宿舍管理员竞聘演讲稿(Word)（精选文档）

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　宿舍管理员竞聘演讲稿

　宿舍管理员竞聘演讲稿 敬重的各位领导，各位评委：

　大家好! 1、制定明确管理目标和切实可行的管理制度。管理目标上力求 长远规划和近期目标的结合操作性和注重目标的可持续性。长远规划 是与将来要运行的后勤工作社会化机制对接。近期目标是结合我校实 际和学生需要提高管理水平，营造一个充满文明气息，安静的，舒适 的居住环境，为学生在校的学习生活提供保障。在管理制度上我们已 经赢得了可行性的`阅历，需要在原有的基础上进一步的完善。特殊 是公寓制度以及服务系统设置。既要考虑我校实际的状况。继续为贫 困学生开拓勤工俭学的渠道，同时还要走出去借鉴其他院校的公寓管 理的胜利和做法，使其更为完善。

　2、优化舍务管理过程，注重从制定计划，组织实施。常规检查 和有效反馈的每节环节上求真务实求细，求精，求严，一方面追求管 理自身的效益，使人尽其才，物尽其用，又要结合高校这个育人场所 的特别性，突出管理中的文化建设这个特色，在管理中育人。

　3、要做到管理人员，管理制度和管理机构三位一体，尽可能地 发挥全部成员的主动性和创造性，挖掘出最大的工作热情和工作潜 力，以提高工作效能和效率。要做到三位一体，还要进一步落实岗位 责任制，为部门成员发挥个人的才能创造良好的条件。

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　4、力求挥索一套符号我校管理实际的管理模式，逐步升华为一 种管理文化，这是我们管理中的最高层次的要求。对此，几年的工作 中我们舍务科的同志们做出了诸多的工作，也积累了很多珍贵的阅 历，还有待进一步的探究和完善。上面是我对舍务管理的具体建设和 措施，其中有我本人和舍务其他同志们在工作实践中的结晶，也有我 对将来舍务管理的设想，各位领导，各位评委，假如有这个机会通过 努力，使其变为现实，这是我最大的欣慰。感谢!

　宿舍管理员竞聘演讲稿 自从去年秋，被校内领导从一线教学人员抽调到宿舍管理员岗位 以来，坚固树立宿舍管理为一线的教育教学服务，为学生生活服务的 思想。一学年来，在校内领导的关怀支持下，在校内后勤团队的帮忙 和寄宿生的努力中，我在宿舍管理岗位主要做了以下几方面的工作：

　一、透过常规化精细化的管理，搞好宿舍的环境卫生。

　由于宿舍卫生是宿舍管理中的重要方面，因此，我在接管宿舍管 理的前期阶段透过频繁的深入宿舍巡查和查后的反思总结，将宿舍卫 生环境的管理常规化和细致化，在吴校长的帮忙下还打印装订"学生 宿舍管理日志'和"宿舍卫生常规检查记录'，用于每一天的检查与记载 以及每周一次的统计与评比。

　在管理中为了激发寄宿生专心参入宿舍管理，充分发挥寄宿生在 宿舍管理中的主体作用，将宿舍卫生的常规检查评比权下放给舍长。

　透过特地召开的舍长会议，向他们进一步细化了对宿舍卫生检查打分 的标准和要求。为防止舍长在每日卫生常规检查中出现疲惫感和枯燥

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　感，我将 24 个舍长分成 AB 两班，实行 AB 两班轮班倒的方式进行， 每班检查一周。另外，将每班又分成男舍长组和女舍长组，分别检查 男生宿舍和女生宿舍，每一组各是 6 个舍长，各负其责。其中一个正 舍长负责记录另外五个舍长检查的状况及打分。另外五个舍长分别负 责检查宿舍卫生的五个区域，每人检查其中的一个区域。这样大大缩 减了舍长在卫生检查中所占用的时间。每日检查的时间透过协商定在 每一天早上的大课间。

　同时，在寄宿生集会中强调，宿舍卫生的常规检查评比打分的目 的，不是光为打分而检查，重要的是期望在检查中发觉卫生清扫存在 的问题，能准时的对问题进行整改。最终为自己建立一个洁净、整齐 的宿舍居住环境。虽然常规检查的权利下放给了舍长，但是，宿舍管 理员并没有就此就放任不管了，而是常常亲临现场进行指导。指导舍 长怎样量化打分，示范指导舍员如何将盖被子折叠整齐，将垫单子铺 平整。对于低年级的小同学，还支配高年级的大同学进行一对一的帮 扶。透过一学期的检查评比与指导，宿舍的卫生环境到达了天天洁净， 日日整齐的效果。洁净整齐的宿舍环境还潜移默化地使寄宿生还养成 了良好的卫生习惯。这一良好的现象得到了上级检查领导的确定与好 评。

　二、运用深入巡查法和评比打分的方式，管好寄宿生的纪律。

　宿舍寄宿生纪律的好与坏，不仅仅会影响到寄宿生良好休息习惯 的养成，还会影响到寄宿生在宿舍的人身安全。因此，在 2012 年秋 季开学初，我首先利用宿舍的文化牌，指导寄宿生对"做礼貌舍员，

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　创礼貌宿舍'的资料进行了学习与要求。然后针对部分宿舍的寄宿生 违纪的现象，制定了一些有用而便于操作的的纪律管理打分方法和奖 惩措施。

　在纪律管理中，除了制定纪律管理的打分方法和奖惩措施外，管 理员还对宿舍进行一日早、中、晚至少三次的深入巡查。独特是下晚 自习后，管理员对寄宿生在小吃部吃晚餐的状况、在宿舍洗漱的状况， 及熄灯后*入睡的状况都进行频繁的全方位的巡查。发觉问题就准时 的当场处理，从而保证了寄宿生在校住宿的睡眠质量，为第二天的课 堂学习带给有效的保障。寄宿生的纪律好了，他们的安全隐患自然就 少了。此刻，寄宿生已经养成了按时作息的生活习惯。

　三、经过晓之以理，动之以情的情感教育，协作校内做好寄宿生 的思想工作。

　经过近一年的宿舍管理，使我感悟最深的就是，宿舍管理并不像 许多不知情的教师想象的那样简洁。只是开关宿舍门，清点一下寄宿 生的人数，催促寄宿生清扫一下卫生就能搞定的外表事。其实，它和 搞班务管理一样，重在育人。也就是要做好寄宿生的思想工作，管住 寄宿生的心。

　在这一学年中，我碰到过寄宿生偷钱的，乱拿别人生活物品的， 打架的，骂人的，甚至是以大欺小敲诈钱财的等等不良的现象。应对 寄宿生这些不良的行为，宿舍管理员的处理方式与方法是否得当?是 否准时?它都会影响到宿舍的风气，影响到寄宿生生活的人文环境是 否稳定，甚至会无形地影响到寄宿生在课堂中的学习效果。

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　为此，我总是实行晓之以理，动之以情的情感教育方法，利用课 余休息时间进行个别谈话，或集中寄宿生实行群众教育等方式教育寄 宿生。

　透过因人而异，因事不同的教育，此刻宿舍中偷钱的，打架的， 骂人的等等不良现象基本没有了，宿舍风气也好多了。

　

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