论职业规划教育与大学生就业指导的结合

摘要：大学生就业难是当今社会的一个不争事实，对于如何解决大学生就业问题，需要我们进行多方的探讨。其中，职业规划教育是其中重要的一个方面，它对大学生就业指导有着重要意义。

关键词：职业规划；大学生就业

中图分类号：G40-052.2　文献标识码：A　文章编号：1672-3198(2009)14-0173-02

要突破大学生就业的瓶颈，有效解决大学生由于盲目就业而造成的人职之间的不匹配现象，最大限度地实现个人的人生价值。科学、系统的职业生涯规划教育与及时有效的就业指导将起到强有力的促进作用。

大学生职业生涯规划与就业指导贯穿于学生在校的整个时期，是在他们最重要的黄金时代所做的全面系统的人生规划。毫无疑问，这一规划将有利于大学生树立科学的职业理想，确定奋斗目标有利于促进大学生的全面发展；有利于大学生提高综合素质，增强就业的核心竞争力。

1　有利于指导大学生的职业定向，明确奋斗目标

职业选择是人生价值的初步定位。能够选择一个理想的职业，对人一生的发展至关重要。然而，很多大学生受传统择业观的误导，往往追求的并不是适合自身发展的职业，比如追求政府机关，向往高薪热门职业，迷恋沿海发达地区等等。孰不知不适合自身的发展，再好的职业也谈不上“理想”。而相反，如果一进校门就能培养树立正确的择业意识，科学地评价与认识自我，找出自己感兴趣的领域，确定自己能干的工作即自己的优势所在，明确切入社会的起点及提供辅助支持、后续支援的方式。其中最重要的是明确自我人生目标，即给自我人生定位。自我定位，规划人生，就是要明确“我能干什么?”、“社会可以提供给我什么机会?”、“我选择干什么?”、“我怎么干?”等问题，合理地选择职业方向，瞄准能够最大限度发挥自己潜能的职业方向，有意识地锻炼培养自己的核心能力，提高综合素质，这样的职业生涯才有可能是精彩的。

2　有利于促进大学生的全面发展，实现人生价值

大学生正处在身心全面发展的青春期，各种心理矛盾冲突相互交织，是一个迅速趋向成熟而又未真正成熟的阶段。比如：希望正确认识社会，但又缺乏辩证思考的能力；追求自我价值实现，但动机功利化；智力发展达到高峰，但缺乏辨识能力，自我设计愿望强烈，但自我评价片面；要求独立，但又心存依赖等等。此外，由于大学生面临着升学、就业、恋爱等等人生的一切基本问题。故常常会偏离正确的发展方向，对自身的定位和未来的职业方向也没有清晰的目标和计划。正是以上诸多矛盾和职业生涯的盲点。导致大学生渴望实现人生价值但又往往具有盲目性，难免遭受挫折。现代教育理念，实际上就是注重开发学生潜能，以学生可持续发展为第一要务。而大学生职业生涯规划。正是注重对学生进行个性化的就业指导，把学生的全面发展作为落脚点，以一种长远的发展眼光指导生涯规划，使学生实现高峰体验和个人价值的最大化。

3　有利于提高大学生的职业素质，增强职业能力

知识经济时代的到来，对人才素质提出了更高的要求。过去单一专业倾向的人才培养已无法适应时代的要求，是否具有健全人格，是否善于与人沟通和交往，是否对工作倾注激情与责任等综合素质，越来越受到用人单位的关注，也就是要提高从业者的职业素质。职业素质的形成是一个长期的过程，通常要经过相当长时间的学习和实践锻炼过程才能完成。在先天条件基础上，经后天教育培养、训练，构筑了个人的职业生涯素质结构，总体上看。由能力、人格，理念和健康四要素组成。

开展大学生职业生涯规划，正是强调学生根据自己的实际情况，自我设计未来，并根据自己的发展目标，立足当前，形成个性化的自我培养与锻炼的教育方案。在学习和实践中不断完善个人的职业能力结构。励炼个体的学习力、耐受力、修炼情商和完善逆境情商等等职业能力，这都将成为未来社会核心竞争力的组成要素。

一个适合自身的职业规划是不断发挥自我的长处，修正自己的不足，在实践中不断自我肯定与进步的过程。大学生在清楚的了解自我之后，就要对症下药，对自身阻碍个人职业生涯发展的不利因素，无则加勉，有则改之。重要的是对劣势的把握、弥补，做到心中有数。注意分析：(1)问题产生的原因，是自身素质问题、人际关系问题、还是工作本身的问题?(2)自我修正的可能性与手段，可通过什么方式、方法，是知识学习、专门业务培训还是改变职业方向?如何在学习班和实践中完善自我。如争取与自己职业兴趣方向相关的社会活动、寻找社会实践等，尽早深入社会，了解社会。这都要靠自身来促进自己，没有任何人来督促，完全是一种自我不断磨练的过程，通过实践经验和能力的积累，自身的社会化程度也提高了，也相应培养了自己在社会中的开拓进取精神和勇于探索实践的能力。这是深受用人单位欢迎的人才，自然也就容易脱颖而出被用人单位相中。

