个人述职述廉报告 2020年度述职述廉报告 .doc

2017年度述职述廉报告

教务处

2017年8月, 本人到教务处任教务处（创新创业教育学院）副处长，在学校各级领导的关怀指导下，在各部门的大力支持和帮助下，本人认真履行岗位职责，积极主动做好各阶段教学建设及教学管理工作，超额满负荷完成各项工作任务。现对任教务处副处长以来工作总结汇报如下：

一、进一步提升了政治素养和履职能力

我始终把政治理论学习作为必修课，深入学习党章和习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的十九大精神，准确把握十九大报告提出的新思想、新观点、新论断、新部署和新要求，自觉在“学懂、弄通、做实”上下功夫。认真学习贯彻和模范遵守、坚定维护党章党规、宪法法规，严格认真落实中央和省委决策部署，牢固树立“四个意识”，严格贯彻执行党的理论、路线方针政策，自觉遵守“五个必须”，坚持做到“四个服从”，在思想上、政治上、行动上始终与党中央保持高度一致，系统学习了本科教学工作审核评估、创新创业教育改革以及国家高等教育政策措施等，提高了自身业务素质，紧跟时代的步伐，把新常态、新精神、新要求贯穿于教学管理与服务工作之中。

二、完成角色转换，工作作风更加严谨

刚到教务处，对教务管理和工作规律不熟，到岗以后，认真学习教务管理相关文件严格遵守学校各项规章制度，遵守劳动纪律，坚持出满勤，高效率、高质量完成各项工作。积极主动与班子成员进行沟通，努力当好处长的副手，做好工作的先锋，积极团结群众，发挥整体合力，力求进一步规范学校各项教学工作。坚持踏实做事、正直做人、相互补台的做事做人原则；立足本职、兼顾全局、大处着眼、小处着手的工作之道，圆满地完成了工作目标和领导交办的其它工作。

三、工作实绩较为突出

到教务处以来，本人在主抓教学研究管理、创新创业教育管理、教务管理及学籍和教材管理工作的同时，积极参与学校高水平大学建设工作等工作。主要取得了以下几个方面的成绩：

1. 创新创业教育管理工作

（1）面向全校遴选创新创业类课程教学教师。12月13日，“关于校内遴选

创新创业教育基础理论课教师的通知”一经挂网，在全校引起强烈反响，来自校内17个二级单位的近60名教师踊跃报名，申请承担创新创业类课程的教学任务。

（2）认真遴选创新创业类课程教学教材。12月26日，教务处组织召开教材遴选会，列出十几本《创新创业基础》方面的教材，经参加会议教师的仔细阅读、反复比较、多轮论证，最终遴选出更贴近我校教学实际、更适合学生自主学习的教材。

（3）组织召开创新创业类课程培训会。11月25日，宿州学院创新创业类课程培训会在东区逸夫楼第一会议室召开。会上，教务处处长李鸿从四个方面对与会教师做了课程培训。

（4）组织《创新创业基础》课程集体备课会。1月4日，专题召开了《创新创业基础》课程集体备课会。

（5）组织召开创新创业教育基础课程教学大纲研讨会。在研讨会上，承担双创教育课程的教师就创新创业教育基础课程教学大纲的编写达成共识：一是加强双创课程培训，使授课教师在知识能力、实践能力、授课能力方面逐步提高；二是优化课程授课形式；三是丰富课程授课内容；四是编写双创类校本教材，进一步形成固化成果；五是要总结教学与管理经验，注重两个结合，一个是通识类双创课与专业类双创课的结合；一个是教学与鼓励学生参与学科竞赛、创新创业竞赛的结合。

（6）在《宿州学院关于深化创新创业教育改革的实施意见（修订）》指导下，实行创新创业学分转换、弹性学制、跨专业培养等举措，并在政策咨询、技术支持、项目指导等方面提出明确措施。

（7）在完善修订2016版人才培养方案中，重点设计了创新创业教育课程模块，进一步厘清了创新创业教育目标和人才培养规格。学校开始启动创新创业类课程“三课一线计划”，即面向全体本科学生，开设通识性双创公共课程；针对行业特点，开设双创专业课程；突出能力提升，开设双创实践课程；完善自主学习方式，做优做好双创在线开放课程。

