习近平“从严治党”的思想在高校思政教学中的运用

摘 要 本文主要是将习近平“从严治党”的思想融合进高校思政教学中，使得当代大学生充分理解我党从严治党政策实行的现实合理性和必要性，更加充分领会中国特色社会主义的本质和优越性，认识到高校开设思想政治理论课程的重要性，这对于引导当代大学生正确认识当前党的廉政建设和国家的大政方针，对于树立大学生正确的世界观、人生观、价值观都有着重要的理论意义和实践作用。

关键词 从严治党 高校思政课 思想政治教育

作者简介：张歡，西安石油大学马克思主义学院。

中图分类号：G641                                                            文献标识码：A                       DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.05.086

一、习近平从严治党思想的主要内容

近年来，伴随着全面深化改革步伐的加快，以习近平同志为核心的党中央提出了一系列改革措施，体现了中国共产党人的使命和担当。2014年12月，习总书记在江苏调查研究时提出了“全面从严治党” 的治国方略。新时期，从严治党思想已得到充分的贯彻落实，这对于加强党的建设具有十分重要的作用。

（一）加强思想建党，坚定共产党人理想信念

一直以来，中国共产党始终将思想建党放在首位，并时常督促共产党人要有坚定的理想信念。而关于共产党人的理想信念是什么、如何加强他们的理想信念，以及为什么共产党人必须要去坚定他们的理想信念，关于这一点，习近平总书记做了详细的阐释。当今，党中央之所以特别强调对习总书记发言的深入学习和研究，也是为了使党员干部能更好地坚定理想信念。因为，理想信念如果坚定，便可切实引导和推动党的思想建设的规范化和制度化。

（二）抢抓作风建设，使党建风貌焕然一新

党中央一直以来非常注重与人民群众的联系，并且在实践过程中实事求是的处理了很多案件，打击了很多歪风邪气，这些都在一定程度上树立了党的良好形象，使党和人民之间的距离更加接近。一是中央政治局起着表率作用，充分贯彻了“八项规定”，并在具体情境下实施，取得了人民群众的信任;二是加强日常管理，实行监督检查，严厉查处所存在的违法乱纪行为;三是整顿社会风气，正民风、倡家风，同时充分发扬党员干部的优良品质;四是对于社会有关部门来说，要完善作风常态化制度，进行一定的改革，坚决防止反弹。正如习近平总书记所说：“只要真管真严、敢管敢严，党风建设就没有什么解决不了的问题” 。

（三）明确党员干部责任，加强监管

从严治党的关键是把握形势，我们党一贯重视干部的培养和管理，因此从干部入手。党的十八大以来，党中央采取了许多有力的措施加强对党严格执政的落实。如：定期对党员进行培训，严格要求党员和干部。一是进一步阐释好干部的标准，以及如何培养好干部、如何擅用干部等问题。这为现阶段如何衡量好干部提供了标准。二是加强干部选拔机制的创新。完善民主选拔机制，秉承公平、公正、公开的原则。三是密切关注党员干部思想动态，定期组织学习并开展相关活动，让其牢牢记住共产党人的责任和使命。

（四）加强反腐倡廉建设，开创廉洁奉公新局面

党的十八大以来，党中央为了让社会形成廉洁奉公的新局面，不断加强打击腐败的力度，致力于纪律建设。这种举措已成为热点话题。要坚持大贪污和小受贿一起惩办的原则，不放过任何一个腐败案件;对于在外潜逃人员要努力追回，并将赃款收缴国库;创新体制机制，加强党内监督。由党中央统一领导，且使下级服从上级，各司其职。

二、当前我国从严治党思想在高校思政教学中的现状

高校大学生是思想最活跃的一批人，他们有朝气，有活力，他们也肩负着实现中国梦的重任。因此，对于他们，国家应充分重视并且严格要求。将习近平“从严治党”思想充分融入高校思政课当中，有利于引起广大学生对党的政策的重视，树立其责任感和使命感，从而能够更加激发其学习的动力。当前高校思政课堂总体表现良好，但在思政教育方式上仍存在着些许问题，比如： 认识参差不齐、行动被动参与、目标导向功利、个别教师抵触。有的思政课教师，课堂气氛死气沉沉，讲授内容乏善可陈，总体上死板、乏味、脱离实际。教师自身水平有限，有时候并没有充分理解相应的政策和理论内涵，甚至有些老师课堂上以偏激的政治观点引导学生，代替正常教学。教师全程没有提问，课堂没有分组讨论，这样长此以往，就会使学生感到课堂的形式化，逐渐对书本知识失去兴趣。但是实际上，如果学生能够被正确的引导，很多人还是对此非常感兴趣的。

高校思想政治理论课是所有高校的一门公共必修课，因为她对大学生人格的确立，思想行为的养成都具有非常重要的意义。所涉及的书本内容一般包括：《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想与中国特色社会主义理论》（以下简称《毛中特》）、《中国近代史》、《思想道德修养与法律基础》（以下简称《思修》）、《形势与政策以及当代世界经济与政治》（以下简称《形势与当代》）这五门课程。在这五门课当中，有三门课程与这篇文章所提及的“从严治党”思想有关，下面作具体的说明。

