班级标语口号_口号标语之八个字班级标语

八个字的班级标语

【篇一：班级文化建设解说词】

班级文化建设解说词

尊敬的各位领导：

您们好！欢迎来到我们六年级一班参观。我们班级是一个团结、奋进、和谐的班级体，现在向大家展示的是能展现我们精神风貌的班歌——《奔跑》（齐唱）

下面请继续参观，请看这是我班的温馨提示栏，展示的是我们的班

级事务分工表、值日表、课程表、评价细则。

这边是我们的“少年风采”展示栏，本月展示的是我们的优秀书法作品，整洁、规范、大方的硬笔书法，充分展示我们的精神风貌。

这是我们的“追梦”板块，上面张贴了我们的班级简介和

富有特色的班级宣言、班训、班级目标。这些都是刚开学的时候，

在老师的帮助下，由我们自己讨论制定出来的，对于自己制定的班规、班训，我们特别喜欢，遵守起来也格外自觉。我们的班训是“竞争、合作、发展”，我们的班级宣言是“每天做最好的自己” 。都说目

标是“导航灯”。要形成一个良好的班级文化一定要有一个全体同学

共同的奋斗目标，这样才能做到心往一处想，劲往一处使。本学期，我们制定的班级奋斗目标是“学习有恒心，待人有爱心”。这10个端正的大字，像一盏导航灯，指引同学们驶向成功的彼岸。下面是我

们“ 班级风采展”是把同学们参加各项活动中的积极向上的风采展示

出来。

请大家向前面看，这是我们同学精挑细选的班级形象——小天马，

这是一匹正在奔跑的小马驹，它象征着充满生机的

我们，小马身上的那对翅膀象征着我们充满自信，它扬蹄奋进，正

努力驶向既定目标，实现理想。六二班班级文化建设解说词

班级文化建设是校园文化建设的重要组成部分，我们班在班级文化

建设中突出实用、朴实、贴近生活，有利学习等特点。充分展示了

我班的风格与个性。

班训：修德、启智、博学、笃信。

解读：加强道德修养，开启智慧。争取广博的学识，诚实守信。

班徽解读：六(er)既有汉字六，又有拼音(er)略变形为：一个熊猫样式。

班徽象征着我们班象“国宝”，将来为祖国的建设贡献自己的力量。

班级口号是：加强修养，三醒吾身。顽强学习，勤奋认真。刻苦锻炼，健体强身。金榜题名，刻骨铭心。

解读：从德、智、体等诸方面严格要求学生，争取在明年的升学考

试中能够金榜题名。

我们墙壁上有我班的座右铭是：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。少年不吃苦，老年必受苦。告诫同学们要从小事做起，多做好事，

乐善好施，为构建和谐班级尽一份力。

少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。少年不吃苦，老年必受苦。使

同学们懂得时间的宝贵，知道珍惜时间，惜时如金。

我班黑板报的主题内容是：放飞金色梦想，奠基人生辉煌。

六三班班级文化建设解说词

六（3）班共有58位学生，其中男生有43人，女生共15名。在班主任田老师和各科老师的共同努力下，整个班级形成了良好的班风、学风，同学们之间团结友爱、互相关心，是一个快乐、自信的班集体。

