师德六查六看_教师六查六看剖析材料

教师六查六看剖析材料

关于教师六查六看剖析材料范文分享给大家，欢迎阅读

借鉴。更多内容请继续关注网。

篇一：

按照教育局党委统一部署，我对于开展科学发展观教

育活动的重要性有了更深刻的认识，进一步明确了落实科学

发展观自身肩负的责任，对照“六查六看”和学校细化的标

准认真进行了自查，使查找的问题更切合适合、更体现针对

性。

一、存在问题的表现

在这次科学发展观学习教育活动中，学校认真组织开

展了自查活动，每名成员结合各自工作、思想实际认真查摆，存在的问题主要有：

(一)在学习的过程中存在时紧时松现象，对坚持学习

的重要性认识上有待进一步提高

一是对待学习的认识和态度有所欠缺。虽然制定了学

习制度和学习计划，但由于平时在工作中业务性工作多，担

负了非常繁重的工作任务，于是在头脑便产生了以干代学的

思想，总以工作忙、任务重、压力大，没有把学习摆到重要

的位置，认为学习是为工作服务的，只要工作搞好了，学习

并不重要，缺乏持之以恒。

二是学习的广度和深度有所欠缺。平时的学习中，看

“快餐式”的报刊书籍较多，看政治理论方面的书籍较少;看消息新闻类的书籍较多，看某某方面的书籍较少。学习了

一些，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够。因此，对于本职工作的业务研究、政治理论研究，没有形成

比较完整的系统，学习停留在表面上。

三是学习的方法和效果上有所欠缺，没有创新学习方

法和学习形式，没有进行学习后检查和“回头看”。通过学习来指导实践不够，对发展中存在的问题，把握不住发展的

必须规律。通过学习来研究解决问题不够，对工作中遇到的

困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓

不住问题的实质和根本。

(二)在谋划班级整体工作、创建特色班级的过程中抓

落实做得不够，工作作风有待进一步扎实

1、求真务实的精神不够。在一定程度上存在着形式主

义问题，对贯彻上级指示精神，满足于文件学过了，却并没

有很好地结合自己的实际，把他们具体化，上下一般粗，做

事处理方法简单。

2、按照科学发展观的要求谋划学校工作还有一定的差距，在实现学生全面发展、终身发展，结合班级实际制定有

针对性的措施方面要进一步加强。

3、工作不深入，抓落实不到位。一是调查研究不够深

入的问题。在管理工作中，深入教师、学生中，深入教研组、

班级中调查研究不够;二是存在“走马观花”的倾向，但对一些问题却没有及时发现和真正解决，没有深入基层进行扎实有效的工作，只停留在以会议落实会议，工作不够扎实。

(三)交心谈心、关心学生不够、各种活动开展较少。

教师与学生交心谈心，听取意见建议还停留在表面上，对学生的思想了解不够。在学习之余，学生健康有益的活动开展不多。很多时候，都以工作忙为自己找托辞，实际上是关心学生不多的具体表现。在引导学生学习方面，工作力度较小，缺乏积极性、主动性和系统性，对班干部培养的力度还不够。

二、存在问题的原因分析

对存在的以上问题，既有客观的原因，又有主观方面的原因，我本着实事求是的态度，主要对自身存在的主观原因进行了深刻剖析，主要是：

1、对提高学生素质，加强学习方面的问题，主要是落实各种制度还不够严格。

2、在谋划整体工作方面，主要是对班级如何落实科学发展观还有认识上的差距。

3、工作作风不够深入的问题，主要是依靠学生的观点树立的还不够牢固，认为自己能够解决问题，对处理问题停留在表面中，对布置的事情检查落实不够。

4、落实以人为本的精神不够，主要是对发挥教学生的

作用认识不足。

三、今后的努力方向和整改措施

在今后的工作中，确定以下工作目标：

1、加强班级骨干成员队伍建设，提高学生素质，团结协作、凝聚力强。

2、按照科学发展观的要求，认真谋划班级工作，形成有特色的教学思路。

3、坚持以人为本，加强班干部队伍建设，形成高素质的班干部队伍。

4、全心全意为学生服务，关注学生全面发展、终身发展。

结合班级实际，制定以下具体措施：

(一)加强思想建设，提高理论水平

1、加强组织领导。班干部结合实际，制定学习计划。班干部成员要率先垂范，认真抓好、抓实、抓细，正确处理好工学矛盾，坚持自学，形成主动学习，善于学习，勤于思考，刻苦钻研的良好学风。