（一）《毛中特》与习近平的“从严治党”

在《毛中特》这本书中，共分一个导论部分和九个章节，特别是在第九章 “坚持党对一切工作的领导与全面从严治党”中，分了三个小节来展开陈述。 在第三小节 “推动全面从严治党向纵深发展”这个内容当中，其指出：始终要把党的政治建设放在第一位。其次，要将党的制度建设和思想建设紧密结合，这在全面从严治党中具有基础性、综合性的地位和作用。从各方面吸取科学理论，用先进的理念指引前进的方向，始终保持党的纯洁性和先进性。因此，可以看出高校思政理论课程是非常重要的，它坚持马克思理论的相关知识，使正确的价值观念深入学生内心，这对于国家稳定、繁荣昌盛异常重要。

（二）《思修》与习近平的“从严治党”

在该书的第四章第四节 “加强社会主义道德建设”当中，提到了要全面从严治党，通过加强道德建设来增强党员干部对国家的热爱和使命感，弘扬党员干部的优良道德品质。另外，在第七章第一节 “树立社会主义法治观念” 中提到，“中国共产党的领导是人民当家作主、依法治国的根本保证”，这些都表明了从严治党的必要性。

（三）《形势与当代》与习近平的“从严治党”

这本书主要阐述的是当代世界经济、政治格局的发展变化、趋势与特点，以及我国为应对这种变化所采取的措施。俗话说：攘外必先安内。因此，为了应对此起彼伏、动荡不安的大国关系，我们首先要做的就是使国家安定，团结。很明显，法律是解决该问题的最好途径。从这一点看，必须坚持习近平总书记的“从严治党”思想。

三、习近平“从严治党”思想与高校思政教育相融合的措施和方法

（一）在信息化时代，授课趋向年轻化、现代化、多样化

信息化和网络技术的发展使得世界上不再存在信息孤岛，全世界已经变成了互联互通的“地球村”。海量的信息以光速在全球传播，已经深远的影响了全世界各年龄段、各阶层的人，无论是在思想还是在行为上都有了巨大的改变。针对当代大学生，其无疑是思想和行为最自由也最活跃的的一部分人，主动发掘信息来满足其好奇心和求知欲的欲望也是最充足的。因此，特别是在这个信息化时代，应凭借高科技设备，使讲课年轻化、现代化、多样化。

（二）加强沟通交流，建立亦师亦友的良好关系

在当今社会，课堂教学仍是学生获得知识的主要渠道，是教师对大学生进行思想政治教育的重要途径。在课堂上，通过思政课教师的讲授，使学生了解我國目前所面临的国内外环境、挑战等问题，充分认识到中国共产党人的使命和担当，激发学生的爱国情怀，逐渐引导大学生深刻认识当前我国在反腐斗争中所面临的障碍和挑战。同时，教学灵活、生动，充分激活课堂气氛，提高学生的参与度;增加提问环节，使学生在训练中学会思考问题。与学生平等交流，了解学生困惑，及时解疑。实际上有很多学生对政治政策，国际关系等方面具有浓厚的兴趣，也有自己独到的观点，很愿意和老师进行深入平等的沟通。

获得良好的思想政治课程不仅仅是几门课程的问题，对于思政课教师而言，还应该注意的是将现在国家的大政方针传递到课堂，同时对学生的价值观进行培育和塑造，将思想教育贯穿于学校教育教学全过程。教师必须积极学习最新知识，敢于超越。和学生做朋友，一起讨论不限于本学科的问题，拓宽学生的视野，也丰富自己的知识。老师轻松，学生开心。

（三）邀请专业人员现场讲座，增进理解

以讲座的形式对腐败案例进行分析和讲解。定期开展关于从严治党的专题讲座，形成学习国家大政方针的良好氛围。教学内容可多种多样，如：对党的政策的学习，对腐败案件的解读等等。同时，根据实际需要，聘请相关研究领域的专家和监察人员参与讲坛，与大学生分享他们的研究成果或查出腐败案件的自身体会，这将促使大学生更深的领会党中央反腐倡廉的决心和勇气，从而更加坚定建设社会主义现代化事业的决心。

（四）重视实践参观，坚定学生意志

俗话说，实践是认识的基础和源泉。思政课教师应号召广大学生积极投身于社会实践当中，例如：前往延安革命圣地，参观杨家岭、延安革命纪念馆等，并进行现场教学;观看红色文化纪录片等。身临其境地接受红色文化教育可以激发大学生的爱国情怀，从而认识到今天的幸福生活来源于无数革命前辈廉洁自律的奋斗与牺牲，促使大学生积极抵制腐败，将“从严治党”思想深入内心。

注释：

霍小光，王骏勇.习近平在江苏调研时强调： 主动把握和积极适应经济发展新常态，推动改革开放和现代化建设迈上新台阶.人民日报.2014-12-15（001）.

马艳春.在全面从严治党中践行“三严三实”.社科纵横.2015（11）：1- 3.

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