个性班名：大鹏展翅班风：团结互助、积极向上

班训:文明活泼、自主创新

班呼：我自信，我能行！

班徽：一只大鹏（黄色）在太阳（红色）刚刚升起的海面(蓝色)展

翅飞翔。

班级格言：用智慧的头脑开创未来！

班主任寄语：我们是凌空展翅的大鹏，不管遇到多少困难，都止不

住我们对理想的追求，我们要乘风破浪、一鸣惊人。

一个好的班级，应该是一个和谐、向上、有文化氛围的班集体。经

过六（一）班师生的努力，我们的班级已经焕然一新。现在请大家

跟我一起去看看吧！

来到我们六（一）班的教室前面，就可以看到前门上贴着我们的班

级集体照片，相片上我们的个性班名，下方是班主任寄语。后门则

贴着一棵硕大黄色的花盘的向日葵，绿色的叶、杆、扎根在”快乐、

自信“中茁壮成长。他不正是象征着我们同学吗？在两个们上边玻璃

上还贴着四个红色、美丽的自制窗花呢！

走进教室，首先看到的是黑板上方一个用几十朵花围成的图形，里

面写着我们的班风、班训、班呼、班级格言，还画着班徽，这是我

们班的灵魂所在地，怪不得她打扮的花枝招展。

站在黑板前往后看，映入你眼帘的是这一期的黑板报，黑板报上的内容极其丰富，有卫生知识、安全知识、课外阅读、还有教我们如何做人处事的名人名言等。从中我们学到了许多。在黑板报的上方贴着敬、静、竞、净四个大字，它时刻提醒这大家要”尊敬师长、上课保持安静、教室保持整洁干净、同学间要学习互相竞争。”在字和黑板报中间挂着学校奖励给我们的奖状和钟表。在黑板报的北边是“展现自我”，里面贴着同学们的书法作品，它激励着同学们时刻写好字、做好人。黑板报的南边贴着一副标语：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力——江泽民。

教室的北墙上美化了四处。一、“沐浴书香”是我们图书角的美名，这是我们的精神家园，同学们在这里吸取知识，获得智慧，扬起理想的风帆。在图书角上方悬挂着一幅字画：学无止境，还有“知心信箱”，旁贴这六个展翅欲飞的蜻蜓，这里是我们心灵的港湾。二、“幸福之家”合影。瞧，同学们一个个笑得多么

灿烂！师生们站在书香园，聚在孔子雕像前，围成一个团结向上的大家庭，也是一个爱读书的大家庭，我们版还被学校评为：阅读示范班集体呢！合影的周围还贴着同学们从家里带来的“全家福”。下面贴这艺术字：让爱天天住我家。三、“班级公约”和“班级星光灿烂”。我们班班级的规章制度编成歌谣，用多种彩色的粉笔写上去，既想一幅画又可时长提醒同学们遵守我们共同的约定。班级星光灿烂有好多星星呢，有“学习星、卫生星、纪律星、劳动星、书法星、爱心星、文艺星、礼仪星、读书星”这一颗颗红星就是我们行动、品质的见证。四、“卫生角”的建设，一个大大的“净”字下面是一直蹦跳的小白兔，它好像在说：“我很爱干净啊同学们”。在这样可爱的画面与文字前，谁能不把卫生角整理的干干净净呢？

教室的南墙文化有四部分组成。一、“英语角”。我们用其中彩色的纸写上常见的七句礼貌用语。二、“小作家”这个栏目我们是用红花和黄花交替围成一个心形。里面是同学们的一篇篇佳作，这里记录了他们的才华，他们的成绩，更记录了他们的勤奋与汗水。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，自我同学们以勤为径，以苦作舟，将来成为一个作家。三、“七彩阳光园”这里是展示同学们制作的各种图形纸，并在上面书写或绘画，他们展开想象的翅膀，诉说心中每一个梦想。四、我们在“拼搏今日、赢得未来”八个字下面悬挂“班级功劳薄”、“犯错病历本”、“班情日志”。旨在让同学们努力学习，多

