐,无法适应日益繁重的工作任务的需要。为此,我将紧紧抓住此次集中教育整顿活动的有利契机,针对自身存在的突出问题,严格落实措施,认真加以整改,切实改进作风。

孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”人民警察要坚定理想和信念,就要正确认识和使用权力,做到廉洁自律、作风正派。一是要自觉珍惜和维护国家、警队的荣誉,视荣誉重于生命。崇尚荣誉一旦成为民警的价值追求,对其个人的廉洁自律和警队的建设发展都会产生巨大的

推动力量。二是要树立正确的廉政观。时时处处都牢固树立反腐倡廉思想,做到“慎独”、“慎行”、“慎初”,执法工作中不越线,不越位,不越权,本着对组织和自己负责的态度,克己奉公,防腐拒贿,清白做人,廉洁从警,在警营这块热土上实现自身的崇高价值。

二〇一四年三月一日

第五篇:辅警自我剖析材料

辅警自我剖析材料

吴勇

“自我剖析、集中整改”阶段,公安分局着力在抓深化、求实效上下功夫,针对执法中存在的突出问题,认真剖析根源,有针对性地采取整改措施,突出“活、实、严”,有力地推动了大讨论活动向纵深方向发展。

一、查漏补缺,突出一个“活”字

针对部分辅警对“创新服务、加快发展”大讨论活动认识不高,学习态度不端正,不善于学用结合,没有形成良好的学习习惯和学习风气等现象,分局采取“两补”措施,通过辅警自我剖析和整改,使辅警达到四知(知目的意义,知目标任务,知阶段步骤,知工作要求)、四有(有学习笔记,有心得体会,有自我剖析,有整改措施)和三提高(目的认识提高,参学意识提高,实践积极性提高)。“集中补”,辅警因公办案,未能参加集中学习,分局组织缺学人员集中补课,达到教育学习目的。“结对补”对组织纪律散漫以及素质较低的重点辅警,分局采取“一对一”结合辅导方式,由所在队领导监督补课,力求提高其政治思想素质和工作能力。

二、对照检查,突出一个“实”字

分局采取多种措施,出实招,认真查找执法中存在的突出问题和不足,一是互动查。分局采取自己查、组织评、群众提、相互帮等形式,对照“六查六看”,深刻剖析和深挖问题根源。每名辅警结合自身实际,写出了剖析材料。二是开会查。分局先后召开组织生活会和全体人员会议,在逐人剖析根源的基础上,局领导进行点评,深刻分析思想根源,明确努力方向。

三、边查边改,突出一个“严”字

针对暴露出来的问题,分局采取三条措施,及时、严格、迅速地进行了整改。一是改进管理模式。分局进一步完善和落实了领导分工负责制,对部门领导进行捆绑考核。二是改进管理机制。分局实行绩效考核机制,建立了辅警学习档案和执法档案,明确了辅警各项工作任务、考评标准和范围,把辅警的绩效考核作为评优受奖和干部提拔任用的参考依据。三是完善监督机制。分局进一步完善执法监督员、警风警纪监督员制度,公开举报电话,24小时接受群众的控警、投

诉,广泛接受社会各界的监督。

安全教育整顿自我剖析材料

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队伍教育整顿自我剖析材料

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