《幻灯片的制作应用》主题化教学案例

总结延伸

这节课，我们发挥自己的创造力制作了新版“龟兔赛跑”连环画，回想一下，你都用到了哪些知识？（学生回答：插入图片、设置背景、自选图形、调整幻灯片……）

其实，PowerPoint能够达到的效果还不止这些，我们再看看这个修改过的作品（教师播放有动态效果的幻灯片），这些知识我们以后都会学到，希望同学们能够学以致用，让你的作品更加精彩。

设计意图：让学生在观看动态幻灯片时，对信息技术知识产生更加浓厚的兴趣，并以此拓展学生的知识面，激发学生学习信息技术的热情。

六、教学反思

主题性拓展活动的主题选择必须贴近学生的生活、基于教学的需要、体现技术的价值，并且让学生感兴趣。本课的主题选择正是从这一点考虑，因此是成功的，学生的学习积极性很容易被激发出来。主题只是一个载体，由问题出发来组织过程，重点要培养学生“学以致用”的意识。本课围绕“用PowerPoint制作新龟兔赛跑连环画”这样一个主题，引导学生分析连环画的组成和风格，再选择适当的工具软件，根据设计的工作流程，从主题创意到图形插入、编辑、色彩的加工处理，再到作品的交流，一步步完成。最后，根据大家的意见进行修改。学生从一开始就清楚自己的目标，在设计和制作的过程中，需要自己动脑筋去选择完成作品所需的工具，进一步理解了各种工具的用途，熟练了操作方法，提高了信息素养。

（作者单位：江苏苏州工业园区斜塘实验小学）

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