为班集体做好事、少犯错，并记下每天的班情，留下同学们成长的

足迹。

我们经过努力让冰冷的墙壁充满温情，洋溢热情，涌动激情。

我们班是美丽多彩的花园、乐园，是我们共同温馨幸福的家园。我

们将要从这里出发，走向成功！

小学班级文化建设解说词（教师）

各位领导、老师

大家上午好！欢迎来到村魏小学五年级教室莅临指导！

可以说我是这个班的老班主任了，从二年级到五年级我一直奉行民主、自主的管理原则，以小组合作管理为主要的管理模式，可以说

几年下来，现在

班级里的很多事情已经不用我亲力亲为。就像本次教室文化的布置，很多事情都是他们在想、在做。

人无灵魂不立，班无灵魂不昌。一个优秀的班集体，需要班规班纪，更需要班魂。班规班纪是班级的基础，班魂则是班级的旗帜。开学

后我和班委会及小组长商议，确定我们班级的班魂是：修身、健体、博识、合群。本学期我们的很多工作都是围绕这八个大字进行的，

当然，这次文化建设也不会例外。

古人云：蓬生府中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。一个人的成

长环境尤其重要。为此，我首先从班级文化建设入手，整体设计、

充分发挥班级文化的育人功能，力求发挥最大化的“随风潜入夜，润

物细无声”的教育作用。其次，我认为书籍对一个人的影响甚为重要，于是从本学期开始我着力把读书提上日程，联合语文老师，对学生

的读书做了目录推荐也做了一些方法的指导，现在我们班每个人都

至少有一本自己喜欢的书陪伴。另外，我考虑到小学时代是习

惯养成的最关键时期，于是我们从课前准备和物品摆放入手兼顾路

队管理和学生礼仪抓学生的习惯养成，开学两个月来较有成就。

有人说班级就像班主任，作为他们的家长，我时刻在完善自己。我

最大的愿望就是我的这些孩子们在学校生活的每一天都更有色彩！

接下来请我们班的孙璐瑶同学为大家介绍我们班的文化建设，谢谢！学生解说词

各位老师

大家上午好！

首先我代表我们班的49名同学欢迎您们来到我们五年级这个温馨的大家庭里。经过我们大家的努力，冰冷的墙壁现在充满温情，洋溢热情，涌动激情。

下面由我对我们班的班级文化作简单的介绍：

我们班的班魂是修身、博识、健体、合群。

个性班名：试翼班班风：团结互助、积极向上

班训:乐学善思

班徽：一双形成爱心的手。这只手左边代表着男生，右边代表着女生，表示我们大家愿意团结互助、积极向上。

班级格言：用智慧的头脑开创未来！

多种，还能让这些结做成漂亮的图形呢！

南墙的下方是“方寸世界展才华”板块，正是在这里我们尽情展示自己的色彩：我爱我家----家庭成员介绍、奋斗目标及公约；小画家、时尚前沿----让我们的个性尽情奔放，老师时常说看到这些仿佛看到了一个个美术家、设计师，每当听到这些我们心里甭提多美了----就像这些寒冬绽放的梅花，忘记了寒冷一样我们忘记了路途的疲倦，找到了家的温暖。（有图）正是这样我们有好心情进行了语文的精彩盘点、用明亮的眼睛去发现生活中的数学，累了就用书法平静自己的心境。

教室的北墙是安全教育和心理健康教育专墙。考虑到同学们的年龄特点，我们高年级都设置了“心灵信箱”这一专栏，我们班主任说她希望我们的心灵能每天如蓝天上的白云---洁白而美丽，希望我们班的男生女生都如这两个同学快乐飞翔！如果真的有些想不明白的，就及时的和老师沟通，然后开心的生活

在校园。关于安全，是老师强调的最多的一个话题之一，“水、火、电、交通、饮食”我们班的每个人都已经牢记于心了，不过这些真的很重要吆！

我读书、我快乐！我们的图书超市也是同学们最喜欢的地方，每到周一，还书、借书是每个人都很乐意做的事情。

这就是我们温暖的家，我们为拥有这样的学习乐园而骄傲，我们会团结互助、努力进取，为班级争取更多的荣誉。谢谢大家！

某学校六（3）班的教室文化建设解说词是这样的：

中华文化博大精深，源远流长，尤其是古典诗文，内涵深刻，意存高远，包含许多哲理。因此，“读千年美文，做少年君子”成为这个学期我班教室文化建设的主题特色。经过大家的巧手制作，嫩绿的

丛草环绕教室，可爱的瓢虫、蝴蝶、小鸟增添了大自然的清新气息，展翅的小仙女美丽而活泼，象征着我们展开自信坚强的翅膀，勇敢

高飞。而同学们的优秀书画作品更让教室飘溢丝丝书香。再细看，“看我飞翔”展示台，展现了同学们诵读《弟子规》、《增广贤文》、《唐诗三百首》等经典诗文的成果，如古诗考级、经典诗文擂台赛、诗配画展评、我的作品展等，将诗文诵读与绘画、创作有机结合，

是我们个性的张扬，更是我们文学底蕴和创造能力的体现。黑板上

开辟的“经典名句”一角，每天让一句千古佳句潜入我们的心中，丰

富我们的语言积累和人生内涵。而“时事直通车”，洋溢的又是一股

现代气息，在这里，我们可以看到班级新闻、好人好事、全面表现

的评分等内容。如果您来到我们六（3）班，会发现我们是个温馨、

团结、富有内涵的集体！

五（1）班是这样构建教室文化的：

我们的教室前方，目标标语是“导航灯”。要形成一个良好的班级文

化一定要有一个全体学生共同的奋斗目标，把全体学生吸引在一起，使大家产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想，劲往一处使。

