初三教室布置标语【初三作文之初三教室布置标语】

初三教室布置标语

【篇一：初中教室布置标语】

初中教室布置标语

侧墙设计成为同学间交流的另一个平台。比如一张张同学的照片整

齐的贴在墙上向大家展示自己；教室前的一块小方墙就成为发布消息、标明作业的宝地；一条条真挚的意见被提到了意见簿中；一幅

幅同学的优秀字画作品成为班内一道靓丽的风景。一些班级对墙面

做了一体化设计，贴墙纸，做宣传板，挂条幅，统一布告栏，统一

作桌布，整体感觉十分整洁，对于讲台、墙面开关、墩布，垃圾桶

等细节的布置。

1、墙壁不要太过于花哨，要注重整体美感和明显的功能分区。

2、布置要有实质性的内容，而不是简单的用具有强烈冲击感的色彩

作装饰。

3、用墙纸覆盖时，要注意以下几点：

（1）色彩选择要有点创意

(2)注意维护和保持。

4、条幅最好有装裱。

对板报进行设计。班级图像文字要非常具有冲击力，充分体现本班

的特色。

不要对教室作奢华“装修”，用最少的成本将自己班的特色体现出来，让每一面墙都会说话，让每一细节都充满智慧，把有形环境和无形

环境有机结合，让学生自己为自己和集体创造出一片有生命感的天地。整理一份教室布置，会受点启发，在此，补上：

一、教室环境布置设计原则：

(一)、教育性：

春风化雨、潜移默化之功能，有赖于富有教育意味的教室布置，减

少传统口号性、教条性的标语，代之以生动活泼化的浅易语句有利

于教室整体气氛的提升。如:初中生正是处于如火如荼准备中考的阶段,此时教室布置可贴一些激励性的标语,譬如:努力！努力！再努力！成功的坦途已离我不远了！等等,来勉励学生。

(二)、实用性：略

三）安全性略

(四)、整体性与美观性：

有人以教室布置琳琅满目，五花八门,热闹缤纷为理想。其实如此不

但不美，反而令人眼花撩乱，不知该注视何者才是。因此,用来布置

教室的色彩不可太多,且要讲究色彩间的谐和性,更重要的是暖色系的

比重(如红色)不可占的太多, 以免学生进到教室,便有躁郁不安的感受。

(五)、创造性与生动性：

创造力的培养是现代教育的目标之一，教室布置的设计即应提学生

有创造思考的天空。因此教室中必须保留一块可供学生自由挥洒的

角落, 如涂鸦区-放置一白板在教室后面,和几只彩笔,供学生任意彩绘

图案;心得感想区:供学生把当天所学的心得与感想写出来和同学分享。

(六)、经济性：

教室布置由于要经常更换，所需材料和经费自应考去其经济性，原

则上以废物利用或社区资源，由师生共同设计，减少成品购置，以

达经济实用之效果。如用不完的墙报纸乎和图画纸等可统一收藏,当

下次要再重新布置教室时,便可再拿出来使用。

二、教室布置的气氛营造原则：

(一)、人性化教育：

视人如人，重视人的生存价值，使人过一种有人味的生活，才识导

引教育走上人性化的教育，基于以上所提之人性化理念，必须建立

以学生需要为基础的教室气氛，尊重学生文化。例如：教室里张贴

作品，不只

是好学生作品，中下学生的作品也应张贴，人人都受尊重，都获得

鼓励。

(二)、良好的教室互动：

注意师生及学生间的互动，避免一张嘴，一支笔，一本书的个人秀

教学型态。

一、教室的布置方案

(一)、单元重点:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让

学生在学习时,能有要点可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能

依此布置的提示,自动学习。

(二)、作品展示:将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品,陈列

于此。

(三)、公布栏:将每天的注意事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令

式的表达方式条列于上。如明天换季,记得把你们美美帅帅的冬季校

服穿过来。

(四)、荣誉榜: 将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告

于此榜。

(五)、新闻焦点: 将最近热门的时势新闻张贴于上,供同学阅览。

(六)、生活点滴: 供学生把当天所学的心得与感想或针对时势新闻所

发表的意见写出来和同学分享与讨论。

(七)、图书设置:放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学, 对课堂上所学的东西有更广更深的了解。

