教师述职述德述廉_教师述职述责述廉报告

教师述职述责述廉报告

在这一年的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严

格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。教

师述职述责述廉报告范文，为大家推荐。

教师述职述责述廉报告一：各位领导、全体教师：今天，我向大家作述职述廉报告，很高兴。因为在我从

教21年的经历中，作过多次述职报告，每一次都使自己内

心深处得到一次彻底的清理，又能客观而真实地听到领导和

同志们对我本人及工作的评价。

下面仅就XX年的工作述职。过去的一年，可以概括这

样一句话：工作有进展，问题也不少。

一、面对学校实际，正确决策

XX年3月，学校的操场多处过水，侵蚀相当严重。我于

3月26日向教育局作了口头汇报，经教育局批准，6月挖了学校围墙西侧的排水沟，保证了操场不再受流水的侵蚀。

XX年7月，针对毕业年级学生的基础较差、部分学科教师配备弱的情况，经学校领导班子会议研究，调xx、xx、xx 主任三位教师到毕业班任教，解决了毕业班师资配备存在的问题。11月19日，七年三班、四班语文教师病假，又调

xx老师、xx主任分别任这两个班的语文课，保证了学校教

学工作的正常运转。

卫生工作是学校的脸面，代表着学校的形象，以前始终

没有解决好这个问题。在我的提议下，于XX年8月暑假建了垃圾的焚烧炉。从下半年开始，每天校工及时烧，校园变

得格外整洁。

缺少教师一直是困扰愚公一中的主要问题之一。近几年

我不厌其烦地找局长、人事股长申请分配毕业生，经过不懈

努力，今年8月，大专学历、英语专业“三支一扶”毕业生

刘海亮分配给我校，缓解了缺少专任教师的难题。

建立教学奖励机制。教学质量是学校的生命线，也是我

校的办学目标。在专任教师中，班主任的工作极其辛苦，他

们每天早来晚走，在提高教育质量上起着至关重要的作用。在我的倡议下，经学校领导班子研究定，从xx年年开始，除了财政给的班主任费外，学校每月又增加了班主任的补助

费。中考是检验学校教育质量的窗口，毕业班的教师十分辛

苦劳累，双休日、每天早晚无偿给学生补课，学校对完成教

学目标或出色完成教学目标的毕业年级组给予奖励。

创建和谐平安校园是学校的重要工作，越来越受到教育

行政部门、学校和社会的关注。学校不惜资金购置了足够的、符合质量标准的消防器材、安全通道标志、应急照明灯等，

开设安全教育课，加强对学生的安全教育，增强师生的安全

意识，提高师生的自我保护能力。

面对xx一中的实际情况，根据教育党委的要求，针对

重点或紧急问题，正确作出决策，是我的一项极为重要的职

责。我个人的能力有限，主要是得益于领导班子及周围的同

志，能够集思广益，使学校今年作出的重要决定，没有出现

纰漏。

二、组织实施，检查总结

决定难，推进更难。有的善始而不善终，中途流产;有的虎头蛇尾，不了了之;有的面目全非，好心不得好报。凡

此种种，皆因推进不利而造成。我认为，强化组织实施，及

时检查总结，是我抓决策推进的主要段。

在组织实施中，多采用统筹兼顾、分工负责的办法。我

负责统筹和分工，班子成员、学年组长、教研组长各负其责。确立了学校重大问题领导班子集体研究决定、重要问题领导清楚、具体问题各负其责、交叉问题沟通解决的原则。学

校的几位领导分工是明确的，我负责全面工作，xx副校长负责教师考核、教育科研工作，xx主任负责教学、教研工作，xx主任负责后勤、综治工作，xx主任负责师训、实验教学工作，xx主任负责政教工作。他们本人的素质高、能力强，

工作积极主动，保证了学校工作的正常开展，成绩是显著

的，弥补了我本人的不足，防止了工作上的失误。

教师述职述责述廉报告二：本人自20xx年12月任中学二级教师以来，一直从事语文教学及班主任工作，同时担任

语文组长及校刊主编。几年来，我尽职尽责完成本职工作，

成绩虽小，感慨良多。下面我就对自己这几年来的工作作一

番简单的回顾与总结。

职业道德方面

我积极参加政治学习，遵纪守法，全面贯彻党的教育方

针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养。

深知教书育人，为人师表，要有强烈的敬业和奉献精神XX 教师个人述职述廉报告XX教师个人述职述廉报告。我认真

履行岗位职责，在工作中，具有高度的责任心和严谨的工作

作风，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，

晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。工

作积极主动，勇挑重担，顾全大局,始终坚持战斗在教学第

一线。任现职以来，一直坚持出全勤。

每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，

甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体

利益。在学生和教师心目中，具有较好的教师形象

在镇第一届感受教育魅力教师演讲比赛活动中，荣

获教师组二等奖。

二，教育教学能力及成绩

任职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教

材，认真进行教学研究，坚持趣味性、启发性、探究性的教

学方法XX教师个人述职述廉报告工作报告。教学中，我坚

决贯彻因材施教的原则，始终把学生的学放在教学的核心位置上。始终以一丝不苟的工作态度，切实落实教学工作中

的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，

进行了深入研究与探讨;备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅辅优生、辅差生、重点辅边缘学生;考不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。在教学内容和目标的实施上，严格按