班级奋斗目标的选择要经过全体学生研究商讨，慎重决定。本学期，我们全班学生制定了“学习有恒心，待人有爱心”的班级奋斗目标。

10个端正的红色大字贴在黑板的上方，像一盏导航灯，指引同学们

驶向成功的彼岸。

教室后方是“百草园”，是学生施展才华，倾诉心声，掘取知识的

“宝藏”。学生自掘自播，自己动手，把它装饰成五彩缤纷的天地，

而又置身于其中。“百草园”两边，两块版面是“领奖台”——“群蝶飞舞，百花齐放”。谁学习勤奋，有恒心，就能拿到以自己命名的蝴蝶

到版面上去飞舞；谁爱学校、爱班级、爱同学、爱老师，就能开出

一朵朵的爱心花。版面是领奖台，与教室前方的目标标语前后辉映，时时激励、鞭策孩子们朝着目标奋进。

教室一角是班级图书角。每人都把最喜爱的书和报献出来，与他人

交流。开设主题为“书香生活”的宣传栏，宣传栏上设有“思思荐书”、“阅读现场”等栏目，由班上学生轮流撰写，充分调动了学生的读书

积极性。当师生走进书香弥漫的一方小天地，会油然升起一种庄严

神圣的感觉，内心对知识的崇尚和渴求会一下子被书香所勾起，会

快乐地遨游在书的海洋中。

教室两边，“雏鹰争章园地”在闪光。明净的窗户之间，洁白的墙壁上，有四幅充满童趣的雏鹰图，那是四组学生的雏鹰争章园地。经

过同学们的努力，一枚枚达标章、电脑章、文明章、爱心章闪烁在

了雏鹰强健的翅膀上。在这里，孩子们的情操得到陶冶，能力得到

锻炼，同时也树立了理想，放飞了希望。

四（7）班教室外走道的墙壁上开辟的“金色园地”更是别具一格：

我们利用“金色园地”这个阵地，不定期地展示不同专题、不同形式

的园地专栏。在这里，时而展示班级活动剪影，时而粘贴学生日记

佳作，时而展出学生获奖作品，时而刊出丰富精当的剪报。一篇篇

折射学生思想火花的日记经过电脑版面设计，图文并茂，文质精美；一张张反映学生愉快生活的照片经过学生的文字润色编辑，能勾起

甜美、难忘的记忆；一期期集学科知识、国事要闻、社会百科于一

成的剪报，让学生开阔视野，了解社会，走向世界；一份份研究性

学习的课题报告，融科学素养、创新精神和实践能力于一体……诸

如此类的活动作品展示外，还结合学生自评活动营造民主氛围。如

三八妇女节到了，组织“献给母亲的礼物——三八妇女节寄语比赛”

的活动，由学生集体评出“最佳寄语”及“最有亲情奖”、“言简情浓奖”等几个单项，获奖作品在“金色园地”一一展出。原汁原味的“科技节

小报”，从稿件撰写到版面设计、抄写都要求独立完成，作品公开展出，然后组织“人人都来投一票”的自评活动。小小的一块墙就是大

大的一片天，它成了班级信息交流，师生互相沟通了解，净化和充

实学生心灵，培养学生个性发展的重要媒体。

由此可见，教室文化建设就是让教室的每个角落、每个墙面都能说话，都能微笑，都能育人，催人进步，让整个教室空间充满文化的

气息。

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好，欢迎来到岳坊中心小学五年级三班参观、指导工作。

我们班共有34名学生，是一个积极、团结、奋进的大家庭。我们相聚在这里，用我们的双手和智慧把这里变成了我们学习、生活、成

长的乐园。

首先，请看黑板上方映入眼帘的四个大字“实、学、勤、真”即是我

们的学风－－求实、求学、求勤、求真。在学习中我们也秉承这四

个字严格要求自己。相对应的教室后面黑板上的四个大字“净、静、敬、竞”就是我们的班风，即1、时刻保持教室环境的干净整洁。2、时刻营造安静的学习环境。3、不管在哪里都要尊敬师长、父母及身