（八）：在教室中，我们最常用的型式不外是文字类的装饰居多，

因为在教室中墙壁的空间其实满多的，可以多加利用。例如：我们

可以在以黑板为中心的四周墙壁上贴如：静、竞、净等的标语来勉

励同学，或是贴一些日常应遵守之事，如：班规，生活守则等，像

是“饭前洗手，饭后漱口”等标语，如此，则可让同学对这些基本的

守则有更深的印象。在两旁的柱子上，因为空间较狭小，所以可贴

长条的标语，像是青年守则中的“有恒为成功之本”之类的标语。再

来就是后面的布告栏，老师可自己去找一些从报章杂志上的好文章，剪下来贴在后面让同学去细细品味，但最好能每星期更换，以免同

学失去新鲜感，老师也可将同学的作业或作品放在布告栏上以使让

同学去欣赏，刺激思考活动，甚至可提供一块自由区让学生自由去

创作，发挥其想象力顺便也可美化班级。

九）装饰类：在教室里，老师可激发同学的创造力想想如去装饰整

个班级，如在教室放一些盆栽，或是在四周放上美劳、美术作品，

或是做一些花边放在教室的四周美化环境，如此一来，同学在下课

时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味。另外，也可用一些生活教育的布置：公告栏、活动照片、班级信箱、荣誉栏、奖励栏等等。

(一)、在教室的布置里，呈现的方式仍停留于平面资料为主的张贴，如贴单调的生活公约条文、或不加修饰的文字资料，如此则不易引

起学生的注意力和兴趣去接触。因此如何使教室布置生活化、生动化，则立体装饰的配合是很重要的。像是摆设或悬挂实物类，平面

图表或文字资料都可立体设计，变化造形，让学生发挥创意。又如：在教室中，假如有各种竞赛的图表，老师可用实物，如玩偶或贴纸，收在上头，如此图表的呈现也就不会太过单调，另外，贴在后面布