2、健全学习制度，在个人自学的基础上，每月集中学习一次，做到有考勤，有学习笔记，组织并参加专题理论辅导讲座。每学期检查一次学习笔记，每学期召开一次专题研讨会。

3、突出学习重点。坚持通读与精读相结合，深入学习

马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思

想、精神，提高运用马列主义立场、观点、方法分析和解决

实际问题的能力。

4、坚持理论联系实际。坚持理论学习与学校整体发展

的实际相结合;坚持以人为本、和谐发展、以德为先、全面

发展的教育理念;探索新时期学校管理与教师队伍建设，探

索新时期教育规律，用理论作为强大思想武器，用科学发展

观指导经济和教育发展的实践，努力提高理论指导实践的能

力。

(二)深入调查研究，牢固树立群众观念。

1、进一步转变工作作风，从繁杂的事务性工作中解脱

出来，带着课题深入开展调查研究。

2、牢固树立改革创新的意识，端正学风，坚持民主集

中制原则，增强领导班级的凝聚力和向心力，始终保持一种

团结向上的精神状态，力求解决实际问题。

3、关心班干部，营造良好工作氛围。在今后的工作中

要认真开展班子民主生活会，与班干部要多交流，推心置腹，交心谈心，广泛听取学生的意见建议，同时，多开展健康有

益的文娱活动，多帮助学生解决实际困难，多鼓励帮助后进

学生，营造团结向上、勤政务实、奋发有为的精神风貌。

篇二：

“六查六看”活动开展以来，我对照“六查六看”的

内容认真自查，受益匪浅。学高为师，德高为范。师德是教

师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的

内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地

影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校

的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各

方面都要为人师表。教师首先自己要有高尚的道德情操，才

能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，

结合自己多年来的工作，我对自身存在的问题和不足进行了

深入的剖析，在此简单谈几点个人体会。

一、存在的主要问题：

1、思想认识不足。存在片面地自我满足意识，自认为

工作努力、表现良好，没有违反任何条令条例，没有什么问

题需要自查自纠。同时觉得自己虽有一些小缺点，但问题不

大，都是小毛病，对“六查六看”的认识片面，态度不够端

正。

2、开拓创新意识不强。虽然在本职岗位上一直努力地

工作，但都很被动，工作超前意识不强，不能积极主动地为

领导分担责任，总认为整体规划、出谋划策那都是领导的事，与已无关，自己只要无条件服从领导的安排就可以了。

3、服务学生，没能做到一个不少。本班有42名学生，做为班主任的我，要想更好地了解学生，更好地服务于学生，应该了解每位学生家庭的各种信息，以便于工作。但在工作

中总是以时间不够充分未能做到对学生的全面了解与家庭

联系较少，所以无法更全面的了解学生，走进学生的心灵。

4、课余时间，自学不够，学习的层次不高。当今世界

瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注

重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，

虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不

算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在

较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工

作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没

有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。

二、改进计划针对工作中存在的不足，我计划从以下

几点进行改进：

1、加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上

下工夫，贯彻落实党的各项教育方针、政策，实现教育现代化，深化基础教育改革，全面实施素质教育，加强对政策理

论水平的提高。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加

强学习，积极参加各类培训学习，努力提高自己的教学水平，力争成为一名优秀的人民教师，不辱使命，努力为国家、为

社会培养有用之才来约束自己，鞭策自己。努力提高自己的

业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

2、强化责任，提高效率。我在思想上严于律己，对自

己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做

好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖

到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压

力为动力，积极促进自身能力的不断提高。同时，为上好每

一节课，课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的

实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教

学氛围，鼓励学生踊跃发言。以学生为主体，构建探究式课

堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主

获取知识。提高学生的能力。

3、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、

勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，用更

多的爱心，更多的耐心，更多的细心，更多的热心，更多的

责任，更多的汗水。全心全意做好教育教学各项工作。

4、走进学生的心里，尊重学生，关心爱护每一位学生，把全部的爱心奉献给学生。努力做到于细微处见真情，真诚

的关心孩子，热心的帮助孩子。教育引导，实现“亲其师，

信其道”的教学境界学生的成长，各种行为偏差是难免的。

作为老师，我应该深入了解孩子的内心，找到原因，然后进

行引导，使学生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确

危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。

5、在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识，

规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生,家长，社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。

推荐访问:六查六看剖析材料 剖析 教师 材料

---