照教学大纲的要求和新课改的精神，对学生不强求齐头并进，而是正视事实，追求个性差异发展。

教师述职述责述廉报告三：20**年又将过去，在过去的一年里，紧紧依靠全校广大教职员工，同心协力，努力工作。一年来，围绕学校的办学目标，落实工作措施，扎实开展工

作。工作中，强化师德规范，深入开展教育教学的研究活动，

扎实推进课程改革，有效促进了师生的发展。

一、为人师表，廉洁自律。

一年来，我始终坚持“以诚待人”的做人原则，把不断

提高自己的师德修养作为长期努力的方向。在平时的工作中，

坚持认真学习、积极实践科学发展观，严格要求自己，带头

执行学校的各项规章制度，做到坚持原则，率先垂范，为人

师表、廉洁自律。坚持团结进取，带领全体教职员工积极工

作，并努力使自己的工作能够促进学生的成长、教师的提升、学校的发展。

二、学以致用，提升自我。

学习是教师的终身任务。因此，我常告诫自己，无论工

作有多忙，也不能忘记学习。首先，坚持学习先进的教育理

念345高校课堂精神。认真学习党和国家的政策、法规，保

持与党中央的一致。这也是作为学校领导班子所必备的一种

政治素养。其次，坚持学习管理知识和技能。通过网络、报

刊、专著，学习管理理论，实践管理理论，做到学以致用，

理论联系实际，从而不断地丰富自己的管理经验，更好地为

学校教学管理提供新的养料。第三是学习教学专业知识。，没有忘记自身的业务学习，每天总要翻阅教育杂志，浏览教

学专业网站，了解最新的教学信息，学习先进的教学理念，

借鉴优秀的教学方法，在学习的过程中还不时地做一些笔记，

做到为我所用，取人之长，补己之短。

三、勤奋工作，积淀底蕴。

根据上级教育行政部门的指示精神，以校为本、因地制

宜，制订了切合学校发展的教育信息宣传、教学教研工作计

划，通过全体师生的共同努力，较好地完成了各项任务，重

点做了以下几项工作。

1、以活动为载体，注重德育工作的实效性。

学生的行为习惯会直接影响到校风和学风的形成，也是

影响学生今后健康发展的重要因素之一。因此，学校以《小

学生日常行为规范》为标准，把规范学生的行为作为德育基

础工作的重点之一。如何落实这些规范呢?其主要的载体就是活动，让学生通过活动来体验和感悟。一年来，我们以爱

国主义、集体主义、安全、法制、感恩等各种教育活动为主

题，开展了丰富多彩的校园活动。我们组织开展了艺术节、

体育节、故事节、阅读节等活动。同时，注意抓好“三结合”教育。以提高课堂教学效率为重点，突出教学的有效性和

实用性，组织教师搞好信息宣传。

2、精心制订教研教学计划。

开学前根据课标的要求，新教材的编写特点，结合本学

生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划

按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度;根据各年级教材的训练重点，规定了总的教学目标：培养学生的语言

感受能力，形成较高的语言表达能力。

3、实施具体的教学方面

在任语文教学过程中，使学生学会从内容提要中体会思

想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的教学在预定的

计划安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。培养

的学习习惯包括以下几方面：

课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置具体预

习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，要求复习。用小组长检查，教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，

学生知道该如何预习了，也能自觉复习。

要求学生掌握正确的课堂学习方法。“该说时就说，该

听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。

要求学生写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。经过长时间的训练，使学

生的字越来越漂亮，作业越来越规范、美观。对做得好的学

生进行了表扬和表彰。

针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。

(1)、汉语拼音。利用早读，教学生字时等一切可得用

的一切时间，进行复习、巩固汉语拼音。

(2)、字词记忆。从开学起，坚持对课文中的生字新

词进行读写、听写。

(3)、课文朗读。课堂上用了大量的时间，对学生进

行朗读训练与指导。并多次组织朗读课文、诗词的比赛

(4)、阅读。从平时上课到考试，刻意让学生进行阅

读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步

攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读

课，专门进行阅读训练。

存在问题。

推荐访问:教师党员述职述廉汇报材料 述职 述廉 教师

---