告栏的文章可多加修饰，如装重点部分用彩色笔或荧光笔加以强调，或是在旁设计一个感想或意见栏，供大家发表感想与意见，使文章

不单单呈现而已，而是能和同学产生互动，在装饰方面，老师和同

学习惯只用平面画画的方式，其实可以朝立体设计变化来呈现，如

可以叫同学折纸鹤、青蛙放在上面装饰等，都是不错的构想。

(一)、搜集：教室布置通常需要许多资源，因此老师可叫同学分组

去搜集，这也是一种机会教育，让同学去想想有平么可以利用，其

实教室布置不一定就是要花大钱，事实上资源都是唾手可得的，甚

至有些还可

以废物利用，例如：可用保特瓶或废纸等，来做装饰，既有创意，

又环保，说实在的，只要有心，搜集绝不成问题。

(二)、自制：有些布置资源可购买材料或废物利用，由师生共同制作，但最好教室布置的工作由同学自己亲自动手做，一方面提供学生做

中学的机会，可培养艺术的气息，了解团体合作，懂得善用资源等，而且同学对其所做的束西会更加爱惜，可增进学生在德、美、群育

等方面；另一方面，可更配合教学实际需要不致浪费，但是会比较

浪费时间与精力。然而在教

育的意义及效果上，绝对是最多的。

一．师生共同参与：

一间教室的基本成员是由老师+学生，因此教室布置的活动最好应

由师生共同一起设计制作，但主角为学生，老师可从旁辅助，如此

一来，学生和老师会更加容易遏立互信的桥梁，关系会加密切。在

进行的过程中，学生或许会多多少少遭遇挫折失败，但这些都无伤

大雅，因为最后他们一定会享用到成功的果实。在布置的过程中，

同学可以从做中学并体认到从失败中如何再站起来，这些是从课本

中所不易学到的智能，这也是属于教育重要的一环。

二．多元的教育功能：

教室情境布置的多元化教育功能能提供一个像家一般温馨的地方，

并能提供社会一般丰富资源，而且又提供教师教学及学生学习有力

的辅助效能，因此教室的功能可说是多样化，所以教室要一改过去

单调乏味及内容固定的布置方式，应该要有所创新。每个班因成员

的不同，因此各有各的特色，在教室布置时，老师可要学生发挥其

所学搭配创意来创作属于自己特色的教室布置来和其它班有着显著

不同。如此，既可加强班上的凝聚力，而且对学习有相当程度的帮助，使教室成为师生互动的共做、共学、共享、共赏的生动教室，

这样教室布置就可算是相当成功了。

【篇二：高中教室布置标语大集合】

高中教室布置标语齐齐来集合

1、盛年不再来，一日难再晨；及时宜自勉，岁月不待人

2、不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海

3、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼

4、君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋

5、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

6、立身以立学为先，立学以读书为本

7、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂

8、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

9、勿以恶小而为之，勿以善小而不为

10、天下之难事必作于易，天下之大事必作于细

11、志不强者智不达，言不信者行不果

12、后悔过去不如奋斗将来

13、本来无望的事，大胆尝试，往往能成功

14、少年易学老难成，一寸光阴不可轻

15、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己

16、书籍是你的朋友，虽然没有热情，但是它非常忠实

17、读书补天然之不足，经验又补读书之不足

18、知识是引导人生到光阴与真实境界的灯烛

19、谦虚使人进步，骄傲使人落后

20、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志

21、每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润

【篇三：初三毕业班教室布置标语】

初三毕业班教室布置标语

一、制作主标语：（位置：前/后墙黑板上面尺寸：）

人因梦想而伟大，人因行动而成功！（前）

插上理想的翅膀，扬起青春的风帆（后）

二、制作副标语：（位置：教室南墙尺寸：）

人生最大的对手是自己，

自己最大的对手是懒惰，

战胜对手，战胜自己，战胜懒惰！

三、中考倒计时牌：

光阴易逝，岂容我待？离中考仅有天

四、教室前门门面上张贴：

我的绚丽人生从这里起步！

五、目标制定和光荣榜：(位置：后墙黑板左边尺寸： )

人生的第一次选择，我选择奋斗！对自己负责，向自己承诺，为自

己喝彩！

]伟大的目标只有经过忘zyb齿轮油泵

我努力，我一定可以成功！、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑

傲群雄。

3、笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。

4、苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。

5、勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄；

懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑！

6、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。

1、母恩未报，绝不松懈

2、争分夺秒——早来会儿，晚走会儿，抓紧时间多学会儿提高效率——少说点儿，多做点儿，成绩提得高一点儿 3醒——不能上课睡，为求母心安

4、不为失败找理由，只为成功寻方法

5、不该做的事不要做，该做的事认真做

6、牢记目标，勇往直前

拼搏改变命运，励志照亮人生

为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底

当今之世，舍我其谁！！

把命运掌握在自己手中

机遇永远是准备好的人得到的

无情岁月增中减，有味青春苦甜。集雄心壮志，创锦绣前程。只有

经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量

登高山务攻绝顶赏大雪莫畏严寒

我努力，我坚持，我一定能成功

拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力

挥洒斗志，成就梦想

卧薪尝胆，尝破茧而触痛。破釜沉舟，圆金色六月梦

站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩

拼一个秋冬春夏！赢一生无怨无悔！

志坚智达言信行果,失败的尽头是成功努力的终点是辉煌

十年寒窗磨一剑，是非成败在今朝

一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。不经三思不求教不动笔墨不读书

人生难得几回搏，此时不搏，何时搏

青霄有路终须到，金榜无名誓不休

贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，莫过一日曝十日寒

态度决定一切。细节决定成败，习惯成就人生

入班即静，入座即学；决战中考志在必赢

风雨夏秋冬，十年磨一剑。用我们自己的智慧成就梦想。挑战极限，无悔人生奋力拼搏进取，谱写风华篇章

让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来

拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔

行动是理想最高贵的表达

成功是别人失败时还在坚持

胜人者智，胜之者强。不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。

今朝勤学苦，明日跃龙门

没有等出来的辉煌；只有走出来的美丽。

今天拼搏努力，他日谁与争锋

当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。

努力造就实力，态度决定高度

推荐访问:电教室布置标语 作文 标语 之初

---