素质缺憾，在人才市场竞争中失利。部分学生确实想尽早落实就业单位，要求也不是太高，并且积极寻找就业机会，但遗憾的是在竞争中屡战屡败，或者最后找了一份很不理想的工作。这些学生失败的原因在于综合素质不高，甚至某方面的素养有致命的缺憾，一是学业方面的缺憾。有的人读书期间多门功课不及格，最后一个学期还忙着重修补考。连起码的毕业证书都不能保证拿到，更谈不上有可以佐证自身各方面素质的材料。在没有心思、没有实力、没有足够的时间去找工作的情况下，找工作当然会四处碰壁。二是能力方面的缺憾。有的学生成绩不错，过硬的证书也不少，但找工作就是不顺利。其中主要原因是能力素质不高。用人单位看重的包括说话办事的能力、沟通合作的能力、交际公关的能力，尤其是灵活运用所学知识创新、创造、解决实际问题的能力等，他们十分缺乏。三是个人修养方面的缺憾。有的学生其他方面条件都不差，但在找工作的过程中或在单位实习的过程中明显暴露出自己这方面的不足，结果与条件不错的单位失之交臂。所以，个人的思想、道德以及文化修养对一个人走向社会是相当重要的。表1毕业生对自身就业竞争力评价反映出超过三分之一的同学对自己的竞争实力表示怀疑。

4　有利于大学毕业生择业和就业

它使大学生由被动就业变为主动择业。随着市场经济的发展，我国产业结构大规模调整。行政机关、事业单位进行机构调整，企业关停并转。人员分流下岗，就业形势十分严峻，竞争非常激烈。同时新的职业不断产生，新的岗位不断增加，以致过去“学一种技术，用一辈子”的情况大大减少。在这种就业新形势下。容易导致一些大学生迷失学习方向，失去学习动力。因此，大学生迫切需要得到相应的职业生涯指导，明确自己今后的职业生涯目标和发展方向。同时在良好的就业指导帮助下顺利达成就业愿望。

大学生们按照职业生涯规划理论加强对自身的认识与了解，找出自己感兴趣的顿域。确定自己能干的工作即自己

的优势所在，明确切人社会的起点及提供辅助支持、后续支援的方式。在大学四年的生活和学习当中。其实每个大学生都有很多机会去发现未来真正适合自己的职业。比如通过实习。通过勤工俭学，通过很多短期的学生社团活动，真正了解工作的性质，也了解自己的兴趣。规划方向。就业四年中时刻关注就业的“潜在目标”其中最重要的是明确自我人生目标，即给自我人生定位。自我定位，规划人生，就是要明确“我能干什么?”、“社会可以提供给我什么机会?”、“我选择干什么?”我怎么干?等问题，使理想可操作化，为介入社会提供明确方向。这有利于大学生寻找人生真实的使命，明确自我人生目标，为就业打下基础。

5　有利于大学生视职业为事业而努力奋斗

哈佛大学的一项追踪研究表明。没有明确目标的职业生涯是很难获得成功的。实际上，所有职业中，只有4％的人能获得成功。而他们之所以成功的共同点都在与他们为自己的职业生涯早早确定明确的目标，并且始终坚持。因此，对大学生来说，大一就得制定职业生涯规划。规划做得越早。离成功就越近。宝洁北京市技术有限公司高级人力资源经理郑云端也认为是这样。据他透露，该公司在中国每年招聘100名左右的应届毕业生，凡是职业生涯规划做得早的人，现在大部分都成为总监、副总监或高级经理。这是由一个好的职业生涯规划产生的作用：其一，职业规划中的职业能帮助你的事业发展及争取许多机会；其二，使你的努力有个较为适合自己的方向和目标。让你从容地掌握你的职业动态和发展方向，效率更高，更易获得成就，其三，在心理上提供一个大的优势，使自己能够掌握自己的方向，增加自信和自主的能力，不易受到别人的干扰；其四，有助于实现自身的价值，同时有可能给别人产生有益的影响。

6　有利于高等院校品牌、信誉的建立，从而提高毕业生就业率

现今，大学生就业成为检验学校质量的试金石。由于职业生涯规划的建立使大学生明确人生使命。确定了自我的人生奋斗目标，把“要我学”变为“我要学”，自觉进行终身学习。从而有了较好的职业发展、学校的知名度也打响了，学校的知名度打响后，用人单位对该校毕业的学生自然特别青睐。就业率也就上去了。

就业竞争实际上就是综合素质的竞争。通常用人单位需要有高尚职业理想、正确职业观、开拓进取的创业精神的人才。进行职业生涯规划要求了解用人单位在选择人才时对人的品德、素质的综合要求。从而制定出合适的规划，然后按照规划去实施，激发自我塑造意识，提高自己的综合素质，这样就容易在就业竞争中站稳脚。

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