边的人。4、在学习过程中要有竞争意识，不能松懈。

请看教室南面墙上的竖条幅“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。这两句警示语告诉我们要勤奋学习，不能将学习荒废在嬉戏声中，事情要反复思考才能成功，不可以随随便便。每当看到这些字，就不由自主的自觉去实行。

【篇二：黑板上方的标语】

崇德博学，求实创新

文明高雅，乐学善思

自重自信，自强不息

创最好的班级，做最好的自己

勤奋乐学，团结拼搏

团结紧张，拼搏进取

文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好

学会生活学会学习，挑战自我直到成功

我自律我自信，不放弃能成功

自信自律，求实创新

良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔

用勤劳坚持，换春华秋实

把握现在，决战今天拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌

战胜自我不服输，高考场上显身手

我自信我出色，我努力我成功

用线条和色彩，绘人生最辉煌

班荣我容,班耻我耻。

机遇偏爱有准备的头

脑

成功垂青奋斗之人。

干净,安静,团结,精进。

冬天来了,春天还会远

吗?

大胆挑战,世界总会让步。

同舟共济，劈浪向前。

扬理想之风帆，抵成功之彼岸。

既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

读健康有益之书，做奋发向上之人。

壮底气树正气

讲和气育灵气

勇于进取，敢于创新

同心合力，创造辉煌

博学笃行，自强不息

饮水思源，爱国荣校

刻苦求学，踏实做人

乐学苦思，敏锐创新

勤奋学习，顽强拼搏文明高雅，乐学善思文明勤奋，竞争超越强班强校，校荣我荣

文明友爱，求学拼搏

愉快学习，健康成长

深思乐学，团结进取

勤学守纪，踏实严谨

开拓创新，争优进取

勤学乐思，奋发向上

刻苦勤奋，严格自律

和谐竞争，拼搏超越

积极人生全力以赴

严实活新，勤奋进取

我不是最好的，但却是唯一的向前冲,让我们与众不同

只要努力,一切皆有可能；相信自已,终能创造奇

迹

己所不欲，勿施于人

自信自律自尊自强

学奥运精神，夺高考金牌

我成功因为我努力，我努力因为我自信

相信自己战胜自己

认真做事坦荡为人

学中进搏中胜

每一个男生都应该是绅士,

每一个女生都应该是

淑女.

班级兴亡，我的责任

和谐竞争拼搏超越

信心决定一切，细节决定成败

我努力，我进步，（励

志一生）我自信，我成功

知识改变命运，努力改变结果

探索智慧启迪人生

人格自尊,行为自律,学习自主,生活自理

勤学乐思，奋发向上

播种行为，收获命运

温馨家园，阳光沙场

直面挑战，畅享成长

愉快学习,健康成长

博学慎思，明辨笃行不到终点，永不放弃

让今天的自己胜过昨天的自己

人贵知足,唯学不然

人功不竭，天巧不传

用所有热情换回时间让青春烈火燃烧永恒

信心无畏良心无愧青春无悔

不比智力比努力不比起点比进步

宁静致远厚积薄发

让世界因我而精彩

厚积薄发，玉汝于成绳锯木断，水滴石穿一朝习惯，万事易办志强智达，言行行果志在千里，壮心不已求真尚美，砺志笃行功崇惟志，业广为勤锲而不舍，存义精思慎而思之，勤而行之天道酬勤，宁静致远耕耘今天，收获明天精诚所至，金石为开

精研博学，笃行仁德厚德博学，自强不息博观细取，厚积薄发自尊自爱，自重自强知人者智，自知者明凌翅九霄，问鼎苍穹团结拼搏，求实进取立鸿鹄志，成栋梁才班兴我荣，班衰我耻超越梦想，铸就辉煌团结友爱，文明进取勤奋自信，爱心快乐

【篇三：班级文化】

高三班级文化建设的探索和实践(作者：田国华) (2011-02-23

10:51:36)