（8）组织双创师资校内、外培训。12月14日，邀请教育部创新创业师资培训专家谢强研究员来校为全校双创教师和部分学生做深化双创教育改革报告，并举办双创拓展课程教学法讲座。

2.教研管理方面工作

（1）完成2017年度拟结项项目的结项工作，对到期未结项的项目进行了清理工作；

（2）完成2017年质量工程项目的申报工作。为保证项目评审的公平性，省级项目采用校外专家盲审形式进行，对于校级项目和网络课程项目采用校内专家评审，教学成果奖通过校学术委员会进行评审，确保项目评审的公平、公正；

（3）积极申报“新工科”项目；

（4）完成2018年新专业的申报工作；

（5）修订完成三类教学材料。

3.学籍及教材管理方面工作

（1）继续做好学籍学历管理工作。按规定及时做好在校生休学、复学、入伍保留学籍工作，做好2017级新生资格复查和学籍电子注册工作、新生入伍保留入学资格工作。杜绝学籍学历遗留问题。

（2）完成2017届毕业生第二次学位授予工作。10月27日下午，我校在逸夫楼第一会议室召开了2017年第四次学位评定委员会会议，审核2017年第二次学士学位授予资格材料、决议2017年第二次学士学位授予名单，与会委员们对申请材料进行了认真审查与评议，通过表决，决定授予张忠等66名毕业生学士学位。

4.教务管理方面工作

做好教学计划落实、教学任务下达、选课、教室调配等各项工作；做好教材征订、发放、建立台账等工作；编排全校课程表，安排公选课；安排补考、学业预警；做好教学计划异动、学籍异动与学位管理；加强期初、期中、期末三期常规教学检查工作。

5. 其他

（1）参加教学单位的相关教学活动

（2）参加省教育厅、应用型高校联盟、教师教学发展联盟等单位组织的会议及培训活动。

（3）完成上级领导交办的其他工作。

（4）完成个人的教学科研工作量。

四、廉洁自律忠诚党的教育事业

认真贯彻落实党风廉政建设有关规定，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，切实增强党的观念和党性修养，能够做到常修为政之德，常思贪欲之害，常还律己之心，始终保持清正廉洁本色，能够堂堂正正做人，清清白白从政；根据学校《党风廉政建设目标责任书》中规定的责任，能够严格履行职责范围内党风廉政建设责任；能够不断加强作风建设；严格遵守《廉政准则》及各项廉洁自律规定和校规校纪。经常开展反腐倡廉宣传教育。开展党性、党风、党纪和廉洁从政教育；在安排布置工作的同时，经常开展反腐倡廉宣传教育,让大家充分认识到廉洁从政的重要性，在工作中要严格遵守廉洁从政的各项规定，作遵纪守法、廉洁从政的模范；带头学习习近平总书记关于“三严三实”等系列讲话精神，学习《以案为例警钟长鸣警示教育》、《领导干部廉洁从政教育读本》等廉政教育材料，认真落实“中央八项规定”和安徽省委“三十条”，坚决反对“四风”问题，自觉接受组织和师生员工监督。

回顾任现职以来的教学管理经历，我清醒地认识到自身及工作中存在的问题和不足，如：系统的理论学习不够。认为只要跟着党组织学习就已足够，积极干好本职工作就可以了。而没有自觉和系统地学习中国特色社会主义理论及十九大报告的的实用理论，看待问题、分析问题，解决问题的能力有待进一步提高。特别是工作忙的时候，终日埋头于纷繁复杂的事务堆里，常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题，对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深，解决问题时没有得到及时的理论指导；对待工作有时只满足于认真完成上级领导交给的任务，常常只是根据上级领导布置的工作，开拓意识还不够，工作思路还需要进一步凝练；工作方法有待进一步创新等。在今后的工作中，我将继续虚心地向周围优秀的同事学习，自觉接受群众监督，认真听取领导与同事对我的批评与建议，及时对不足之处进行改正，使自身的工作能力和管理水平得到进一步提高。

以上是我对任现职以来的总结汇报，请组织和领导考核。

2018年3月10日

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