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标签：分类：教育文摘

教育

田国华

漠北

主题班会

高三

杂谈

高三班级文化建设的探索和实践

田国华

班级文化是指在一个班集体里，通过师生之间的共同设计所形成的

独特的能够为全体班级成员服务的价值观、思想理念、行为准则、

共有集体舆论和学习风气的总和。班级文化是一种隐性课程，具有

无形的教育力量。在高三紧张备考的一年中，我尝试了几种不同的

方式来建设班级文化，取得了很好的效果。

一、“标语类”班级文化

学生大部分时间是在班集体中度过的，班级是学生受教育最直接、

最重要的阵地之一。我充分利用班级的黑板报，结合学生的实际和

班级中出现的各种新情况，不定时的写上几句激励性的标语。

高三刚刚开学，为了防止个别同学中存在的好高骛远的不良风气，

营造脚踏实地的学风，我写上了“过程决定结果，细节决定成败” “做

人不贪大，做事不计小，使你疲惫的不是远方的大山，而是鞋子里

的沙子”等格言警语。学生都若有所思，也若有所悟。一段时间以后，经历了几次月考的失利，在个别同学中又出现了一种悲观消极的情绪，我了解情况以后，又在黑板上写上了“积极的心态是成功的起点，相信你不会输在起点上” “播种心态，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”等标语，对学生心

态的扭转起了积极的作用。

在高三的第二轮复习过程中，我发现班里有些学生学习比较被动，

不会主动整理知识，不会看书，我结合这个情况提出：“本科生，不

是老师‘逼’出来的；而是自己‘要’出来的！”鼓励学生在复习过程中，

转变学习方式，发挥主观能动性，变被动为主动。

在即将结束高中生活，踏入高考考场的前几天，为了将我们班级的

迎考氛围推向一个新的高度，我又在黑板上写下了“努力，努力，再

努力，坚信我们一定能考上本科——一个普通班的誓言” “咬紧牙关

不放松，坚持到底即胜利”等激励性标语。鼓励学生只要高考没考，

我们绝对不能掉以轻心，在最后迎考的日子里更加要做到自信，自觉，自律，以饱满的精神和充分的复习来迎接挑战的到来。

二、“专栏类”班级文化

（1）“个性化”专栏

高三一开学，我就在班级后墙上开辟出一个“理想”类的专栏，让学

生将自己的学业目标和人生理想用自己精心制作的小卡片呈现出来，学生都很积极。班级舆论一下子引导到积极的方面，引导目的初步

达到。

离高考只有一百天的时候，我又将此栏目翻新，取名为“百日冲刺，

冲击辉煌”。让学生结合一个多学期自己的学习情况，允许对自己原

来的“目标”做适当的修改，并可以附上自己的誓言。这次学生的想

象力和决心更让我感动。a同学写道“冲刺一百米后我是冠军，奋斗

一百天后我是胜者”。b同学平时很内向，但她也不放弃自己的理想，她要用自己的方式来实现自己的理想——“沉默中迸发力量，踏遍漠

北大地”。c同学虽经历了几次月考的失利，但是她对月考失利的利

弊认识得很清楚，用心写下了“有甜就有酸，是酸也是甜，点点滴滴

都是青春滋味，我喜欢自己体会，这是我的青春”。后来在高考第一

天的晚上，她又在自己的区域贴上四个大字“勇者无敌”，这位同学

有如此好的心态，我甚为感动和欣慰。d同学几次月考都非常优秀，但是她也不忘时时提醒自己，写下了“革命尚未成功，同志仍需努力”的自我忠告。后来我又发现她又贴上了一个新的标语“只要今天不是2007年6月8日，一切都还是未知的”。e同学平时不太专心，容易

被外界事物影响的人，所以平时成绩一直起起落落，这一次她用非

常简练的八个字表达了自己的决心：“罢黜百事，独尊高考”。面对

学科上的不足，有学生也将她们的心愿和决心表达出来。f同学的卡

片上写着“让我的英语和历史大大进步吧！六月我要微笑，我会微笑”。g同学更是毫无保留的表达了今后一百天努力的方向：“文综老狼，我要跟你拼啦！”

（2）“呈现式”专栏

高三一年，对学生精神上的鼓励至关重要，除了一般性的面谈和笔

谈之外，“呈现式”专栏给我分担了相当大的工作量。

高三一开学，学生都在设计着自己的高三生活，我适时的推出了“感

悟高三篇”专栏，从各个渠道收集对高三生活的感悟和建议，供我班

同学分享。“高

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